品德與社會《夏天的動植物》教學(xué)設(shè)計

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1、品德與社會《夏天的動植物》教學(xué)設(shè)計 [德育目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物、親近自然的情感。 [智育目標(biāo)]：知道些愛護(hù)動植物的方法，在日常生活中做到愛護(hù)動植物。 [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：了解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭游锷?、植物生長的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) [教學(xué)重點(diǎn)]：讓學(xué)生了解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭游锷睢⒅参锷L的特點(diǎn)。 [教學(xué)難點(diǎn)]：指導(dǎo)學(xué)生了解如何愛護(hù)動植物。 教學(xué)準(zhǔn)備 動物防暑的相關(guān)知識、植物圖片課件 學(xué)生活動設(shè)計 動物防暑降溫的方法、植物在夏季的特點(diǎn)、實(shí)踐活動 教

2、 學(xué) 過 程 【導(dǎo)入新課】 （讓同學(xué)聽一聽音頻狗喘氣。） 老師：同學(xué)們，大家知道這是什么聲音嗎？ 老師：有的同學(xué)說得

3、不錯，這是狗在喘氣的聲音，大家是不是這幾天經(jīng)?？匆姽吠轮囝^喘氣的樣子呢？大家知道這是為什么嗎？ 老師：下面我們來學(xué)習(xí)一下動物在夏天生活的變化，大家學(xué)完這些內(nèi)容之后，就會明白其中的原因了。 【講授新課】 一、動物在夏天生活的變化（板書） 老師：我們周邊?？匆姷膭游镞@幾天有沒有什么變化呢？大家現(xiàn)在把你觀察到的結(jié)果說給大家聽。 老師：大家做得很好，下面我們大家打開課本第七十三頁，我們看一看圖中畫的是什么？然后給大家說一說。 老師：同學(xué)們說得很好

4、，圖中畫的是：蜻蜓陰天低飛；知了在樹上鳴叫；狗吐著舌頭趴在地上；給羊剪毛；大象洗澡。大家知道為什么這些動物在夏天會有這些變化呢？ 老師：夏天，天氣非常的熱，我們可以通過在樹蔭下遮陽、吹電扇、吹空調(diào)等方式來防暑降溫，而動物也需要防暑降溫，如課本中畫的狗吐著舌頭趴在地上，那是在散熱；大象通過洗澡降溫；羊通過剪羊毛來降溫。這回大家明白狗為什么在夏天總吐著舌頭喘氣了嗎？ 老師：那大家還知道動物們是由哪些防暑降溫的方法嗎? 老師：我們知道了動物在夏天的情況，那夏天的植物又有什么生長特點(diǎn)呢？

5、 二、植物生長特點(diǎn)（板書） 老師：大家打開課本第七十四頁，認(rèn)真看一看，圖中畫的都是幾種植物在夏天的生長情況，大家討論一下，說一說它們跟其他季節(jié)有什么不同呢？ 老師：從圖中我們可以看出夏天的植物生長的非常的快，非常的茂盛，這是夏季其別于其他季節(jié)的一個顯著的特點(diǎn)。大家觀察家里或附近植物的生長變化是不是也很快??！ 老師：我們來看一些夏天的植物圖片和視頻。 老師：我們知道了夏天動物生活、植物生長的特點(diǎn)。那我們怎樣來愛護(hù)它們呢？ 三、愛護(hù)動植物（板書）

6、 老師：下面認(rèn)真看課本第七十六頁中的圖片，大家討論一下，然后說一說：圖中的人們是怎樣愛護(hù)動植物的。 老師：我們從圖中可以看到：在夏天，人們在清晨和傍晚給花澆水、農(nóng)民讓牛、羊等動物多喝水、動物園里給大熊貓吹空調(diào)等方式來給動植物防暑降溫、補(bǔ)充水分，這是對動植物的一種保護(hù)；當(dāng)然，在夏天還有好多對人類有益的小動物，如青蛙、蜻蜓等，我們就應(yīng)該通過不捕捉、傷害它們的方式來保護(hù)它們，大家說對不對？ 老師：大家還知道哪些愛護(hù)動植物的方法呢？ 老師：在夏天，人想了好多辦法來給動物降溫、防暑

7、，我們來看幾張圖片，看一看動物園的動物是怎么防暑降溫的。 老師：接下來大家看一下課本第七十五頁的實(shí)踐活動，這個活動要求我們大家在下面完成，大家選擇一個晴天，觀察一種闊葉植物一天的變化，然后認(rèn)真填寫好觀察記錄，下節(jié)課把你的記錄匯報給大家聽。 【課堂小結(jié)】 設(shè)計意圖

8、 （給同學(xué)們講一講文本資源中知了的知識；讓大家欣賞下雨前蜻蜓為什么要低飛的視頻。） （讓大家欣賞圖片大象洗澡降溫（一）、大象洗澡降溫（二）、小象戲水降溫、孔雀頻繁開屏降溫、猴子避暑、貓吹電扇、老虎游泳降溫、躺在水里避暑、戲水降溫或給大家講文本素材中動物盛夏避暑妙法的知識。）

9、 （讓大家欣賞圖片茂密的樹林、茂密茁壯的荷花、夏景、夏日荷花、夏日荷景、夏日茂盛的樹葉、夏天的鮮花、枝繁葉茂和視頻夏日的大自然、夏日的花草、夏天的野花。） （讓大家欣賞圖片北極熊抱冰降溫、猴子吃水果避暑、猩猩用冰降溫、用冰塊給熊貓降溫（一）、用冰塊給熊貓降溫（二）。） 教學(xué)反思 本活動在前一課簡單

10、了解夏天的氣候特征、人們生活變化的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生了解各種動物生活和植物生長在夏天的變化培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物、親近自然的情感。 本活動主要分為四部分：第一部分：指導(dǎo)學(xué)生了解動物在夏天生活的一些變化第二部分：指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長特點(diǎn)茂盛。第三部分：指導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)動植物的方法，第四部分：實(shí)踐活動，這是前三部分活動的延伸。第一部分：在這部分中讓學(xué)生互相交流自己知道的各種動物在夏天的生活習(xí)性，教材中只是提供了一些典型的動物實(shí)例，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)識基礎(chǔ)，做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展教學(xué)。第二部分：通過欣賞圖片視頻了解植物在夏天的生長特點(diǎn)，即生長迅速、茂盛。第三部分：指導(dǎo)學(xué)生了解如何愛護(hù)動植物；關(guān)于愛護(hù)動植物包括兩層含義：一是針對夏天的天氣特點(diǎn)來說的，如動物的防暑降溫、補(bǔ)充水分，植物的遮蔭避陽；二是一般意義上的保護(hù)，如不捕捉小動物、不傷害小動物等。對于一年級的小學(xué)生來講，第二條更為重要。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了在夏天常見的動物生活、植物生長的特點(diǎn)，還學(xué)到了一些愛護(hù)動植物的方法，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛動植物、親近自然的情感。 ?