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1、
美好的家園
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，初步掌握環(huán)保小知識(shí)。
2、感受大自然的美好以及環(huán)境和人們之間的密切關(guān)系。
3、培養(yǎng)初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和愛護(hù)家園的責(zé)任感，掌握一些簡單的保護(hù)生態(tài)環(huán)境和用自己的行為美化家園。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、 師：小朋友們，課前劉老師給大家?guī)硪唤M美麗的風(fēng)景照想看嗎？你們瞧！燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，一座座連綿起伏的高山，山上流下清澈的流水，形成了我們美麗的大自然。在大自然里孕育著許多生命，有動(dòng)物、植物和我們。我們的家園也在大自然中，我們也生活在大自然
2、里，享受著大自然的美。（播放課件表現(xiàn)美好家園的圖片。）
2、師：老師看小朋友的眼睛都亮亮的,美美地享受著,看了以后，你最想說些什么？（生：環(huán)境很美麗……）在這樣的家園中生活，你會(huì)有什么感覺呢？
3、揭題：是啊，這樣的家園是多么的美好，今天老師就帶大家走進(jìn)《美好的家園》。揭題，出示課題。
4、大自然是動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟惞餐募覉@！你覺得美好的家園應(yīng)該具備哪些條件呢？
（課件出示：美好家園的條件）
同桌討論——交流
[總結(jié)：是啊，擁有了新鮮的空氣，清澈的流水，周圍環(huán)境沒有垃圾，有花有草等，我們的家園就能像剛才圖片里放的那樣，成為另人向往的地方。]
二、我們的家——地球之環(huán)境
3、現(xiàn)狀
師：但是，老師要沉重地告訴大家，在我們這個(gè)地球上，在我們身邊，并不是每一個(gè)角落都是這樣美好的，你們看，這里發(fā)生了什么事？
1、聽一個(gè)小村莊的故事（flash動(dòng)畫）。誰來說說他們?yōu)槭裁磿?huì)失去自己美好的家園呢？
2、是呀，由于過度地砍伐樹木，大自然已經(jīng)給予了人類一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)難。曾經(jīng)在大自然中生活過的一些小動(dòng)物，隨著環(huán)境的日益惡化，也陸續(xù)消失了，你聽在這片荒原上有一只孤獨(dú)的小鳥在哀號(hào)！(播放flash小鳥圖以及風(fēng)沙聲)如果你是這只無家可歸的小鳥，會(huì)說些什么？
[總結(jié)：師：是啊，保護(hù)森林，就是保護(hù)我們的家園，讓我們一起告誡這些破壞環(huán)境的人們：（課件：破壞動(dòng)植物的家園，最終只會(huì)毀壞我們
4、自己的家園）！]
4、師：除了砍伐樹木外，人類還在不斷地傷害著地球媽媽，在我們的身邊就有不少破環(huán)環(huán)境的行為，很多小朋友在課前進(jìn)行調(diào)查、了解，也收集了相關(guān)的資料或圖片
（預(yù)設(shè)：
生1：我們小組發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里，很多小朋友亂丟紙屑，讓我們美麗的校園變得臟兮兮的，
生2：我們小組在小河邊看到人們?cè)陔S意傾倒垃圾。
師：是啊，看，這些垃圾讓小河變得黑乎乎、臟兮兮的了。圖片出示
生3：我們?cè)诠S里找到了破壞環(huán)境的行為，人們隨意排放污水，大大的煙囪正向外冒著濃濃的黑煙。
生4：我們小組在馬路上看到小汽車越來越多，排氣管排放出來的尾氣讓我們覺得很難受。
師：就因?yàn)檫@樣，我們喝的水都受到了嚴(yán)重的污
5、染，天空也變得灰蒙蒙的了。就形成了現(xiàn)在常出現(xiàn)的霧霾天氣，
生6：我家隔壁正在裝修，到了很晚還在施工，咚咚咚，滋——滋——，吵得我學(xué)習(xí)也學(xué)不好，睡也睡不著。我奶奶因此還得了頭疼病呢！
師：噪音污染嚴(yán)重地影響我們的健康呢！
生7：我在電視上看到人們隨意捕殺動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡。
師：劉老師也在咱們周邊拍到了幾張破壞環(huán)境的照片，咱們看（幻燈）
你知道霧霾帶給人類哪些危害嗎？
板書：
三、保護(hù)家園
1.師：小朋友，因?yàn)槿藗冞^度砍伐 垃圾污染 廢水 廢氣 噪音等污染，已經(jīng)給人類造成了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難，小朋友看（視頻播放）
小朋友，破壞環(huán)境，就是在毀壞我們美好的家園，讓我們?cè)俅胃?/p>
6、誡所有的人：出示——破壞動(dòng)植物的家園，最終只會(huì)毀壞我們自己的家園。
小朋友，我們已經(jīng)讓地球媽媽千瘡百孔了。為了保護(hù)我們美好的家園，人類已經(jīng)在積極行動(dòng)起來了，有一個(gè)叫林德曼的德國人，發(fā)明了一臺(tái)垃圾壓力機(jī)，能把垃圾變成可以燃燒的“煤餅”。在我們國家，你還知道哪些保護(hù)環(huán)境的舉措嗎？
我們國家很多地方都禁止燃放煙花爆竹，減少了空氣污染和噪音污染。
在很多大城市，小汽車分單雙日行駛，不僅減少了交通堵塞，還減少了尾氣排放，使空氣污染得到了控制。
為了保護(hù)環(huán)境，我們國家大力提倡植樹造林，還把三月十二日定為植樹節(jié)呢。
師：這些都說明了我們?nèi)祟悓?duì)保護(hù)環(huán)境的已經(jīng)引起了高度的重視。
師：那我們小朋友能為
7、保護(hù)環(huán)境做些什么呢？讓我們從先從扔垃圾做起。
1、你平時(shí)是怎么處理垃圾的？
2、你們可知道扔垃圾也要講學(xué)問的，你瞧，不同的垃圾有不同的家，垃圾一般分為三個(gè)家：可回收、不可回收、有害垃圾。
課件出示：師：像電池中含有有毒物質(zhì)，是有害垃圾，要把它放到廢電池回收箱里。出示別的有害垃圾
可回收垃圾：廢紙、易拉罐、牛奶盒
不可回收垃圾：瓜果皮、剩飯菜等
3、小朋友們，不同的垃圾要放到不同的地方，你學(xué)會(huì)了嗎？讓我們幫這些垃圾找回自己的家。（課件）
[小結(jié)：小朋友，為了咱們的家園更美好，我們除了給垃圾分類，還能做些什么呢？]
（1、 不亂丟垃圾。2、節(jié)約用水用電。3、盡量不用一次性包裝袋、快餐盒、筷子。4、出行盡量少開汽車。5、多植樹。6、向身邊的人做環(huán)保的宣傳。）
4、剛才小朋友說得可真好，現(xiàn)在劉老師獎(jiǎng)勵(lì)大家玩一次游戲，讓我們進(jìn)入游戲場，同桌小朋友一組，開始。
5、玩了這個(gè)游戲，小朋友有什么收獲嗎？
師：就讓這些行為成為我們小朋友保護(hù)美好家園的約定，（課件）請(qǐng)小朋友把你最想做到的一點(diǎn)或兩點(diǎn)寫在書本上。
小朋友，讓我們從身邊的小事做起，將制定的公約付之行動(dòng)，相信會(huì)讓藍(lán)天更藍(lán)，綠地更綠，小河更清，家園更美好！
浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《美好的家園》教案
