人教版七年級政治上《防范侵害_保護自己》課件人教版

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1、自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材閱讀教材9598頁內(nèi)容，頁內(nèi)容，5分鐘后小組競賽回答：分鐘后小組競賽回答：1.為什么說保持高度警惕是避免侵害的前提？為什么說保持高度警惕是避免侵害的前提？2.對女生來說，保護自我的防護衣是什么？對女生來說，保護自我的防護衣是什么？3.請為女生自我保護提一些具體化建議？請為女生自我保護提一些具體化建議？4.遭遇不法分子的侵害，我們應(yīng)怎么辦？遭遇不法分子的侵害，我們應(yīng)怎么辦？5.青少年遭遇不法分子侵害，沒有能力將其制服時，青少年遭遇不法分子侵害，沒有能力將其制服時，可以采取哪些方法及時脫身？可以采取哪些方法及時脫身？6.我國為什么制定專門法律保護未成年人合法權(quán)益？我國為

2、什么制定專門法律保護未成年人合法權(quán)益？當我們的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)怎樣做？當我們的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)怎樣做？ 情景一：通過網(wǎng)上聊天，小燕認識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。問題：問題：1 1、小燕家為什么被盜？小燕家為什么被盜？ 2 2、你喜歡上網(wǎng)聊天嗎？你喜歡上網(wǎng)聊天嗎？ 3 3、網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？ 1 1）不要輕易說出有關(guān)自己真）不要輕易說出有關(guān)自己真 實情況的資料。實情況的資料。 2 2）不要輕

3、易與網(wǎng)友見面，即使）不要輕易與網(wǎng)友見面，即使去也一定要有防范措施，最好能去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友。告訴你的父母或你信任的朋友。 3 3）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。避開，不再理睬。 情景二：小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你?！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪?，給了她一個頭盔，載著小燕駛向前方1、根據(jù)你的想象和猜測，給故

4、事編個結(jié)尾。2、為了避免類似的事件再次發(fā)生，你想對小燕說些什么？與異性獨處的自我保護與異性獨處的自我保護不當不當遭遭不測不測受侵害受侵害防范侵害防范侵害、保護自己保護自己第一步：第一步：提高警惕提高警惕！VSVS“李連杰武校李連杰武?！闭猩猩鷨⑹聠⑹?為了弘揚中華武術(shù)精神、發(fā)現(xiàn)武術(shù)苗子，使中華武術(shù)走向世界，發(fā)揚光大，本校面向世界招收富有天資的青少年武術(shù)愛好者若干名，聘請少林寺武術(shù)高僧領(lǐng)銜執(zhí)教。 報名條件：年齡14歲以下， 身體健康，發(fā)育健全。 報名時間：本日起即可報名。 聯(lián)系電話：138* 聯(lián)系人：李先生 為了潛心練武，防止世俗干擾，請獨自一人前來報名。我們會以適當?shù)姆绞酵ㄖ愕募议L。情境問

5、題一：情境問題一：你覺得這個廣告可信嗎？你覺得這個廣告可信嗎？故事續(xù)一：有句話叫當局者迷，旁觀者清。對武術(shù)的癡迷和對李連杰的崇拜，使小凱文（在中國讀書的英國少年）沖昏了頭腦，盲目代替了理智。雖然他也有點狐疑，但他還是想去試一試。他撥通了電話，來到了對方指定的地點，這是位于郊區(qū)的一間小平房。透過房門，他看到一個肌肉發(fā)達的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：WonderfulWonderful!這就是我要找的武術(shù)家。于是，他踏進了門檻情境問題二：情境問題二：想像一下，接下去可能想像一下，接下去可能發(fā)生什么事？發(fā)生什么事？故事續(xù)說二故事續(xù)說二：小凱文一進門，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一個人還想用

6、繩子將其捆住。他本能地掙扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感覺嘴角已流血，他摸了摸下巴，還好，牙齒還在！這一巴掌可把他打醒了。他明白這個廣告是騙人的陷阱情境問題三：情境問題三：此時的小凱文最忌的是怎樣的此時的小凱文最忌的是怎樣的心理？為什么？最需要的是怎心理？為什么？最需要的是怎樣的心理？怎樣才能做到？樣的心理？怎樣才能做到？ （小組（小組討論、合討論、合作探究作探究）故事續(xù)說三：故事續(xù)說三：聰明的小凱文知道，這時的反聰明的小凱文知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險。他很抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險。他很后悔，但他知道現(xiàn)在不是后悔的時候。他很后悔，但他知道現(xiàn)在不是后悔的時候。他很

7、害怕，他明白害怕已于事無補。他不斷地命害怕，他明白害怕已于事無補。他不斷地命令自己：令自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！冷靜、冷靜、再冷靜！”他深深他深深地吸了一口氣，他想：尋找機會出逃，機會地吸了一口氣，他想：尋找機會出逃，機會總會有的，他發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐趨平靜?？倳械模l(fā)現(xiàn)自己的情緒逐趨平靜。 他他被塞進一輛車，汽車在公路上飛馳而被塞進一輛車，汽車在公路上飛馳而去。過了好久好久，天色已暗，汽車上了一去。過了好久好久，天色已暗，汽車上了一條山間公路，旁邊是茂密的森林，小凱文突條山間公路，旁邊是茂密的森林，小凱文突然靈機一動然靈機一動 情境問題四：情境問題四：猜一猜：這時他想到了猜一猜：這時他想

8、到了什么？接下來他又會怎什么？接下來他又會怎么做呢？么做呢？ 故事續(xù)說四：人有三急，小凱文以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵樹后，并順手操起一塊石頭，以防萬一。不久，歹徒也追了過來，背正朝著小凱文情境問題五：情境問題五：怎么辦？要不要用怎么辦？要不要用石頭砸他？石頭砸他？故事續(xù)說五：小凱文操起石頭，使盡全身力氣，砸向歹徒的后腦勺，歹徒應(yīng)聲倒地。他馬上用繩子把歹徒捆了起來，并從歹徒身上拿走了小刀和手機。猛地，他覺得腳趾頭一疼，只聽得樹叢中一陣娑娑的響聲。他想：糟了，肯定是被蛇咬了情境問題六：情境問題六：這時他應(yīng)該怎么做？這時他應(yīng)該怎么做？故事續(xù)說六：小凱文馬上拿起小刀，從自己的

9、衣服上割了布條綁住自己的腳趾頭，并撥通了手機，聯(lián)系到了中國警方，最后成功脫險。 通過小凱文的經(jīng)歷，請分析，在不法侵害發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣保護自己？人身安全第一力量對比周圍環(huán)境的利用機智求助他人主觀心理的調(diào)節(jié)避免無謂的激怒對方暫時妥協(xié)，事后報案自我保護要領(lǐng)防范侵害、保護自己防范侵害、保護自己 面面對不法侵害，我們對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其機智靈活的方法與其斗爭斗爭第二步：第二步：用智慧保護自己用智慧保護自己小凱文習(xí)武記（續(xù)） 十三歲的初中學(xué)生小峰是凱文的忠實影迷,凱文的一舉一動他都十分關(guān)注, 小峰將小

10、凱文在中國習(xí)武的經(jīng)歷和遭遇創(chuàng)作成了影視劇本 ,就在劇本發(fā)稿前夕, 他發(fā)現(xiàn)作品被某出版社搶先發(fā)行了。 這時小峰應(yīng)該怎樣維護自己的合法權(quán)益呢？我我國法律保國法律保護青少年的合法權(quán)益。護青少年的合法權(quán)益。當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器，保護自身的合法權(quán)益。器，保護自身的合法權(quán)益。有哪些法律專門為保護青少年而頒布的？有哪些法律專門為保護青少年而頒布的？中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法 第六章第六章 法律責(zé)任法律責(zé)任 第四十七

11、條 侵害未成年人的合法權(quán)益，對其造成財產(chǎn)損失或者其他損失、損害的，應(yīng)當依法賠償或者承擔其他民事責(zé)任。防范侵害，保護自己防范侵害，保護自己第三步：第三步：用法律保護自己！用法律保護自己！ 1、你與好朋友一起乘公交車，你想、你與好朋友一起乘公交車，你想明天邀請朋友到家里玩，這時朋友問你明天邀請朋友到家里玩，這時朋友問你家的住址，你會說：家的住址，你會說：A、我家在、我家在B、明天我爸媽不在家，放學(xué)后我直接、明天我爸媽不在家，放學(xué)后我直接帶你去我家吧。帶你去我家吧。C、回家后我給你打電話，具體的我們、回家后我給你打電話，具體的我們到時再說。到時再說。課堂課堂 練習(xí)練習(xí)C 2、假設(shè)你獨自一人在家，這時

12、有、假設(shè)你獨自一人在家，這時有人敲門，來人說是上門檢查電路的，人敲門，來人說是上門檢查電路的，請你開門。你會怎么辦？請你開門。你會怎么辦？A、 不開門，裝做家中無人不開門，裝做家中無人 B、會說：大人不在家不能給你開門、會說：大人不在家不能給你開門C、打電話給家人或者鄰居，告訴他、打電話給家人或者鄰居，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。要掛斷電話，直到陌生人離開為止。 C 10歲的小學(xué)生小明在網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天歲的小學(xué)生小明在網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天時，遭到一名叫時，遭到一名叫“黑仔黑仔”的社會青的社會青年的勒索，小明無奈之下只得將口年的勒索，

13、小明無奈之下只得將口袋里的幾十元錢統(tǒng)統(tǒng)給他。從此他袋里的幾十元錢統(tǒng)統(tǒng)給他。從此他再也無法擺脫再也無法擺脫“黑仔黑仔”的魔爪，整的魔爪，整天提心吊膽的，學(xué)習(xí)成績也明顯下天提心吊膽的，學(xué)習(xí)成績也明顯下降。降。感受身邊事感受身邊事 我與法同行我與法同行合作探究合作探究 任選一種方案，猜想如果采取任選一種方案，猜想如果采取這種方案，會產(chǎn)生何種后果？這種方案，會產(chǎn)生何種后果？1、怕報復(fù)，息事寧人怕報復(fù)，息事寧人2、以暴制暴以暴制暴3、去勒索其他小同學(xué)去勒索其他小同學(xué)4、告訴師長或求助法律告訴師長或求助法律 （受害者會越來越多）（受害者會越來越多） （非法（非法 自己反而成為被告）自己反而成為被告） （非

14、法（非法 害人害己）害人害己）（最明智的選擇）（最明智的選擇）課堂小結(jié)課堂小結(jié)提高警惕提高警惕用智慧保護自己用智慧保護自己用法律保護自己用法律保護自己防范防范侵害侵害保護自己保護自己侵害發(fā)生之前侵害發(fā)生之前侵害正在進行時侵害正在進行時侵害發(fā)生之后侵害發(fā)生之后先告訴父母自己去哪里，大約何時能回來。與誰在先告訴父母自己去哪里，大約何時能回來。與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。一起，聯(lián)系方法是什么。盡可能結(jié)伴而行。盡可能結(jié)伴而行。單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄小道走近路。單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄小道走近路。夜晚單獨外出，要帶手電筒、哨子等物品，萬一被夜晚單獨外出，要帶手電筒、哨子等物品，萬一被襲

15、擊，可以用手電照射匪徒面部，吹哨求救等。襲擊，可以用手電照射匪徒面部，吹哨求救等。走夜路時，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擻走夜路時，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擻精神，要讓企圖襲擊你的人望而卻步。精神，要讓企圖襲擊你的人望而卻步。不要搭乘陌生人的順路車不要搭乘陌生人的順路車要盡量避免在無人的汽車站等車，否則，你容易成要盡量避免在無人的汽車站等車，否則，你容易成為壞人襲擊的目標。乘公共汽車，盡量靠近司機和為壞人襲擊的目標。乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。售票員。提包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防提包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠。壞人搶掠。家門鑰匙放在身上不容易被發(fā)現(xiàn)的地方（如兜里、家門鑰匙放在身上不容易被發(fā)現(xiàn)的地方（如兜里、脖子上、衣服內(nèi)），不要放在包里，這樣，即使被脖子上、衣服內(nèi)），不要放在包里，這樣，即使被搶，你仍然可以進家門。搶，你仍然可以進家門。如果懷疑有人跟蹤你，應(yīng)試著橫過馬路，看看那個如果懷疑有人跟蹤你，應(yīng)試著橫過馬路，看看那個人是否仍跟著你。若這個人緊跟不放，你應(yīng)跑向附人是否仍跟著你。若這個人緊跟不放，你應(yīng)跑向附近人多的地方報警求救。近人多的地方報警求救。