[五年級(jí)語(yǔ)文]五年級(jí)上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)資料人教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):27997373 上傳時(shí)間:2021-08-22 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:44.51KB
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1、 五年級(jí)上冊(cè)中考復(fù)習(xí)資料 一、背誦、默寫內(nèi)容: 1 《走遍天下書(shū)為侶》 第10頁(yè) 第7自然段 2 《古詩(shī)詞三首 》 第21頁(yè) 全文、書(shū)下注釋、譯文 3 《梅花魂》 第26頁(yè) 第13自然段 描寫梅花品格的語(yǔ)句 4 《釣魚(yú)的啟示》 第60頁(yè) 第10自然段 父親告誡我的話 5 《落花生》 第66頁(yè) 第10、12、13自然

2、段 1、《竊讀記》作者:林海音 主要內(nèi)容:課文主要寫了“我”匆匆趕到書(shū)店,藏于大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書(shū),到了晚上才依依不舍的離開(kāi)。 中心思想:表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。 2、《走遍天下書(shū)為侶》作者:英國(guó)作家,尤安艾肯 主要內(nèi)容:面對(duì)孤寂漫長(zhǎng)的旅程,作者會(huì)毫不猶豫的選擇戴上一本書(shū)上路,書(shū)如友,書(shū)似家,反復(fù)讀一本書(shū)如與老朋友重逢,每日回家,故地重游,總會(huì)有新的感受,要從不同的角度反復(fù)地讀,就會(huì)有百讀不厭。 中心思想:對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情。 3、《泊船瓜州》(寫景抒情)作者:宋,王安石 這是一

3、收膾炙人口,情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī),表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛(ài)。 4、《秋思》(敘事抒情)作者:唐,張籍 寓情于事,借助日常生活中一個(gè)小小的片斷—寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié),表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人,對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。 5、《長(zhǎng)相思》(寫景、敘事融為一體)作者:清,納蘭性德 描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。 6、《梅花魂》作者:陳慧瑛 主要內(nèi)容:課文主要寫了“我”回憶外祖父教我唐詩(shī)宋詞,讀到思想詩(shī)時(shí),總會(huì)落淚;外祖父應(yīng)年齡大不能回國(guó)時(shí),像小孩子一樣痛哭;外祖父因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣;在我回國(guó)前,外祖父送我墨梅圖;外祖父又到船上送我梅花手絹這幾件事

4、。 中心思想:表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。 7、《鯨》(常識(shí)性說(shuō)明文) 主要內(nèi)容:本文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。 課文運(yùn)用了:列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等說(shuō)明方法。 8、《新形玻璃》 主要內(nèi)容:課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新形玻璃的特點(diǎn)和在生活中的廣泛應(yīng)用。 課文運(yùn)用了:舉例說(shuō)明、數(shù)字說(shuō)明、打比方等說(shuō)明方法。 9、《釣魚(yú)的啟示》 主要內(nèi)容:課文主要寫了三十四年前,“我”和父親去釣魚(yú),由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還有兩小時(shí),

5、父親要“我”把好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回湖里,當(dāng)時(shí),我很不樂(lè)意,但還是依依不舍地把魚(yú)放了。三十四年后,我成了一名建筑師,深深體會(huì)到了:從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 啟示:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小就受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 “魚(yú)”指吸引人的,讓人動(dòng)心的事物,如:金錢、地位、榮譽(yù)… 10、《落花生》(敘事散文,借物喻人)作者:許地山 主要內(nèi)容:課文主要寫了“我們”一家人過(guò)花生收獲節(jié),談?wù)摶ㄉ锰幍氖隆? 做人的道理:要學(xué)習(xí)花生內(nèi)在秀美

6、,不求虛名,默默奉獻(xiàn),造福人類的奉獻(xiàn);做人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 三、理解精讀文重點(diǎn)詞句的意思 《竊讀記》 1課文以“竊讀”為線索,以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店,到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。 《走遍天下書(shū)為侶》 1《走遍天下書(shū)為侶》將書(shū)比喻為家、故地、另一個(gè)人、朋友、伴侶,表達(dá)了愛(ài)書(shū)人與書(shū)之間的關(guān)系親密,閱讀所帶給人的收獲和精神享受。 2作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由:作者認(rèn)為一本書(shū)就像一個(gè)朋友,就像自己的家,是自己的伴侶,是一

7、處隨時(shí)想去就去的故地,就像與自己同行的另一個(gè)人,不管看多少遍,總能從中發(fā)現(xiàn)新東西。 《古詩(shī)詞三首》 1《泊船瓜洲》全詩(shī)的大意是:從京口到瓜洲僅是一江之隔,而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸,明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。A這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和不知何時(shí)才能回到家鄉(xiāng)的惆悵的思想感情。 B最能表達(dá)作者思想感情的一句詩(shī):春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 2《秋思》全詩(shī)的大意是:秋風(fēng)乍起,客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要說(shuō)的話太多了,竟不知從何說(shuō)起。信寫好后,又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái),當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候

8、又打開(kāi)已封好的信查看。 A全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng),對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念。 B“秋風(fēng)”給人的感覺(jué)是蕭條、凄涼,在詩(shī)中更能表達(dá)詩(shī)人羈泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落和思鄉(xiāng)懷親的心情。 3《長(zhǎng)相思》詞的大意是:將士們跋山涉水,向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里,住宿帳篷,每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái),再也睡不著了,不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái),因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o,是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。 A這首詞敘寫了戍邊打仗的將士,在北方的風(fēng)雪聲里因思念家鄉(xiāng)夜不成寐,抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的感情。 B詞分上下兩闕,上闕寫將士深夜羈旅野外,離家鄉(xiāng)遠(yuǎn),行軍艱難,下闕寫將士夜不成寐、思念家鄉(xiāng)。 4這三首詩(shī)詞都表達(dá)了

9、思鄉(xiāng)之情,《泊船瓜洲》是寫景抒情,《秋思》是敘事抒情,《長(zhǎng)相思》寫景與敘事相結(jié)合,來(lái)表達(dá)作者的思想感情。 《梅花魂》 1課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。一共寫了五件小事。 直接表達(dá)這種感情: ①教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí),讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)會(huì)落淚。 ②因年齡大不能回國(guó)時(shí),竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。 間接表達(dá)這種感情: ①因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣 ②臨走送我墨梅圖 ③到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取? 2課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格,實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念和眷戀之情。課文的開(kāi)頭和結(jié)尾:首尾呼應(yīng),這種寫法的好處是:深化主題,突出中心。 3“梅花魂”中“魂

10、”指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)”這也正是中華民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。 4“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩(shī)人王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句;“春草明年綠,王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩(shī)句,(“王孫”是古代對(duì)人的尊稱);“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩(shī)人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。 《鯨》 1《鯨》是一篇說(shuō)明文,介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。 2說(shuō)明方法: ①不少人看過(guò)象,都說(shuō)象是很大

11、的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。(作比較) ②目前已知最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴,人站在它嘴里,舉起手來(lái)還摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū),還顯得很寬敞。 運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較的說(shuō)明方法 ③鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮出海面,從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。 打比方的說(shuō)明方法,將鯨呼氣時(shí)噴出來(lái)的氣比喻成“花園里的噴泉”。 《新型玻璃》 名稱 特點(diǎn) 作用 說(shuō)明方法 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)

12、報(bào)警 防盜 夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬, 不易破碎 適于高層建筑使用 變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng) 弱而改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 起著“自動(dòng)窗簾”的作用(打比方) 吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱 舉例子、列數(shù)字、 運(yùn)用擬人的手法進(jìn)行形象的說(shuō)明, 《釣魚(yú)的啟示》 1《釣魚(yú)的啟示》中,我得到的啟示是:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。”終生的啟示是:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?!? 2有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句: ①“衡量真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。”──孟德斯鳩(法國(guó)著名思想家) ②“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”──莎士比亞(英國(guó)著名戲劇家) 《落花生》 1《落花生》是一篇敘事散文,采用借物喻人的寫作方法,告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(有沒(méi)有實(shí)際用處,主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。) 2全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中,議花生是課文的重點(diǎn)部分,作者通過(guò)花生的特點(diǎn),贊美了默默奉獻(xiàn)、不圖虛名的品格。 3許地山:筆名落華生,現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。

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