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1、 第三單元 無序與有序 n 第 六 課 規(guī) 則 與 秩 序第 七 課 法 律 初 探第 八 課 心 中 的 規(guī) 則（ 認(rèn) 識 規(guī) 則 ）（ 學(xué) 習(xí) 規(guī) 則 ）（ 遵 守 規(guī) 則走 向 自 律 ） 離 婁 之 明 ， 公 輸 子 之 巧 ， 不 以 規(guī) 矩 ， 不 能成 方 圓 。 即 使 有 離 婁 那 樣 的 眼 力 ， 公 輸 子 那樣 的 巧 技 ， 不 靠 圓 規(guī) 和 曲 尺 ， 也 畫不 出 （ 標(biāo) 準(zhǔn) 的 ） 方 形 和 圓 形 。 “不以規(guī)矩，不能成方圓?！弊鋈俗鍪露家裱欢ǖ囊?guī)則。 理解規(guī)則，遵守規(guī)則，社會才能由無序走向有序。 國有國法，校有校規(guī)，生活時時處處有規(guī)則。心中有規(guī)
2、則，我們才會享有真正的自由。 2、規(guī)則的含義： 規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎么做，不可以和不應(yīng)該怎么做的約定. 不同的 有不同的規(guī)則 不同的活動有不同的規(guī)則不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則3、規(guī)則的分類 正 式 規(guī) 則 非 正 式 規(guī) 則 強(qiáng) 制 性 規(guī) 則 非 強(qiáng) 制 性規(guī) 則 道德規(guī)范風(fēng)俗習(xí)慣 法律法規(guī) 鄉(xiāng)規(guī)民約風(fēng)俗習(xí)慣社會制度規(guī)章制度 守則法律紀(jì)律 P49探究 整 齊 劃 一 的 學(xué) 生 食 堂 思考n 反思：自己經(jīng)常有插隊、小聲說話、吃東西的習(xí)慣。(是什么）對人造成不好的影響，給社會帶來不安定因素。（為什么）今后爭取做一個遵守規(guī)則的人，這也是一個人有文明素養(yǎng)的
3、表現(xiàn)。（怎么做）或：自己能遵守公共場所的規(guī)則。(是什么） 這樣做利人有利已，還有利于社會的安定團(tuán)結(jié)。（為什么）今后要繼續(xù)保持，并在以后能夠幫助不文明的人，盡自己的一份力量，為社會做貢獻(xiàn)。（怎么做） 世 界 貿(mào) 易 組 織 的 含 義 、 基 本 原 則 和 宗 旨 :n 含 義 ： 世 界 貿(mào) 易 組 織 就 是 一 個 通 過 規(guī) 范各 成 員 國 之 間 的 經(jīng) 濟(jì) 貿(mào) 易 關(guān) 系 的 組 織 。n 基 本 原 則 和 宗 旨 ： 通 過 實 施 市 場 開 放 、非 歧 視 和 公 平 貿(mào) 易 等 原 則 ， 來 推 動 實 現(xiàn) 世 界貿(mào) 易 自 由 化 ， 管 理 世 界 經(jīng) 濟(jì) 和
4、貿(mào) 易 秩 序 。 悲 慘 的 教 訓(xùn) 血 淋 淋 的 代 價 看 了 以 上 材 料 和 圖 片 ， 你 有 什 么 感 悟 ？ 感悟： 1、“不以規(guī)矩，不能成方圓。”做人做事都要遵循一定的規(guī)則。 2、 理解規(guī)則，遵守規(guī)則，社會才能由無序走向有序。 3、 國有國法，校有校規(guī)，生活時時處處有規(guī)則。心中有規(guī)則，我們才會享有真正的自由。 （1）規(guī)則保證社會生活的有序、安全、和諧和文明。（2）遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進(jìn)行的 前提和保證。（3）社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則；學(xué)習(xí)和日常生活需要秩序，需要規(guī)則；經(jīng)濟(jì)活動同樣需要秩序，需要規(guī)則來保證秩序。 地 點 我是 要 遵 守 我 可 以 擁 有
5、 的自 由學(xué) 校街 上火 車 上旅 游書 店 學(xué) 校 各 項 規(guī)章 制 度 享 受 校 園 生 活 ，接 受 教 育 的 自由行 人 交 通 規(guī) 則 安 全 行 走 ， 文明 乘 車 的 自 由乘 客 乘 客 須 知 ， 勿 帶易 燃 易 爆 物 品 上車 、 自 覺 買 票 安 全 旅 行 的 自 由游 客 游 園 須 知 ， 保護(hù) 名 勝 古 跡 觀 賞 祖 國 名 勝 大川 美 景 的 自 由顧 客 愛 護(hù) 圖 書 ， 不折 ， 不 撕 閱 讀 、 購 買 喜 愛的 書 籍 的 自 由學(xué) 生 n 1、 乘 公 共 汽 車 ， 應(yīng) 該 給 老 ， 弱 ， 病 ， 殘 ， 孕 及 環(huán) 抱 嬰
6、 兒 者 讓 座 。n 2、 上 課 遲 到 者 應(yīng) 在 教 室 門 口 喊 “ 報告 ” ， 經(jīng) 老 師 同 意 后 再 進(jìn) 教 室 。 n 3、 出 操 集 隊 時 要 做 到 快 。n 4、 學(xué) 生 要 做 到 穿 戴 整 潔 、 樸 素 大 方 ， 男生 不 留 長 發(fā) ， 女 生 不 穿 高 跟 鞋 。n 5、 學(xué) 生 要 按 時 到 校 ， 不 遲 到 ， 不 早 退 、不 曠 課 。 遵守規(guī)則從自 我做起從小 事做起從現(xiàn) 在做起 “不以規(guī)矩，不能成方圓?！弊鋈俗鍪露家裱欢ǖ囊?guī)則。 理解規(guī)則，遵守規(guī)則，社會才能由無序走向有序。 國有國法，校有校規(guī)，生活時時處處有規(guī)則。心中有規(guī)則
7、，我們才會享有真正的自由。 1、生活中常見的規(guī)則有哪些？2、什么是規(guī)則？3、規(guī)則的分類？4、怎樣理解規(guī)則與秩序的關(guān)系？ 5、為什么要遵守規(guī)則？課堂小結(jié) 1、 “ 離 婁 之 明 ， 公 輸 子 之 巧 ； 不 以 規(guī) 矩 ， 不 能成 方 圓 。 ” 人 類 形 成 一 系 列 社 會 規(guī) 則 來 規(guī) 范 自己 的 行 為 是 為 了 （ ）A、 最 大 限 度 地 限 制 人 類 活 動 的 自 由 B、 保 證 每 一 個 社 會 成 員 都 不 受 任 何 限 制 地 生 活C、 保 證 社 會 生 活 的 有 序 、 安 全 、 和 諧 和 文 明 D、 體 現(xiàn) 一 種 社 會 要 求
8、 而 已 ， 人 們 可 以 根 據(jù) 自 己的 意 愿 決 定 是 否 遵 守 規(guī) 則C 2 規(guī) 則 可 分 為 正 式 的 和 非 正 式 的 。 下 列 屬 于 非 正 式 的規(guī) 則 有 （ ） 上 食 堂 打 飯 時 應(yīng) 排 隊 紅 燈 停 穿 著 要 整 潔 商 品 有 缺 陷 可 以 退 換 公 交 車 上 給 老 弱 病 殘 孕 讓 座A B. C. D. 3 作 為 學(xué) 生 ， 不 遲 到 ， 不 早 退 ， 這 是 （ ）A 一 種 規(guī) 則 ， 但 不 是 法 律 B 既 是 規(guī) 則 ， 又 是 法 律C 既 不 是 規(guī) 則 ， 也 不 是 法 律 D 無 法 判 斷B A 一
9、 、 單 項 選 擇 題 。4、 關(guān) 于 規(guī) 則 的 說 法 正 確 的 是 （ ） 規(guī) 定 可 以 和 不 可 以 做 什 么 規(guī) 定 應(yīng) 該 和不 應(yīng) 該 做 什 么 規(guī) 定 可 以 和 應(yīng) 該 怎 么 做 規(guī) 定 不 可 以 和 不 應(yīng) 該 怎 么 做 A、 B、 C、 D、 5、 遵 守 規(guī) 則 是 人 類 社 會 生 活 能 夠 進(jìn) 行 的 前 提和 保 證 。 下 列 屬 于 規(guī) 則 的 是 （ ） 落 棋 無 悔 紅 燈 停 ， 綠 燈 行 過馬 路 要 走 人 行 橫 道 越 位 犯 規(guī) A、 B、 C、 D、 AB 一 、 單 項 選 擇 題 。6、學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場所，無論是在教室里，還是在學(xué)校的其他場所，我們都必須遵守一定的規(guī)則，那就是（ ）上下課要準(zhǔn)時 在圖書管理看書要保持安靜 不要隨地亂扔垃圾 在課堂上隨便講話、傳紙條A、 B、 C、 D、7、在學(xué)校生活中，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的作用表現(xiàn)在（ ）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 維護(hù)正常的教學(xué)秩序 約束我們在學(xué)校生活中的行為 規(guī)范我們在學(xué)校生活中的行為 A、 B、 C、 D、BA B C CB
科教版思想品德七年級下冊第六課《規(guī)則與秩序》(很實用)
