PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do說課稿

上傳人:仙*** 文檔編號:28388548 上傳時間:2021-08-27 格式:DOC 頁數:3 大?。?8.52KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do說課稿_第1頁
第1頁 / 共3頁
PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do說課稿_第2頁
第2頁 / 共3頁
PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do說課稿_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do說課稿》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do說課稿(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、PEP小學英語五年級上冊Unit 4 What can you do?說課稿說教材:小學英語學習內容新穎,實有,有趣味性,它涉及到生活、學習、文化等很多方面,本單元的話題是What can you do?讓學生說說自己在家里能夠做哪些力所能入的家務活。這個話題學生并不陌生,五年級的小學生或多或少都做過一些家務活,因此這個話題是學生比較感興趣,也能夠說的一個話題。本課時是第四單元第一課時的教學內容。它引入話題,并且要培養(yǎng)學生的學習興趣,為后面的學習任務打好基礎。因此,上好這節(jié)課,對單元的學習起著至關重要的作用。說學情:我校學生都是農村小學生,沒有復讀機和點讀機之類的學習工具,家長也沒有幫助子女學

2、習的能力,所以,英語的預習,離不開教師的適當幫助。對于本單元的話題,學生并不陌生,但時下一般家長溺愛學生,極少讓學生參與動手做家務,所以,培養(yǎng)學生熱愛勞動,關心幫助人的情感教育顯得尤為重要。說學習目標:能力目標:能夠聽、說、認讀動詞詞組empty the trash和句子Im helpful!I can sweep the floor.會用I can句型簡單介紹自己會做哪些家務勞動。知識目標:(1)能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook the meals ,water the flowers,sweep the floor,clean the bedroon.(2)聽懂、說唱歌Lets chan

3、t部分的歌謠,初步熟悉句型:What can you do?I can說重難點:學習重點是有關家務勞動的五個動詞詞組。學習難點是正確書寫四個動詞詞組以及運用句型“I can”進行表述。說教法:我采用的是“二五五”課堂教學模式和“六推六讓”的教學策略。體現學生的主體地位。預習課上,教師幫助學生,按照學案,完成預習任務,在展示課上,教師起穿針引線的作用,作適度引導,對學生出現的錯誤,紕漏進行糾正,及一定程度的檢測。本節(jié)課是一節(jié)展示課。說學法:學生在教師的指導下,按照學案,獨立解決大部分問題,不懂的合作討論解決,在展示課上,學生分組大膽展示。為了提高學生學習積級性,本堂課采用小組競爭的形式,回答問題

4、次數多,回答正確的小組,教師給予一定的物質獎勵。說過程:一、熱身1、唱歌曲clour song。2、師生口語練習:How manycan you see?生:I can(設計意圖:一方面復習熱身,且引出了句型:I can)二、導新:學生打開課本P44,看到主情景圖,教師根據圖畫提問,教師板書I can讓學生用這個句型說說自己會做的事情。(設計意圖:讓學生了解本單元學習的主要內容,同時對I can這個句子進行進一步的運用,達到活學活用的地步。)三、新課展示:Lets chant1、學生分組展示。2、針對錯誤,播放Lets chant,學生感受正確語音。3、各小組分別扮演一個角色,師生合作吟唱Le

5、ts chant。(設計意圖:使用多媒體,活躍課堂氣氛,讓學生感受正確語音。)Lets learn1、師做掃地的動作,師說:Im helpful at home.教讀:Im helpful.提問:What can I do?讓學生說出詞組。2、學生分組展示單詞認讀。3、播放碟片,生跟讀單詞,師適當教讀。4、每組一名學生上前做動作,另一名學生說出單詞,小組成員齊說I can5、學生推火車說:Im helpful,I can6、聽寫單詞,組內批改7、小組總結書寫單詞應該注意的事項。(設計意圖:通過播放碟片,教讀等形式糾正學生預習中出現的問題,通過游戲對單詞句子進行鞏固,達到熟練運用。聽寫單詞是學生展示寫單詞這一難點。通過以上活動,突破了重點,攻克了難點。)Lets check播放碟片,檢測學生。(本部分視時間是否充浴,可適當略去。)四、小結師:學習了這節(jié)課,你有什么收獲和感想?學生分組匯報收獲及感想。強調熱愛勞動,關心體貼父母,樂于助人、講窮衛(wèi)生等情感態(tài)度的培養(yǎng)教育。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!