教師中國夢(mèng)三篇心血沃桃李 共圓中國夢(mèng)

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1、教師中國夢(mèng)三篇 心血沃桃李 共圓中國夢(mèng) 　　“中國夢(mèng)”這一名詞現(xiàn)在是廣為流傳，兩位總書記關(guān)于“中國夢(mèng)”的講話，充滿感情和感召力，聽來讓我們青年教師熱血沸騰，心潮澎湃，回首中國復(fù)興的漫漫征程，正是中國共產(chǎn)黨的一代代人，帶領(lǐng)全國人民一點(diǎn)點(diǎn)把民族復(fù)興的夢(mèng)想一步步變成現(xiàn)實(shí)。我們的“中國夢(mèng)”既不虛幻，也不遙遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“ 強(qiáng)國夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國夢(mèng)”。 　　國有國的夢(mèng)，作為一名青年教師，我在思索，我的“中國夢(mèng)”是什么？德高為師，身正為范，為人師表便是我的夢(mèng)想。課堂就是實(shí)現(xiàn)我理想的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，不僅僅有我的夢(mèng)想，更承載著學(xué)生的

2、夢(mèng)、家長的夢(mèng)。我夢(mèng)想著做好教育教學(xué)工作，夢(mèng)想著把學(xué)生教育成人，夢(mèng)想成為人民滿意的教師…… 　　我們要成為兢兢業(yè)業(yè)的教師，每天反思今天的思想境界是不是比昨天有了提高，今天的備課是不是比昨天認(rèn)真了？我今天上課是不是比昨天更精彩？每天晚上我們都要自省吾身，改正不足。雖然我們每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地找到努力的方向，彌補(bǔ)自己的缺陷。 　　我們要成為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，一言一行潛移默化地影響著學(xué)生；只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，家長才會(huì)放心把孩子交給你，學(xué)校才會(huì)更信任你。在上每一節(jié)課前，我們要認(rèn)真?zhèn)?/p>

3、課，不但備教材，而且備學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人，把課堂的主陣地還給學(xué)生，帶著愉悅的心情走進(jìn)課堂。我總是提醒自己，上課時(shí)盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面展現(xiàn)在學(xué)生的面前，和學(xué)生一起快樂地學(xué)習(xí)。 　　我們要做富有創(chuàng)新精神的教師，必須勤于學(xué)習(xí)，不斷自我充電，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和研究。創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新教育來培養(yǎng)，而創(chuàng)新同樣離不開“人類靈魂的工程師”。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是教師的必備素質(zhì)。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，自身必須努力成為創(chuàng)新型教師。 有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有力量，我的教育夢(mèng)想越來越明晰?！敖逃且惠呑拥氖隆?，我需要一直努力下去，與時(shí)俱進(jìn)，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中

4、國教育發(fā)展的汪洋大海！這就是教師的中國夢(mèng)，也是我的中國夢(mèng)！ 教師中國夢(mèng)我的夢(mèng)演講稿 心血沃桃李 共圓中國夢(mèng) 　　2012年11月15日，這是個(gè)振奮人心的日子，十八屆中央政治局常委初露崢嶸，在與中外記者見面時(shí)，習(xí)近平總書記在講話中提出了“七個(gè)更”的奮斗目標(biāo)，將“期盼有更好的教育”擺在了首位，毋庸置疑，這進(jìn)一步肯定了教師的重要性，同時(shí)，中華民族的復(fù)興偉業(yè)對(duì)教育也提出了更高的要求。 　　中國夢(mèng)，是教育夢(mèng)。教育夢(mèng)，是我的夢(mèng)。 　　我來自內(nèi)江的一個(gè)鄉(xiāng)村，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，從小，我就知道，惟有知識(shí)才能改變我的命運(yùn)。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望，讓我喜歡上學(xué)習(xí)，因?yàn)橄矚g上學(xué)習(xí)，所以開始向往

5、講臺(tái)。套用一句流行語，教師這個(gè)職業(yè)讓我覺得很有范兒。 　　大學(xué)畢業(yè)后我有幸來到萬里長江第一城——宜賓。初次來到這兒，我感覺宜賓的人們都那么熱情，有種賓至如歸的感覺。但最讓我受感染的是這兒的教師們。以校為家，愛崗敬業(yè)，在他們身上得到了真切的體現(xiàn)。我受到了極大的震撼，開始明白，眾多職業(yè)中，為什么只有教師才有專屬節(jié)日。 　　更讓我受震撼的是，我的學(xué)生們。他們大多和以前的我一樣，來自農(nóng)村。他們的父母大多外出打工，這些孩子成為了留守兒童。擺在我面前的問題是：如何讓這些孩子，接受教育，茁壯成長？如何讓這些孩子，通過教育，得到發(fā)展？ 　　這個(gè)問題，有很多答案，但是我覺得最重要的一個(gè)應(yīng)該是振興教育。作為

6、一個(gè)教育工作者，振興教育，培養(yǎng)人才，這就是一直涌動(dòng)在我心里的“教育夢(mèng)”；而此時(shí)此刻，所有的華夏兒女心中又有一個(gè)共同的期盼，那就是“中國夢(mèng)”——中華民族的復(fù)興偉業(yè)。 　　中國夢(mèng)、教育夢(mèng)，兩種夢(mèng)想，在我的心中得到了最完美的統(tǒng)一。只有教育，才能為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供智力支撐；只有教育，才能成為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的助推器；只有實(shí)踐“教育夢(mèng)”，方能實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢(mèng)”，只有放飛教師心中“教育夢(mèng)”，“中國夢(mèng)”才能騰飛的更高！ 　　耕耘教壇，那里將傾注我最美麗的青春年華，澆灌我全部心血。那杏壇里的每一朵小花和大樹，都浸潤著我最深情感，一直以來，就像一個(gè)辛勤的園丁，我總在播種著夢(mèng)想的種子—— 　　我夢(mèng)想，在

7、新的時(shí)代里，每個(gè)孩子都能生長出一對(duì)翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快樂的翅膀。冰心先生說，讓孩子像野花一樣自然生長。我想，這正是成長的真諦，在自然的陽光與空氣中自由生長。 　　我夢(mèng)想，在新的時(shí)代里，我們能以詩意的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。展開書卷，我渴望我們師生始終可以遠(yuǎn)離囂塵，以詩意的心情面對(duì)工作與學(xué)習(xí)?！熬又畬W(xué)，以美其身”，面對(duì)圣哲才俊，我們仿佛面對(duì)大海，聽潮漲潮落，看朝暉夕陰，濤聲涓細(xì)，潤物無聲，我們常常感到我們的身心皆美?！靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”，我們要在平凡的生活中，追求華美的氣質(zhì)。春賞新燕剪桃紅，夏看荷風(fēng)動(dòng)蓮舟，秋觀月涼葉滿山，冬望萬點(diǎn)雪峰晴。我們懂得欣賞，我們知道聆聽，我

8、們與校園、自然和諧相處，并且從未間斷我們生命彼此間的相互傳遞與感染。 　　我夢(mèng)想，在新的時(shí)代里，師生的情感愈發(fā)真摯且浩瀚。師生通過吟誦那一篇篇優(yōu)美的華章，紙頁間錯(cuò)落的詩行，在我們欣賞誦讀的過程中已經(jīng)情意淋漓、姿態(tài)翩然地熔鑄為師生靈魂的一部分，朗誦那千古絕唱的情感已經(jīng)橫跨為橋，不再淺淺窄窄，走得過淑女與君子，母親與兒女，乃至?xí)r光與記憶。老師和學(xué)生的周身都感到了一種渴望奔赴的力量，我們對(duì)人、對(duì)事、對(duì)自然、對(duì)生命產(chǎn)生了真摯雋永、不知疲倦的眷戀與熱愛。 　　我夢(mèng)想，在新的時(shí)代里，我們能讓終生學(xué)習(xí)不僅成為每個(gè)人的理念，更成為每個(gè)人的行動(dòng)。人的一生不再分為學(xué)習(xí)與工作兩大階段，而將學(xué)習(xí)作為終生的過程。我

9、希望有一天，每個(gè)想上大學(xué)的人，都可以輕松進(jìn)入大學(xué)。同時(shí)，那些不愿意進(jìn)入大學(xué)的人，也可以憑個(gè)性化的勞動(dòng)獲得幸福，并受到公正的待遇和世人的尊敬。 　　我夢(mèng)想，在新的時(shí)代里，我們對(duì)于成功達(dá)成新的共識(shí)：成功的真正內(nèi)涵是幸福，而成功就是發(fā)展，成功就是選擇，成功就是和諧。選擇最適合自己發(fā)展的路，是最成功的路。天才就是選擇了適合自己的路，庸材則是選擇了不適合自己的路。成功的最高境界是和諧，即與人相處和諧，與社會(huì)相處和諧，與自然相處和諧。 　　我們心中不能沒有夢(mèng)，愿每個(gè)人都將“中國夢(mèng)”付諸于生活中，而我則將我的“中國夢(mèng)”熔鑄于我的教育實(shí)踐之中。在教育這塊肥沃的土壤里，我愿用我的每一滴汗水，去澆灌這些夢(mèng)的種

10、子；用我的每一分辛勞，去實(shí)現(xiàn)這些神圣的夢(mèng)想，讓我們的宜賓更加和諧，繁榮；讓我們的祖國更加繁榮昌盛！ 教師我的中國夢(mèng)演講稿 　　有夢(mèng)才會(huì)成功 盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。 至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。 　　教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有

11、人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。 起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手， 教師頓時(shí)鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長。 當(dāng)我成熟一些的時(shí)候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長，在寫作文的時(shí)候，老師把技 巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，您并

12、不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的該我們講解。我們見見成長。 所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長。 　　當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的沒。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學(xué)浮起來，連問傷著沒有，有沒有事。 所以，當(dāng)一名教師的決心固定了，長出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，一朵玫瑰又在我心中發(fā)芽了。當(dāng)一名老師，會(huì)有權(quán)利、會(huì)圣潔，更會(huì)讓自己美麗，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧！ 盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。 我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無顏六色的花朵。