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1、 第二節(jié) 《氣候》（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
1、 課題：第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 第二節(jié)氣候
2、 教學(xué)時(shí)間：2016年9月23日
3、 課標(biāo)要求：運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征以及影響我國(guó)氣候的主要因素。
4、 教學(xué)目標(biāo)：1.在中國(guó)氣候類(lèi)型分布圖找到我國(guó)氣候類(lèi)型。
2.能夠利用圖文資料分析歸納我國(guó)氣候特征
3.能夠運(yùn)用資料說(shuō)出影響我國(guó)氣候的主要因素。
4.通過(guò)閱讀我國(guó)氣候類(lèi)型分布圖，進(jìn)一步體會(huì)我國(guó)疆域的遼闊，地區(qū)差異大的特點(diǎn)。
5、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1.我國(guó)氣候的
2、主要特征。
2.影響我國(guó)氣候的主要因素。
6、 教學(xué)過(guò)程：
（1） 導(dǎo)課：（圖片導(dǎo)課）出示我國(guó)不同地區(qū)景觀圖，引導(dǎo)學(xué)生這些植被、民居
等方面的差異與氣候密切相關(guān)，從而引出課題，我國(guó)氣候的主要特
點(diǎn)及成因。
（2） 新課講授：
（指導(dǎo)）：教師指導(dǎo)學(xué)生讀38頁(yè)圖2.24找到我國(guó)主要?dú)夂蝾?lèi)型。（學(xué)生回答，教
師板書(shū)）
（板書(shū)）第二節(jié) 氣候
一、我國(guó)氣候主要特征
1.主要?dú)夂蝾?lèi)型：熱帶季風(fēng)氣候
亞熱帶季風(fēng)氣候
3、 溫帶季風(fēng)氣候
溫帶大陸性氣候
高原山地氣候
（活動(dòng)）為了加深同學(xué)們對(duì)各種氣候類(lèi)型的理解，引導(dǎo)學(xué)生完成39活動(dòng)1.2題。
教師與同學(xué)們共同完成第二小題的第一個(gè)地點(diǎn)“漠河”，指導(dǎo)學(xué)生分析氣
候的方法并讓同學(xué)們分小組討論完成其他地點(diǎn)氣候特點(diǎn)。
討論后小組派代表回答，教師評(píng)價(jià)并補(bǔ)充明確答案。
（注：活動(dòng)的第三小題作為開(kāi)放性作業(yè)，漠河、?？谌芜x一地點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)芈?
游 特色為其寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)）
（轉(zhuǎn)折）了解了我國(guó)氣候
4、類(lèi)型，下面根據(jù)其分析一下我國(guó)氣候的總特點(diǎn)，
（思考）兩個(gè)問(wèn)題：1.我國(guó)氣候特點(diǎn)能用“以某某氣候?yàn)橹骶涫娇偨Y(jié)嗎”。
2.我國(guó)哪一氣候類(lèi)型最顯著。
學(xué)生回答，教師總結(jié)，并明確我國(guó)季風(fēng)氣候最顯著，且不是單一氣候類(lèi)
型，從而總結(jié)出我國(guó)氣候特點(diǎn)。
（板書(shū)）我國(guó)氣候的特點(diǎn)：氣候類(lèi)型復(fù)雜多樣
季風(fēng)氣候顯著
（轉(zhuǎn)折）那么我國(guó)氣候特點(diǎn)是由哪些因素影響形成的呢？
（板書(shū)）二、影響我國(guó)氣候的主要因素：
看圖（課件展示）：我國(guó)東部地區(qū)是世界上典型的季風(fēng)分布區(qū)，從南到北
5、，季風(fēng)類(lèi)型卻不同，熱帶、亞熱帶、溫帶是由哪一因素影響的呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異？
學(xué)生回答：教師評(píng)價(jià)補(bǔ)充?？偨Y(jié)出“緯度位置”
出示第二張圖中國(guó)地形圖，對(duì)比長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)與青藏高原北部地區(qū)，為什么緯度相同而氣候類(lèi)型不相同？ “地形不同 ”
注：并解釋“一山有四季，十里不同天”也是地形因素造成的。
提問(wèn)我國(guó)的海陸位置，講解海陸熱力差異形成了季風(fēng)
并出示“中國(guó)冬季風(fēng)與夏季風(fēng)示意圖”分析冬季風(fēng)與夏季風(fēng)的源地、風(fēng)向和性質(zhì)。
教師總結(jié)明確影響我國(guó)氣候的三大因素：
（活動(dòng)）為了加深對(duì)季風(fēng)的理解以及季風(fēng)對(duì)我國(guó)的影響，學(xué)生討論完成40頁(yè)至
41頁(yè)活動(dòng)
6、題。
第1題教師引導(dǎo)分析并明確答案
第2題一、二、三小組分別完成（1）、（2）、（3）小題。
學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)補(bǔ)充。
在前三題的基礎(chǔ)上分析第4小題。（教師引導(dǎo)冬季、夏季氣溫對(duì)比及氣溫年較差）學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，明確答案
7、 小結(jié)：結(jié)構(gòu)式小結(jié)明確本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)
八、隨堂檢測(cè)：
九、作業(yè)：完成地理填充圖冊(cè)。
十、板書(shū)：
第二節(jié) 氣候
1、 我國(guó)氣候的主要特征：
1. 主要?dú)夂蝾?lèi)型
2. 我國(guó)氣候的主要特點(diǎn)：氣候復(fù)雜多樣
季風(fēng)氣候顯著
3.影響我國(guó)氣候的主要因素：緯度位置，地形，海陸位置
《第二節(jié)氣候》（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
