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1、知識讓人生更亮麗 —— 初中政治第一冊教案
知識讓人生更亮麗
教材分析;如何促進學生學習方式的變革是第八輪課改的重要任務之一,同時,對于初一新同學,學習任務比小學有了很大變化,學習科目增多,課程難度增大,原有的學習方法不再適合,須掌握更有效率的學習方法。因此本課內(nèi)容對于學生適應初中生活,適應課改新形勢十分重要。
學習目標
1、覺悟目標:培養(yǎng)學生正確的學習觀念,理解學習的重要性,激起熱愛學習的情感,樹立終身學習的目標。
2、能力目標:從法制教育的高度,使學生知道自己有受教育的權(quán)利和義務,學會用法律武器,維護自己的受教育權(quán),自覺履行受教育的義務。
3、行為目標:促進學生學習方式的轉(zhuǎn)
2、變,掌握更有效率的學習方法。
教學觀念
1、 淡化教師說教,淡化理論灌輸,淡化知識記憶。
2、 強化情感投入,強化行為培養(yǎng),強化能力訓練。
3、 營造師生互動、輕松愉快、和諧有序的學習氛圍。
教學方法
1、 設(shè)置體驗式教學方式,使學生在虛擬與真實想象結(jié)合的情境中,發(fā)現(xiàn)問題,帶著解決問題的要求學習課本。
2、 情感教學法的運用,引用文學作品,文學作品獨特的藝術(shù)感染力,使師生得到豐富的情感體驗,從中加深對知識的感悟和理解,使課堂的人文含量得到提高。如:《哦,香雪》《一個春蕾女童的故事》等小說、散文對學生感悟?qū)W習的重要性,珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務非常有益。
3、 知識嫁接法的重視,尋找學生已有知識,生活經(jīng)驗與本課知識的最近距離組織教學,提高教學效果。如,學生對法律有一些了解,也相當能夠感興趣,為教育法的學習打下了很好的基礎(chǔ),對身邊一些厭學、輟學的同學、朋友也要非常關(guān)心,對日常學習中遇到的問題有一些困惑,這都是學習新課的很好的基礎(chǔ)。
學習方法
1、 行為評價法:學生自己設(shè)置一些表格,評價一下自己的學習方法是否正確,學習習慣是否良好。例如;
作業(yè)習慣自我評價表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
先復習
按時
獨立
工整
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