2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件:小測(cè)本 第四單元課題3

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1、上冊(cè)課堂小測(cè)本第四單元 自然界的水課題3 水的組成D D1. (3分)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,描述氫氣的化學(xué)性質(zhì)是( )A. 產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味B. 試管中能收集到氫氣,說(shuō)明氫氣難溶于水C. 氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置D. 將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲2. (3分)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )A. 通電后,兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生;過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為21B. 負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣產(chǎn)生,而且體積比約為12C. 水是由氫、氧兩元素組成的D. 水發(fā)生分解反應(yīng),在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣A A3. (3分)如圖K

2、4-3-1是電解水的微觀模擬示意圖,按圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A. 化學(xué)變化中分子是最小的微粒B. 化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)D. 化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為21A A4. (3分)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A. 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的B. 電解水實(shí)驗(yàn)中,原子沒(méi)有發(fā)生改變C. 海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物D. 氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)A A5. (5分)現(xiàn)有下列物質(zhì):氮?dú)?、礦泉水、液氧、二氧化錳、潔凈的空氣、加熱高錳酸鉀完全分解后得到的剩余固體、四氧化三鐵、磷燃燒產(chǎn)生的白煙、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至完全反應(yīng)后的剩

3、余固體、過(guò)氧化氫(H2O2)。其中屬于混合物的是_(填序號(hào),下同),屬于純凈物的是_,屬于單質(zhì)的是_,屬于化合物的是_,屬于氧化物的是_。6. (13分)如圖K4-3-2,甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問(wèn)題。(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_;(1)(1) (2)(2)便于檢驗(yàn)生成物便于檢驗(yàn)生成物(3)(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(4)(4)已進(jìn)已進(jìn)行一段時(shí)間了行一段時(shí)間了(5)(5)氧氣氫氣氧氣氫氣(6)(6)燃燒著的木燃燒著的木條條裝置簡(jiǎn)單,便于操作裝置簡(jiǎn)單,便于操作(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_;(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_;(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始、剛開(kāi)始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了?_;(5)開(kāi)始電解后,A管收集到的是_,B管收集到的是_;(6)在D處,應(yīng)該使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?_。燃燒著的木條燃燒著的木條便于檢驗(yàn)生成物便于檢驗(yàn)生成物增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性已進(jìn)行一段時(shí)間了已進(jìn)行一段時(shí)間了氧氣氧氣氫氣氫氣

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