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1、小學(xué)六年級(jí)《音樂(下冊(cè))課程綱要》
課程名稱:音樂 六年級(jí)下冊(cè)(簡(jiǎn)譜)
課程類型:必修
教材來源:人音版2013年版
適用年級(jí):小學(xué)六年級(jí)
課時(shí)學(xué)分: 34課時(shí)
設(shè)計(jì)者:
背景:
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),有一定的表現(xiàn)欲,但自覺性有待提高,需要在音樂基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)中,逐步養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣,為后續(xù)音樂課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此本學(xué)期主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下方面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí):
1.學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)音樂和世界民族民間音樂,感受、體驗(yàn)音樂中的民族文化特征,認(rèn)識(shí)、理解民族音樂與人民生活、勞動(dòng)、文化習(xí)俗
2、的密切關(guān)系。感受、體驗(yàn)其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格。
2.學(xué)習(xí)音樂體裁及表演形式,能夠借助樂譜熟悉音樂作品的主題,理解音樂作品的題材內(nèi)容,認(rèn)識(shí)音樂要求在音樂表現(xiàn)中的作用。
3.了解中國(guó)音樂和西方音樂發(fā)展的主要線索和成就。欣賞中外作曲家的優(yōu)秀音樂作品,認(rèn)識(shí)、了解不同音樂流派及其重要代表任務(wù)的生平、年月作品、貢獻(xiàn)等。
目標(biāo):
1.演唱:學(xué)習(xí)自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習(xí)慣,注意咬字、吐字清晰準(zhǔn)確,做到有表情唱歌。
2.聆聽:欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。
3.識(shí)譜:認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)等以及練習(xí)多種節(jié)奏類型。
內(nèi)容:
第一周:課程綱要分享課
第二周:1、
3、聽賞《關(guān)山月》學(xué)唱《游子吟》2、認(rèn)識(shí)古琴。
第三周:1、歌曲《花非花》。2、聽賞《但愿人長(zhǎng)久》。
第四周:1、復(fù)習(xí)本課歌曲。
第五周:1、學(xué)唱《轉(zhuǎn)圈圈》,聽《阿細(xì)跳月》。2、發(fā)聲練習(xí)。
第六周:1、歌曲《我抱著月光,月光抱著我》。2、聽賞《火把節(jié)(片段)》。
第七周:1、聽賞《愛是一首歌》。2、歌曲《滑雪歌》。
第八周:1、聽賞《兩顆小星星》,學(xué)唱《DO RE MI》。
第九周:1、歌曲《拍手拍手》;2、聽賞《龍騰虎躍》。
第十周: 1、歌曲《明天會(huì)更好》。2、發(fā)聲練習(xí)。
第十一周:復(fù)習(xí)前四課學(xué)習(xí)的內(nèi)容
第十二周:1、聽賞《守住這一片陽光》。2、歌曲《榕樹爺爺》。
第十三
4、周:1、欣賞《光輝的太陽》。2、歌曲《一把雨傘圓溜溜》。
第十四周:1、聽賞《海德薇格主題》。2、歌曲《火車來了》。
第十五周:1、欣賞《瀑布(片段)》。2、歌曲《飛天曲》。3、了解民族管弦樂隊(duì)。
第十六周:1、聽賞《和平頌(片段)》。2、歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。
第十七周:1、聽賞《歡樂頌》。2、歌曲《我們是朋友》。3、了解貝多芬。
第十八周:復(fù)習(xí)
第十九周:考試
實(shí)施:
1、 課程資源
1、人民音樂出版社小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)《音樂》教材。
2、《音樂》教材所配套的音響資料。
3、網(wǎng)絡(luò)音樂資源。
2、教學(xué)手段
(1)認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),并按教導(dǎo)處統(tǒng)
5、一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。
(2)認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,課前5分鐘屬于復(fù)習(xí)及律動(dòng)時(shí)間,所以要向剩下的35分鐘要效率。
(3)充分作好課前準(zhǔn)備。
(4)認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。
(5)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(6)根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用多媒體、投影儀、錄像、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。
(7)方法:
鼓勵(lì)、表揚(yáng)法:通過鼓勵(lì)表揚(yáng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)
6、。示范:教師示范、學(xué)生模仿。
評(píng)價(jià):
采用合理的評(píng)價(jià)制度,過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,橫向評(píng)價(jià)與縱向評(píng)價(jià)相結(jié)合,盡量做到一課一評(píng),以評(píng)價(jià)促發(fā)展。在實(shí)施中主要以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)及參與各種音樂活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和合作能力為主。
通過過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,平日表現(xiàn)與期末評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),其中形成性評(píng)價(jià)的評(píng)定占20%,終結(jié)性評(píng)價(jià)占80%,(終結(jié)性評(píng)價(jià)包括:音樂知識(shí)20%,視唱20%,聲樂、器樂、舞蹈三選一40%),將最后的綜合成績(jī)作為學(xué)生本學(xué)期音樂學(xué)科的有效成績(jī)(采用等級(jí)制)。
條件:
學(xué)校配備本冊(cè)教科書、教學(xué)參考書、有關(guān)音像資料、鋼琴、打擊樂器等