美術(shù)教案－站立的小動(dòng)物

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美術(shù)教案站立的小動(dòng)物課題站立的動(dòng)物課時(shí)2課業(yè)類(lèi)型工藝制作年級(jí)1教學(xué)目的通過(guò)制作會(huì)站立的小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣和大膽表現(xiàn)、正確取舍的藝術(shù)創(chuàng)造方法；樹(shù)立有個(gè)性的、生動(dòng)的美的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)1、改變單純追求“像”的審美標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物要看整體，抓特征，根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)觀察后的“主觀形狀”。2、設(shè)計(jì)動(dòng)物形象的要領(lǐng)。難點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物形象的特征；解決“立穩(wěn)”的問(wèn)題。作業(yè)做一個(gè)自己喜愛(ài)的、能站立的動(dòng)物。教具教材 范畫(huà) 示范用具 多媒體（ ）等。學(xué)具繪畫(huà)課本、水彩筆或油畫(huà)棒、水粉用具（）國(guó)畫(huà)用具（）工藝課本、剪刀、膠水、彩紙等。教學(xué)過(guò)程教改提示:直觀性趣味性審美性科學(xué)性主體性交互性一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。二、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入：生動(dòng)、形象、有趣的激發(fā) 學(xué)生產(chǎn)生求知的極大興趣。1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)特征、毛色和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。2、教師出示幾種紙制的站立的動(dòng)物。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)和主要形象特征。教學(xué)意圖培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的習(xí)慣。教123下一頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)