八年級下冊道法演示教學法【教學設計】《公民基本義務》（人教版）

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1、 《公民基本義務》教學設計 吉林省郝淑霞名師工作室 長春104中學 李曉明老師 教學模式分析： 演示法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，把實物或實物的模象展示給學生觀察,或通過示范性的實驗,通過現(xiàn)代教學手段,使學生獲得知識更新的一種教學方法.它是輔助的教學方法,經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。本教學設計通過圖片演示預熱，讓學生達到適度的興奮狀態(tài)，對所學知識產(chǎn)生興趣，希望參與體驗，在合作互動中，實現(xiàn)知行合一的效果。 教學思路分析： 導入階段通過圖片演示，讓學生分析體現(xiàn)的義務，并結合課文閱讀總體把握公民的基本義務，加深學生對公民基本義務的理解。 演示

2、階段利用多媒體，展示一系列圖片、視頻，引起學生共鳴，讓學生增強義務意識。 通過仔細研讀課本內(nèi)容，加深學生理論性知識的把握，明確公民基本義務的內(nèi)容、意義、要求，形成對社會主義法治道路的價值認同 導行階段貫徹知行統(tǒng)一原則，引導學生逐步在生活中參與法治實踐，踐行法治理念，樹立法治信仰，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 教材分析: 課程依據(jù)標準： 本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級下冊第四課第一框。本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“權利與義務”?！皺嗬c義務”中具體對應的內(nèi)容標準是：“了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定，懂得正確行使權利、自覺履

3、行義務”。 內(nèi)容解析： 通過圖片引入公民基本義務，分析公民基本義務的種類，結合圖片及實例分析每一項基本義務的意義內(nèi)容要求及違反義務的責任。實現(xiàn)由感性到理性、由個性到共性的飛躍，從而達成對公民基本義務知識的領悟。 本框共安排四目的內(nèi)容： 第一目“遵守憲法法律”。引導學生認識 “遵守憲法法律”的具體表現(xiàn)，分析人們由于對遵守憲法法律認識不同，會產(chǎn)生不同的行為表現(xiàn)，促使學生學法懂法，用法律規(guī)范自己的行為。本目主要表達了兩層意思。其一，遵守憲法法律的必要性；其二，遵守憲法法律的具體表現(xiàn)。對于初中生來說，由于身心發(fā)展和社會閱歷等方面條件的限制，對憲法規(guī)定的義務缺少清楚的認識和了解，他們的行為容易受

4、到社會不良習氣的影響，因而在生活和學習中容易出現(xiàn)義務觀念淡薄，行為偏激的現(xiàn)象。教材貫徹知行統(tǒng)一原則，引導青少年參與法治實踐，樹立法治信仰，使遵守憲法和法律逐漸成為學生的自覺行為。 第二目“維護國家利益”。教材通過“探究與分享”活動，引導學生懂得要維護國家統(tǒng)一和各民族團結，維護國家安全、榮譽和利益。本目主要表達了兩層意思。 其一，維護國家統(tǒng)一和各民族團結的意義以及青少年的做法；其二，維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容；其教材最后設置了“探究與分享”，引導學生了解一些國家安全法的設立及主要內(nèi)容。 第三目“依法服兵役”。教材通過王凱的故事，引導學生理解服兵役的重要性，又通過探究與分享中三人逃避服兵

5、役被處罰的案例分析我國兵役制度的種類、要求，引導中學生理解并正確對待服兵役的的義務。 第四目“依法納稅”。教材通過“探究與分享”活動，引導學生懂得要依法納稅的意義并積極履行納稅義務。本目主要表達了兩層意思。 其一，依法納稅的必要性；其二，不依法納稅的行為表現(xiàn)及后果。教材最后設置了“探究與分享”，引導學生了解一些稅收的去向并正確對待納稅行為,樹立納稅光榮的意識。 教學目標： 1. 情感態(tài)度與價值觀： 1）在了解基本義務的基礎上增進對憲法的認識，在社會生活中自覺遵守憲法和法律 2）引導學生養(yǎng)成和增強義務意識。 2.能力目標：體會基本義務的重要性，樹立正確的義務觀 3. 知識目標

6、：知道公民的基本義務 教學重點：維護國家利益。 教學難點：遵守憲法和法律。 課前準備：教師準備 （1）教師課前通過座談、問卷調(diào)查等了解學生對公民義務的了解 ，以便有針對性的教學 （2）教師搜集相關的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。 學生準備 （1）搜集體現(xiàn)義務的圖片，視頻、例子。 （2）預習教材，對疑問和困惑做好記錄 教學過程： 導入階段: 導入新課：圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務？ 履行受教育義務、維護民族團結的義務、依法服兵役的義務、依法納稅的義務。 組織學生閱讀教材，找到公民基本義務包括的內(nèi)容，在書上做好標記。 新課講授階段： 活動一 ：如何評價圖

7、片中的行為？ 圖片1 在文物古跡上亂涂亂畫 圖片2 攀登古雕像 圖片3 破壞野生動植物 圖片4 破壞公共環(huán)境衛(wèi)生 引出游客的九類不文明行為及后果，進而引導學生理解遵守憲法法律的義務的必要性，掌握遵守憲法法律的具體表現(xiàn)。 活動二：列舉出你所了解的維護國家統(tǒng)一和民族團結的事例。借助學生課前準備，選取學生提供的事例，圍繞兩個問題展開分析、討論： 1.思考：他們?yōu)槭裁匆@樣做？ 我們能為維護國家統(tǒng)一和民族團結做些什么？ 由此引發(fā)維護國家統(tǒng)一和民族團結兩個方面：維護國家統(tǒng)一和民族團結意義和具體做法。 2.展示三幅圖片：守衛(wèi)邊境、奧運會獲勝、習馬會，學生分析討

8、論，圖片中的人他們在做什么，并閱讀課本，引導學生懂得維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容 （1）維護國家安全：維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。 （2）維護國家榮譽：維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。 （3）維護國家利益：維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。 3.分析討論：查閱《中華人民共和國國家安全法》的相關規(guī)定。 活動三：播放視頻《咱當兵的人》及漫畫《有一…》講述當兵人的故事。 咱當兵的人,就是不一樣,頭枕著邊關的冷月,身披著雪雨風霜 咱當兵的人,就是不一樣,為了國家安寧,我們緊握手中槍. 從歌詞和漫畫中你能歸納出

9、來為什么要依法服兵役嗎？ （學生發(fā)言，教師總結，點評） 保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。 案例分析：張某、盧某、孫某三人逃避服兵役 討論：兵役機關和當?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠?？說明你的理由。 活動四：1.圖片：《稅收之樹》 學生分析為什么要依法納稅 稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。 2.探究與分享:李某拒不納稅。分析李某行為的危害及后果。 任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。 活動五：以下圖片中，你還能找到哪些憲法規(guī)定的義務？ 公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、計劃生育的義務、撫養(yǎng)教育未成年子女和贍養(yǎng)扶助父母的義務等 小結： 公民必須履行的基本義務 一、 遵守憲法法律 二、 維護國家利益 三、 依法服兵役 四、 依法納稅 五、 公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、計劃生育的義務、撫養(yǎng)教育未成年子女和贍養(yǎng)扶助父母的義務等 板書設計 5