青島科技大學十一五規(guī)劃

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1、青島科技大學 “十一五”發(fā)展規(guī)劃 為貫徹落實黨的十六大和十六屆五中全會精神，貫徹科教興國、科教興魯戰(zhàn)略，根據(jù)山東省高等教育發(fā)展規(guī)劃和學校實際，特制定青島科技大學“十一五”發(fā)展規(guī)劃。 一、“十五”期間主要工作回顧 “十五”期間，在省、市委和政府的正確領(lǐng)導下，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷解放思想，深化改革，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，各項工作取得顯著成就。 ——學科建設(shè)取得突破，社會影響明顯提高。2002年學校以全票通過更名為青島科技大學；2003年學校以工科第一名的成績申得博士單位，并一次獲得3個博士點。這些突破，使學校的社會影響力顯著增強，為學校搭起

2、了新的發(fā)展平臺。 學?，F(xiàn)有1個教育部重點實驗室，9個省級重點學科（實驗室），5個省級工程技術(shù)研究中心，3個“十五”強化建設(shè)的省級重點學科（實驗室）；7個博士點，5個一級學科碩士學位授權(quán)點，44個碩士點，55個本科專業(yè)，學科專業(yè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等七大學科門類。 ——辦學條件日益改善，辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大?！笆濉逼陂g，學校加快建設(shè)步伐，成功建設(shè)新校區(qū)，占地面積由513畝擴大到1753畝，校舍建筑面積由23萬平方米擴大到50萬平方米，固定資產(chǎn)值從2.12億元增長到10.13億元，教學科研儀器設(shè)備總值由0.42億元增加到1.25億元，圖書館藏書量從50萬冊增加到121萬冊。同時，基礎(chǔ)條

3、件得到極大改善，后勤保障逐步規(guī)范。 五年來，全日制在校生由8151人發(fā)展到21902人，其中，碩士研究生由190人發(fā)展到1000余人，博士研究生從無到有，達到27人，成人教育在籍生由1811人發(fā)展到7485人；長短期留學生近百人。 ——教育教學改革逐步深化，教學水平穩(wěn)步提升。學校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才為目標，積極探索學分制改革和教育教學改革的路子，逐步樹立起了“以人為本、質(zhì)量為先、文理融通、全面發(fā)展”的教育理念。五年來，學校主持參與了8項山東省“面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃項目”；獲得2個省級教學改革試點專業(yè)，4門省級教學改革試點課程，8門省級精品課程，12項省

4、級以上優(yōu)秀教學成果（其中國家二等獎1項，省級一等獎3項），15項省級優(yōu)秀實驗教學及實驗技術(shù)成果（其中一等獎2項）；獲建2個省級實驗教學示范中心，建成5個省級一類實驗室。 ——科研實力和學術(shù)水平有較大提升，科研工作成績突出。學校突出科研工作的重要地位，制定了一系列旨在推動科研工作快速發(fā)展的政策，創(chuàng)造了被社會廣為贊譽的“科大現(xiàn)象”。五年來，科研立項630項，其中國家863、973、國家自然科學基金、人文社科基金等國家級項目73項；鑒定科研成果118項；科研獲獎154項，其中國家科技進步二等獎1項，科技部杜邦科技創(chuàng)新獎1項；高水平論文逐年增多，全國排位逐年上升，2004年SCI、EI分別位居全國高

5、校第66位、86位?？萍汲晒D(zhuǎn)化成績突出，先后被評為青島市科研成果轉(zhuǎn)化先進單位、山東省“九五”企業(yè)技術(shù)進步先進單位。 ——大力構(gòu)筑人才高地，師資隊伍日益壯大。五年來，學校堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合，不斷加強師資隊伍建設(shè)，教師總量大幅增長，整體素質(zhì)顯著提高，結(jié)構(gòu)層次明顯改善。教職工總數(shù)由1300人增長為1879人，其中專任教師1172人，教授150人，副教授351人，碩士學位以上的達到65.4%；新增1名泰山學者特聘教授，5名山東省高等學校學科帶頭人，1名新世紀百千萬人才工程國家級人選，6名全國和省、市級優(yōu)秀教師，3名全國五一勞動獎章獲得者和省、市勞動模范，2名全國和山東省首批教學名師獎獲得者，1名

6、山東省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，8名山東省高等學校中青年學術(shù)骨干和優(yōu)秀青年知識分子，17名山東省有突出貢獻的中青年專家和千名知名專家，6名國務院政府特殊津貼獲得者；外聘院士1人，特聘教授2人，外聘學校顧問和兼職、客座教授近百人。 ——堅持德育為首、育人為本，學生工作不斷加強。大力加強大學生思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持以學生為本的辦學理念，推動學生工作的科學化、規(guī)范化進程。積極組織開展科技文化藝術(shù)、社會實踐、科技創(chuàng)新、社團、勤工助學等活動，豐富了學生的業(yè)余生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。成立了大學生心理咨詢中心，不斷加強大學生心理健康教育。不斷加大濟困助學力度，完善多元化資

7、助體系，確保了沒有一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。積極引導，創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強就業(yè)意識，使畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在全省高校前列。 ——對外交流與合作取得突破，國際化辦學特色初步顯現(xiàn)。五年來，學校與國內(nèi)外高校和企事業(yè)單位加強聯(lián)系，密切合作，成立了學校董事會，組織召開了4次國際學術(shù)會議，改變了外聘長期專家國度單一、數(shù)量較少的局面，來訪、派出人次逐年增多，姊妹學校發(fā)展到10所，與國外知名大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生以及留學生工作取得較大進展，與德、韓、俄、美、法、加等國大學的聯(lián)合辦學卓有成效，尤其是與德國帕德博恩大學成功合作，組建了中德科技學院，得到中德兩國政府的支持，被譽為中外合作辦學的典范

8、。 ——堅持以改革促發(fā)展，各項改革日顯成效。穩(wěn)妥實施管理重心下移，初步建立了校院系三級建制、兩級管理的新體制，增加了院（系）在用人、聘任、分配、獎懲等方面的權(quán)力，增強了辦學活力。以轉(zhuǎn)換人事管理機制為核心，以實施校內(nèi)崗位津貼制度為依托，深化了人事分配制度改革，調(diào)動了教職工的工作積極性。穩(wěn)步推進后勤社會化改革，打破了傳統(tǒng)的管理體制，建立了合約管理的運行機制；東部校區(qū)引入社會經(jīng)濟實體，進行了更為深入的后勤社會化探索。此外，學校還積極進行了校辦企業(yè)改革、住房和公費醫(yī)療改革。 ——黨建、思想政治、文化建設(shè)成效顯著，安全穩(wěn)定工作扎實有效?！笆濉逼陂g，學校成功召開了第八次黨代會，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委領(lǐng)

9、導班子，確立了建設(shè)教學研究型名牌大學的奮斗目標。五年來，學校認真執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制，逐步完善以貫徹執(zhí)行民主集中制為核心的各項制度建設(shè)和議事規(guī)則；認真落實《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，培養(yǎng)造就了一支政治素質(zhì)高、工作能力強的干部隊伍；認真開展黨風廉政教育，增強了黨員干部的廉潔自律意識；積極推行校務公開，不斷完善教代會制度，不斷推進學?？茖W、民主管理的進程；不斷加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，重視與黨外人士的溝通，發(fā)揮其在學校建設(shè)中的積極作用。 堅持不懈地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想教育黨員干部群眾，增強了教職工的大局意識、責任意識；引導廣大教職工愛崗敬業(yè)，做好“三育人”工作，加強大學生思想政治教

10、育，拓展了教育的有效途徑。積極探索建設(shè)先進的校園文化，開展關(guān)于學校愿景、辦學宗旨、辦學理念、發(fā)展戰(zhàn)略、行為規(guī)范的討論，制定了學校的管理服務規(guī)范、視覺識別系統(tǒng)，舉辦了多種形式的文化活動，增強了學校的凝聚力。積極進行“平安校園”創(chuàng)建工作，安全保衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，安全穩(wěn)定工作機制得以健全，保持了校園的穩(wěn)定和諧。 五年來，學校基本完成了“十五”計劃確定的各項任務，許多發(fā)展指標都超額完成，成為學校建校史上發(fā)展速度最快、內(nèi)涵建設(shè)最豐富的五年。但我們也應清醒地看到，在學校建設(shè)和發(fā)展過程中，還存在著不少的矛盾和問題。如，思想解放程度跟不上形勢的發(fā)展；銳意進取的作風還有待加強；師資隊伍整體水平與建設(shè)教學研究

11、型名牌大學相比有較大差距；學科專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理、整體水平有待提高；財政形勢異常嚴峻，學校的融資能力亟需增強；管理體制和運行機制有待完善等。 二、“十一五”期間學校發(fā)展的指導思想、基本原則和發(fā)展目標 指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實黨的教育方針。堅持發(fā)展是硬道理，堅持抓好發(fā)展這個第一要務。堅持走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，以學科建設(shè)為龍頭，全面提升學校的核心競爭力，不斷提高教學科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅持以人為本，依法治校，建設(shè)先進的大學文化，建設(shè)和諧大學。 基本原則：堅持教學立校、科研興校、人才強校的原則，全面實施規(guī)模戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和

12、國際化戰(zhàn)略；堅持解放思想、實事求是的原則，立足現(xiàn)實，更新觀念，建立與21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的辦學新機制；堅持改革、開放、發(fā)展、創(chuàng)新的原則，把發(fā)展作為第一要務，深化內(nèi)部體制改革，用發(fā)展和改革的辦法解決前進中的問題，實現(xiàn)學校的持續(xù)和諧發(fā)展;堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，不斷提高教學科研質(zhì)量和辦學效益，不斷增強學校整體競爭力。 學校定位與總體發(fā)展目標：立足山東，面向全國，服務于區(qū)域發(fā)展和行業(yè)建設(shè)。到2010年，把我校建成擁有國家級重點學科（實驗室、工程技術(shù)研究中心）、博士后流動站、博士學位授權(quán)一級學科點、省內(nèi)領(lǐng)先的特色學科群和國內(nèi)領(lǐng)

13、先的特色學科，形成省內(nèi)一流的師資隊伍，人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學研究成果名列省屬高校前茅，構(gòu)建起教學研究型名牌大學的框架，確立山東省高校強校地位；爭取到2015年左右，把學校建設(shè)成為以理工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的教學研究型名牌大學。 主要發(fā)展指標： ——辦學規(guī)模。全日制在校生規(guī)模達到26000人，其中，研究生規(guī)模達到2000人；繼續(xù)教育和各類培訓人數(shù)達到10000人。 ——教育教學與人才培養(yǎng)。獲得20項以上省級教研課題、3～5項國家級教研課題；獲得15項以上省級優(yōu)秀教學成果獎、1～2項國家級優(yōu)秀教學成果獎、15項以上省級優(yōu)秀實驗教學及實驗技術(shù)成果獎；應屆畢業(yè)生

14、就業(yè)率保持在90%左右。 ——學科建設(shè)。爭取建成1～2個國家級水平的重點學科（實驗室、工程研究中心），建成1～2個教育部重點學科（實驗室），建成10～15個山東省重點學科（實驗室、工程研究中心），建成1～2個山東省哲學社會科學研究基地，建成3～5個市級水平的重點實驗室，培植10～20個校級重點學科（實驗室）；新增1～3個“泰山學者”特聘教授崗位。 ——專業(yè)與課程建設(shè)。到2010年，本科專業(yè)達到65個左右，并建成15個左右在省內(nèi)具有領(lǐng)先水平的專業(yè)，8個左右在國內(nèi)具有領(lǐng)先水平的專業(yè)，20個左右省級品牌、特色專業(yè)；建成120門校級重點建設(shè)課程，40門校級精品課程，20門省級精品課程，4～6個省級

15、水平的實驗教學示范中心，實現(xiàn)國家級精品課程、國家級實驗教學示范中心“零”的突破；出版30部優(yōu)秀教材。 ——師資隊伍建設(shè)。“十一五”期間，將生師比穩(wěn)定在16：1。進一步提高專任教師的學歷層次，使具有碩士研究生以上學歷的教師比例提高到80%以上，博士學位的教師達到30%以上，部分學科45歲以下的教師實現(xiàn)博士化；在院士培育和引進方面取得突破；完成第八次黨代會確定的“1211人才工程”。 ——科學研究。認真抓好科研立項、鑒定、報獎工作，力爭主持“863計劃”、“973計劃”、國家自然科學基金等國家級科研項目不少于80項，省部級課題比“十五”期間翻一番，與企業(yè)合作項目大幅增加；力爭科研經(jīng)費總數(shù)比“十

16、五”期間翻一番，科研成果鑒定有新突破，科研獲獎有新成功，獲得2～3項國家級科研獎勵，50項左右省部級科研獎勵，2項以上在國內(nèi)外有較大影響的標志性成果；獲發(fā)明專利，在省內(nèi)高校繼續(xù)保持領(lǐng)先地位；SCI、EI收錄論文全國高校排序有新的提高。 ——學位點建設(shè)和研究生教育。到2010年，建成博士后流動站，獲得2～4個博士學位授權(quán)一級學科點，新增10個左右博士點，20個左右碩士點，使得碩士點覆蓋的學科門類更加廣泛；在學位類型上，努力發(fā)展專業(yè)學位，不斷提高專業(yè)學位教育在研究生教育中的比例；在教育形式上，加快發(fā)展全日制教育，有序發(fā)展非全日制教育。 ——國際交流與合作。大力辦好并規(guī)范管理中外合作項目；新增6

17、所以上友好學校，力爭在聯(lián)合辦學、合作科研、學術(shù)交流和引進優(yōu)質(zhì)教育資源等方面邁出更大的步伐；積極參與并舉辦國際學術(shù)會議，年均不少于2次；努力擴大留學生規(guī)模，各級各類留學生達到500人。 ——辦學條件。到2010年，東部校區(qū)基本完成主體建設(shè)任務；四方校區(qū)結(jié)合大學都市科技園建設(shè)，進一步完善功能，實現(xiàn)資源的充分合理利用。不斷加大教學科研裝備投入力度，提高教學科研裝備水平；加大圖書資料的經(jīng)費投入，確保年均增加圖書資料10萬冊以上；實現(xiàn)校園的現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化、生態(tài)化。 三、實現(xiàn)“十一五”發(fā)展目標的主要措施 為保證規(guī)劃的順利實施，實現(xiàn)“十一五”的發(fā)展目標，必須采取強有力的措施。 （一）大力加強

18、學科建設(shè)，合理調(diào)整學科結(jié)構(gòu) 進一步鞏固學科建設(shè)在學校事業(yè)發(fā)展中的龍頭地位。堅持“發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，有所為，有所不為”的原則，按照“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的理念，形成基礎(chǔ)扎實、多學科相互滲透、突出應用和創(chuàng)新的學科體系；強力突出特色學科、優(yōu)勢學科，正確處理傳統(tǒng)學科和新興學科之間的關(guān)系，加大人文社會科學學科建設(shè)及學術(shù)帶頭人的扶持和培養(yǎng)力度，促進學科可持續(xù)發(fā)展；加強學科結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和整合，建設(shè)層次分明、重點突出、相互支撐的學科群，不斷增強學科的原始創(chuàng)新和集成能力；研究學科發(fā)展趨勢，整合學科資源，抑制學科建設(shè)中的低水平重復和資源的低效率配置。 探索學科建設(shè)的新制度與新機制。充分發(fā)揮學院

19、（部）在學科建設(shè)中的關(guān)鍵作用，將學科建設(shè)的責、權(quán)、利層層分解，落實到人；建立并不斷完善學科建設(shè)評估指標體系，定期檢查學校學科建設(shè)的發(fā)展水平；建設(shè)學科團隊，加強聯(lián)合攻關(guān)和橫向合作，構(gòu)建開放式、跨學院（部）、跨學科的研究平臺，沖擊學術(shù)研究的前沿領(lǐng)域，催生一流的學術(shù)成果；加大創(chuàng)新力度，對能較大提升學校學術(shù)地位和聲譽的優(yōu)勢學科，有較大發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前景的新興學科，制定特殊政策，幫助其實現(xiàn)跨越式發(fā)展；加大對在學科建設(shè)中有突出貢獻的集體與個人的獎勵力度，促進學科發(fā)展。 （二）深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量<, SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 黑體; LETTE

20、R-SPACING: -0.3pt; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-hansi-font-family: 宋體; mso-font-kerning: 0pt; mso-fareast-font-family: 宋體"> 堅持教學工作的中心地位，牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命線的觀念，鞏固、完善各項教學制度，深化觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出學生的個性發(fā)展，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有品德高尚、身心健康、專業(yè)精通、基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)全面的復合型人才。要增強主動意識，加大宣傳

21、力度，完善激勵與保障機制，吸引更多優(yōu)秀生源，繼續(xù)保持我校生源的高質(zhì)量。 本科生教育要“通”“?！苯Y(jié)合，要繼續(xù)深化培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法等改革，加強實習基地建設(shè)，著重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，提升學生的綜合競爭力；進一步完善學分制管理，深化學分制改革，完善主輔修制、雙專業(yè)（學位）制、彈性學制、本科生導師制、教考分離制等制度，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 加強領(lǐng)導，精心組織，落實工作目標責任制，全面完成學校本科教學評建工作任務，積極創(chuàng)建“特色優(yōu)良學風、特色精品課程、特色系列教材、特色優(yōu)秀課堂”，確保我校本科教學評建工作優(yōu)秀目標的實現(xiàn)，促進本科教學水平穩(wěn)步提高。 深化研究生教學改

22、革，完善培養(yǎng)質(zhì)量保障機制。貫徹“以導師為主體，以學生為中心，以學術(shù)為主導”的管理理念，完善研究生管理體制。突出研究能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高研究生的論文質(zhì)量，激勵和支持研究生特別是博士生承擔科研任務；加強研究生培養(yǎng)過程的管理，進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量；逐步完善研究生教材建設(shè)，編寫符合國際規(guī)范和中國國情、突出我校特色的研究生系列教材。加強研究生導師隊伍建設(shè)，打破導師資格終身制，變研究生導師身份管理為崗位管理；建立導師崗位培訓制度，完善業(yè)績考核體系；堅持和推進學位點帶頭人負責制，充分發(fā)揮其在學科建設(shè)和學位點建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)等方面的作用。 繼續(xù)辦好“中德科技學院”等國際合作辦學項目，加大交

23、流與合作的力度，爭取在聯(lián)合辦學、合作科研、學術(shù)交流等方面邁出更大的步伐。 積極發(fā)展留學生教育，狠抓品牌和規(guī)模建設(shè)，促進留學生學歷教育快速發(fā)展。同時，充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極發(fā)展生源好、效益高的留學生非學歷教育。 豐富內(nèi)涵，強化特色，按照“示范性、上規(guī)模”的要求，辦好繼續(xù)教育和高等職業(yè)技術(shù)教育，探索繼續(xù)教育和高職教育的辦學新模式與新機制。 （三）實施人才強校戰(zhàn)略，確保一流人力資源 人才建設(shè)是學校發(fā)展和建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，人才資源是第一資源。要進一步加大人才引進力度，加大海外留學人員在引進人才中的比例，重點引進學科領(lǐng)軍人物、學科帶頭人和學術(shù)骨干，在人才引進中采取更加靈活的政策，在條件許可

24、的情況下引進學術(shù)、學科團隊。充分做好引進人才的教育管理工作，切實發(fā)揮人才的智慧和作用，帶動學校學科、學術(shù)發(fā)展。 實施“青年教師培養(yǎng)工程”，選拔一批有潛力的中青年教師到名校進修、到國外培訓，不斷開闊教師的視野，不斷提高教師的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。進一步加強師德建設(shè)，建設(shè)職業(yè)道德評價機制，使教師成為敬業(yè)和公正的楷模。 加強機制與制度創(chuàng)新，完善教師、科研人員崗位的設(shè)計和業(yè)績考評方法，使其更加科學、合理。繼續(xù)深化校內(nèi)管理體制改革，深化人事制度和分配制度改革，推行目標管理責任制實施辦法，進一步強化校內(nèi)用工、分配制度在隊伍建設(shè)和學校事業(yè)發(fā)展中的重要作用。 構(gòu)建以業(yè)績?yōu)橹?，以品德、知識、能力等要素組成的

25、評價指標體系，明確任期目標，定期培訓，嚴格考核，加大獎懲，優(yōu)化管理干部隊伍。 （四）堅持科研興校，努力提高學術(shù)水平 更加重視科研工作，把科研興校落到實處。認真總結(jié)“十五”期間學?？蒲泄ぷ?，創(chuàng)新工作思路，續(xù)寫“科大現(xiàn)象”；進一步提高學術(shù)素養(yǎng)，凝煉研究方向，多出學術(shù)精品；加強科研團隊建設(shè)，鼓勵和扶持一批有一定工作基礎(chǔ)、較好科研前景的科研團隊，形成學?？蒲泄ぷ鞯恼w實力；創(chuàng)新科研管理體制和運行機制，制定出臺科研工作量化考核辦法，確立學術(shù)本位和有作為才有地位的政策導向，強化競爭激勵機制，形成學術(shù)自由、平等競爭、優(yōu)勝劣汰的學術(shù)環(huán)境；兼顧理論與應用，基礎(chǔ)理論研究要彰顯出我校特色，應用研究要貼近經(jīng)濟建設(shè)

26、，形成我校的綜合優(yōu)勢；進一步提高科技創(chuàng)新的社會影響力以及學校的學術(shù)水平和學術(shù)聲譽，提升學校學術(shù)研究的社會貢獻力。 加強科研平臺建設(shè)。加快大學都市科技園建設(shè)步伐，努力將大學科技園建設(shè)成為學校技術(shù)創(chuàng)新的基地，高新技術(shù)企業(yè)孵化的基地，創(chuàng)新人才聚集和培育的基地，利用這一平臺，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出更大貢獻。進一步提高各科研院所、工程技術(shù)研究中心的科學研究、人才培養(yǎng)和服務社會的能力，申報并增設(shè)高級別的科研基地與研究中心；優(yōu)化科研管理體制，建立以學術(shù)帶頭人為核心的科研運行機制。 加強制度創(chuàng)新，優(yōu)化學術(shù)環(huán)境。進一步促進國際學術(shù)交流與合作研究，建立國內(nèi)訪問學者制度，加強國內(nèi)外同行的學術(shù)交流；建立高效

27、靈活的運行機制，營造自由寬松的學術(shù)氛圍，創(chuàng)新競爭擇優(yōu)的學術(shù)環(huán)境；制定學術(shù)行為準則，弘揚誠信、自律、嚴謹?shù)膶W術(shù)道德規(guī)范。 多方籌集科研經(jīng)費，加大對學術(shù)研究的投入和優(yōu)秀研究成果的獎勵，改善科研條件，提高對科研的服務水平，增強教師從事科研工作的積極性和創(chuàng)造性。 （五）多渠道增加辦學資金，不斷改善辦學條件 堅持“開源、節(jié)流、嚴控、增效”的方針，多渠道增加辦學資源，優(yōu)化資源配置，提高利用效益；進一步綠化和美化校園，加大工作和生活環(huán)境的人性化和數(shù)字化的建設(shè)力度。 多渠道籌措辦學資金，使學?？偸杖胫鹉赀f增，滿足學校發(fā)展要求。加強重點學科（實驗室）建設(shè)，爭取更多的國撥資金；加強國際合作辦學，加強與大企

28、業(yè)的合作研究，進一步發(fā)揮校董會、校友會的作用，爭取更多的社會支持和資助；完善學校各級創(chuàng)收的激勵機制，積極開拓新的收入增長點。 進一步加大教學實驗儀器設(shè)備的投入。嚴格按照基礎(chǔ)課實驗教學示范中心的建設(shè)標準，加快基礎(chǔ)課實驗教學示范中心的建設(shè)步伐，全面提升實驗室建設(shè)的標準化和現(xiàn)代化水平，創(chuàng)建省內(nèi)一流的實驗條件。按照“特事特辦”的原則，劃撥專項經(jīng)費，重點扶持新上專業(yè)實驗室，重點建設(shè)特色學科實驗室。進一步加大人力、物力和財力投入，確保橡塑材料與工程教育部重點實驗室成功驗收，并以此為基礎(chǔ)，向國家級重點學科（實驗室、工程技術(shù)中心）沖刺。 增加圖書數(shù)量，提升圖書質(zhì)量，優(yōu)化文獻結(jié)構(gòu)，強化文獻資源的支持體系；配

29、合新圖書館的投入使用，改變服務模式，開拓新的服務領(lǐng)域；適應未來圖書館數(shù)字化發(fā)展要求，加大對電子文獻的采集力度，做好館藏文獻的數(shù)字化工作；提高讀者的文獻信息檢索能力，提高館藏文獻利用率，進一步發(fā)揮圖書館在教學、科研中的重要作用。 加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)建設(shè)質(zhì)量，提高網(wǎng)絡(luò)運行速度，確保學校無網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)，為師生的科研和學習提供服務；充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)建設(shè)數(shù)字校園管理體系，提高管理水平。加快辦公自動化建設(shè)，提高辦公自動化水平，盡快實現(xiàn)網(wǎng)上辦公。重視網(wǎng)絡(luò)安全，確保學校網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)、健康運行。 進一步做好校區(qū)建設(shè)規(guī)劃。按照高起點、高標準、高效益的原則，在“十一五”期間基本完成東部校區(qū)主體工程建設(shè)和基

30、礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，建成布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施便利、安全祥和、文化品位高和現(xiàn)代化水平一流的數(shù)字化、生態(tài)化校園。進一步完善四方校區(qū)功能，合理利用。 (六)加大改革力度，加強內(nèi)部管理，提高辦學效益 繼續(xù)深化體制改革，優(yōu)化運行機制，逐步完善校、院、系三級建制、兩級管理的管理體制，積極推進管理重心下移，努力調(diào)動學院的辦學積極性。根據(jù)全省高校人事制度改革的總體部署，進一步完善全員聘任制，推行專業(yè)技術(shù)人員聘任制，管理人員職員制，工勤人員勞動合同制，實行按需設(shè)崗、公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合約管理的人事管理制度。進一步完善校內(nèi)分配辦法，堅持效率優(yōu)先、兼顧公平、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，

31、建立起重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，形式多樣、自由靈活的分配激勵機制。 貫徹執(zhí)行黨和國家的財經(jīng)政策，健全完善校內(nèi)各項財經(jīng)制度，規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟秩序。加強財務規(guī)劃和預算，提高預算的科學性和預算的嚴肅性，防范財務風險，保證財經(jīng)工作健康運行。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，提高教學科研等發(fā)展性支出的比例。強化財務監(jiān)督，加強監(jiān)察、審計等部門的財務監(jiān)督職能，嚴格財經(jīng)紀律，層層落實經(jīng)濟責任。完善國有資產(chǎn)管理體制，確保國有資產(chǎn)的安全與完整。 以“服務育人”為宗旨，完善后勤保障服務條件，健全監(jiān)督機制，強化服務意識，提高服務質(zhì)量，為學校改革和發(fā)展提供良好的后勤保障。 積極推進校辦企業(yè)改革。貫徹落實全國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)工

32、作會議和山東省高等學校校辦企業(yè)改革工作會議精神，落實校辦企業(yè)改革的具體方案，實現(xiàn)資產(chǎn)管理和經(jīng)營管理方式的根本轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值、增值。 （七）建設(shè)先進大學文化，科學、依法、民主治校 培育、凝煉先進的大學文化，確立學校核心價值觀，用共同的愿景和核心價值觀凝聚人心，形成我校獨有的文化競爭力；健全和完善文化建設(shè)綜合機制，明確文化建設(shè)的崗位職責和標準；鞏固“十五”期間UIS大學識別系統(tǒng)等大學文化建設(shè)的成果，采取生動活潑、師生員工喜聞樂見的方式宣傳學校愿景、辦學宗旨、核心價值觀等文化理念；開展豐富多彩的校園文化活動，弘揚主旋律，培育民族精神，構(gòu)建一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定

33、有序、和諧發(fā)展的文明校園。 逐步完善黨委領(lǐng)導、校長行政、專家治學、民主管理的現(xiàn)代高校治理結(jié)構(gòu)，提高管理決策的科學性。認真推行校務公開，加強組織監(jiān)督和民主監(jiān)督；不斷完善教代會制度，提高廣大教職工的民主意識，充分發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用；不斷完善工會會員大會制度，充分發(fā)揮工會在依法辦學、民主辦學等方面的作用。進一步增強法律意識，加大依法治校理念的宣傳力度，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范各類辦學行為，提高依法治校能力。 (八)加強和改進黨建與思想政治工作，為學校發(fā)展提供有力保障 加強黨委對學校工作的領(lǐng)導，不斷完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制。堅持和完善集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的工作制度

34、，增強領(lǐng)導班子的活力與合力。認真貫徹民主集中制，按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善領(lǐng)導決策程序。堅持干部隊伍的“四化”方針和任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，搞好領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)務實、充滿生機和活力的干部隊伍。 加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)。堅持“圍繞中心、服務大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能”的方針，進一步加強基層黨組織建設(shè)，把基層黨組織建設(shè)與學校教學、科研、育人等辦學環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來，在推進學校以及各學院（部）發(fā)展過程中發(fā)揮更大作用。加強黨員隊伍建設(shè)，鞏固先進性教育活動成果，切實增強黨員意識，增強奉獻意識，提高工作

35、熱情，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 堅持從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設(shè)。各級黨組織都要按照“八個堅持、八個反對”和“兩個務必”的要求，認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，加強對黨員干部的理想信念和黨紀國法教育，增強干部廉潔自律和艱苦奮斗意識，提高拒腐防變的能力。要嚴肅黨紀政紀，對違法違紀行為嚴肅查處，絕不姑息。 堅持以人為本，把關(guān)心人、尊重人、發(fā)展人作為思想政治工作的出發(fā)點和落腳點，充分調(diào)動各方面的積極性，提高思想政治工作的實效性和針對性。堅持不懈地用黨的十六大精神和“三個代表”重要思想教育廣大黨員、干部和群眾，努力增強廣大干部群眾的大局意識、責任意

36、識和主人翁精神。大力開展以教書育人、管理育人、服務育人為重點的教職工職業(yè)道德建設(shè)活動，教育引導廣大教職工增強事業(yè)心和責任感，勤奮工作，建功立業(yè)。切實關(guān)心群眾的工作和生活，不斷提高教職工的收入水平，不斷改善教職工的生活條件和工作條件，不斷滿足師生員工日益增長的物質(zhì)文化需要。做好離退休人員的工作，關(guān)心和改善他們的生活。 認真貫徹落實中央16號文件，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作。以學生為本，把學生思想政治教育放在學校教育工作的首位，推進思想政治理論課教學改革；加強學生工作隊伍、團學組織、社團文化、學生公寓和網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地建設(shè)，創(chuàng)造全員、全方位、全過程育人的良好條件與環(huán)境。 未來五年，學校面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機遇。全校教職工必須懷著強烈的使命感與緊迫感，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)“十一五”的戰(zhàn)略規(guī)劃和學校第八次黨代會確定的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。