《《小藍(lán)裙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《小藍(lán)裙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小藍(lán)裙的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2. 借助批語理解課文內(nèi)容,懂得一個(gè)大的進(jìn)步往往是由很小的改變開始的道理,并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。3. 學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語復(fù)述文章的方法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。2. 繪聲繪色講故事。課時(shí)安排兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目的1. 學(xué)會(huì)本課生字新詞。2. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀,理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備生字詞語卡片。教學(xué)過程 一、質(zhì)疑導(dǎo)入,激發(fā)興趣(10)1.(板書:故事)同學(xué)們,你們喜歡聽故事嗎?你們都曾聽過哪些故事呢?今天,我們就自己來讀一個(gè)故事。師板書完課題,生齊讀。2.看到了這
2、個(gè)題目,你們會(huì)有哪些問題?讓我們帶著這些問題來讀課文,借助旁批看看哪些問題通過我們自己讀書就能解決,再看看我們在讀中又會(huì)產(chǎn)生哪些新問題。二、初讀整體感知(20)1.學(xué)生自由讀課文,把課文讀正確。遇到生字,用已掌握的方法識記字音、字形。2.引入競賽機(jī)制,比一比哪個(gè)同學(xué)課文讀得最流利。3.全班齊讀課文,要求讀得正確、流利。三、課堂小結(jié)(5)由教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)作小結(jié),布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。四、布置作業(yè)(5)1. 寫自己喜歡的字或詞語。2. 朗讀課文。教后感 第二課時(shí)教學(xué)目的1. 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2. 學(xué)會(huì)繪聲繪色地講故事。3. 體會(huì)課文所蘊(yùn)含的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)繪聲繪色講故事。教學(xué)過程一、查檢復(fù)習(xí)(
3、7)1. 指名認(rèn)讀生字。2. 朗讀課文。二、精讀理解,繪聲繪色講故事(28)1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的抓住重點(diǎn)詞句的方法,對自己提出的問題進(jìn)行評價(jià),梳理出有價(jià)值的問題。比如臟兮兮;協(xié)調(diào);煥然一新;等詞語的意思,以及問題:街道為什么會(huì)出現(xiàn)那么大的變化?;、小姑娘的藍(lán)裙子為什么引起這么大的變化呢?;2.學(xué)生再讀課文,在文中去找出問題的答案。3.學(xué)生匯報(bào)自己的體會(huì)。4.都是小結(jié):所有這一切的改變,只是因?yàn)榇蠹业囊徽J(rèn)識:與美的事物不協(xié)調(diào)。如果我們每個(gè)人都能要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致的話,我們就能創(chuàng)造美,我們的本身就是美了。5.教方法指導(dǎo)學(xué)生講故事。指導(dǎo)學(xué)生抓住三不協(xié)調(diào);和三不對勁;來記住這個(gè)故事。指導(dǎo)學(xué)生在講故事時(shí)注意努力用語言打動(dòng)他人,做到繪聲繪色。學(xué)生小組內(nèi)講故事,互相評議,比一比誰講得好。自愿者講給全班聽。6.抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。三、作業(yè)設(shè)計(jì)(10)1.比一比,再組詞。喚( ) 兩( ) 凍( )煥( ) 倆( ) 棟( )2.照樣子,改寫句子。例:我不小心把手劃破了。手被我不小心劃破了。老師親自把一件禮物送給了小女孩。_我和媽媽把家里收拾得煥然一新。_板書設(shè)計(jì)老師送小藍(lán)裙小姑娘變成小公主;母女收拾屋子家里煥然一新改變往小藍(lán)裙的故事往從小爸爸整理庭院房屋整潔亮麗的開始鄰居行動(dòng)起來街道整齊清潔教后感