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1、我 們 的 校 園 思源實驗學校 陳明雙學習目標：學習目標： 1、培養(yǎng)學生在日常生活中辨別方向的能力。 2、會看平面圖，自己能設計簡單的圖例，能畫簡單的平面圖。 3、提高學生動手的實際操作能力。 要想完整地反映學校要想完整地反映學校的全貌，最好的方法是為的全貌，最好的方法是為學校畫張地圖，要想把地學校畫張地圖，要想把地圖畫好，首先要學會辨別圖畫好，首先要學會辨別方向。方向。思考思考：v1、你知道生活中有哪幾個基本方向呢？、你知道生活中有哪幾個基本方向呢？v2、在生活中，我們怎樣才能知道哪邊是東？、在生活中，我們怎樣才能知道哪邊是東？哪邊是西？哪邊是南？哪邊是北呢？你有什哪邊是西？哪邊是南？哪邊
2、是北呢？你有什么好辦法？么好辦法？太陽每天東升西落太陽每天東升西落北極星永遠指向北方北極星永遠指向北方 指南針是用以辨指南針是用以辨別方向的一種簡單儀別方向的一種簡單儀器。指南針的前身是器。指南針的前身是中國古代四大發(fā)明中國古代四大發(fā)明之之一的司南，指南針在一的司南，指南針在地球的磁場中受地球的磁場中受磁場磁場力力的作用，所以會一的作用，所以會一端指南一端指北。端指南一端指北。 指南針指南針房屋一般是座北朝南的房屋一般是座北朝南的 獨立的大樹南面枝葉茂盛，北面樹枝稀疏。獨立的大樹南面枝葉茂盛，北面樹枝稀疏。 年輪紋路疏的一面朝南方，紋路密的一面朝北方年輪紋路疏的一面朝南方，紋路密的一面朝北方 積雪融化的地方定是朝南方的積雪融化的地方定是朝南方的活動一：活動一：看太陽，辨方向看太陽，辨方向 平伸雙臂，右臂右臂指向太陽，這個方向是東東方方，左臂是西方，你面對的是北方，背后的是南方（左西右東，面北背南左西右東，面北背南）認識圖例 1、含義：在平面圖上，通常用一些符號來表示實際的景物。各種符號代表什么，在旁邊加以說明，這叫做圖例。 圖例展示注意：注意：1、符號和文字、符號和文字 2、不同形狀、線、不同形狀、線條構成條構成 3、上色、上色小組合作，畫圖例溫馨提示語溫馨提示語 教室走廊不嬉戲教室走廊不嬉戲 同學玩樂守秩序同學玩樂守秩序
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