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1、電 路 出 故 障 了科學(xué)四年級下冊 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)提問：說出下列電路元件的名稱電池導(dǎo)線燈泡開關(guān) 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這個電路。 電池?zé)糇?、燈泡開關(guān)導(dǎo)線 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 電池 電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡,回到電池的另一端,形成一個完整的回路,小燈泡就會發(fā)光。 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 有的小組的小燈泡怎么不亮呢？燈泡不亮的電路什么地方出故障了？ 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 整理可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。表 一：我們對故障原因的猜測序 號電路可能出現(xiàn)的故障1234可能電池用完了可能燈泡壞了可能電池正負(fù)極接反了可能
2、導(dǎo)線斷了可能接觸點松動了 驗證燈泡壞了：驗證電池用完了：驗證導(dǎo)線斷了： 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 做個電路檢測器注意： 做好后一定要先試試小燈泡亮不亮； 要注意安全，不準(zhǔn)用它來檢測人的身體或220V的電路。 制作方法：把燈泡會亮的電路中的開關(guān)拆下來，如圖，“電路檢測器”就完成了?？捎糜跈z測電路中的故障。 檢測頭 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 檢測導(dǎo)線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了檢測燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個燈泡有故障。 針對電路中出現(xiàn)的故障，請更換零部件后使小燈泡重新亮起來！ 自主、合作、探究性學(xué)習(xí) 課堂小結(jié)：n通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？
電路出故障了課件 (2)
