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1、教學(xué)課題
租船問題
教學(xué)課時
1
主備教師
教學(xué)目標(biāo)
1、情境創(chuàng)設(shè)，靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。
2、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理解決實(shí)際問題，體會成功的喜悅
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：發(fā)展應(yīng)用意識，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
2．難點(diǎn)：學(xué)會傾聽，并能正確表達(dá)自己的想法
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
多媒體課件
課型
新授課
教學(xué)流程
初備
修改部分
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新授課
二、主動探索，解決問題
三、鞏固練習(xí)
四、課堂總結(jié)
師:小朋友們，大家好！聽著
2、動聽的歌曲.伴著柔和的春風(fēng)！今天老師想帶著同學(xué)們一起去公園劃船，你們說好嗎？
1、出示例5：
（1）師:我們來到了租船處，在這個圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么信息呢？
(2)現(xiàn)在有了這幾個數(shù)學(xué)信息，老師有個問題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們?nèi)プ獯桑?
（出示問題）
2、解決問題
分析：
溫馨提示：大船每個座位5元，小船每個座位6元，租大船便宜
326=5（只）……2（人）
5條大船，1條小船 30X5+24X1=174 (元)
租5條大船，1條小船，但有1條船只坐了2人，沒坐滿。是不是還可以再省錢呢？
把這2人和另一條大船的6人都安排坐2條小船，還可以省錢。
4條大船，2條小船
2條小船：242=48（元）4條大船：30X4=120（元）。
共花：48+120=168（元）
回顧與反思：我們是怎么解決這個問題的呢？（先假設(shè)，再調(diào)整）
P11第4題
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教學(xué)
后記
人教版 四年級下學(xué)期數(shù)學(xué) 租船問題
