八年級英語上冊《Unit 3 I’m more outgoing than my sister(第一課時)》教案 (新版)人教新目標(biāo)版

上傳人:仙*** 文檔編號:29403656 上傳時間:2021-10-07 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:85.51KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級英語上冊《Unit 3 I’m more outgoing than my sister(第一課時)》教案 (新版)人教新目標(biāo)版_第1頁
第1頁 / 共2頁
八年級英語上冊《Unit 3 I’m more outgoing than my sister(第一課時)》教案 (新版)人教新目標(biāo)版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《八年級英語上冊《Unit 3 I’m more outgoing than my sister(第一課時)》教案 (新版)人教新目標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級英語上冊《Unit 3 I’m more outgoing than my sister(第一課時)》教案 (新版)人教新目標(biāo)版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《Unit 3 I’m more outgoing than my sister(第一課時)》 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo) 1.Words and expressions: outgoing,better loudly quietly which competition fantastic hard-working clearly win funny friendly smart lazy both...and as...as... Singing competition

2、 2.Sentences:1 That’s Tara, isn’t it? 2 She also sings more loudly than Tara. 3 The most important thing is to learn something new and have fun. 4 Nelly danced better than Lisa. 二、能力目標(biāo):1、學(xué)會對比表達(dá),初步培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。2、掌握形容詞副詞比較級的用法。 三|情感目標(biāo):逐步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表達(dá)能力

3、,使學(xué)生相互了解,增強(qiáng)人際交往,以形成良好的人際關(guān)系。 語法難點:形容詞副詞的比較級用法。 教學(xué)過程: Step1 Presentation Ask the students to compare two objects by height /weight and so on List some adjectives and their comparatives:good-better funny-more funnier outgoing-more outgoing:and make a sentence like ,She speaks English better tha

4、n me. Let the students make sentences with the words above. Step 2 1a 1 Learn new words:outgoing,better loudly quietly which competition fantastic hard-working clearly win funny friendly smart lazy 2.look at the picture in 1a and make a list of the adjectives. Step3.1b listen and write the

5、number of the pairs. Listen again for the students to listen and fill in the chart. Check the answers with the class Step4: 2a 2bListening 1.Listen and change the adjectives into comparatives by -er/ier/or more. 2. Listen again and say: How are Tina and tara different ? 3. Pay attention to

6、: more outgoing,as...as... Step5: 2cPairwork: Fill in the chart first and then make conversations in pairs. Step6: 2d Role-play the conversations Let the students read the chart and find out the differences between Sam and Tom. Explain the comparatives of the adjectives 1) smart-smarter 2) f

7、unny-funnier 3) hardworking-more hardworking 3.Let the students have five minutes for the students to recite the statements. 4.Role-play the conversation in pairs. Step7Test Fill in the blanks with the correct forms of the words given. (1).Tom is _________ (friendly) than Sam (2).Jodie runs _________ (fast) than Tony. (3).He works as __________ (hard) as his twin brother. 2.對劃線部分提問 (1)Tara is outgoing,Tina is also outgoing.(合并句子) Tara is _____ ________ _______ Tina. (2). 最重要的是學(xué)到新東西且快樂。 The most important is to learn something new and have fun. 教學(xué)后記: 2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!