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1、“回歸自然與生活——幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”體例
我要多喝水
一、 涉及領(lǐng)域：健康領(lǐng)域子領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”
二、 適合班級(jí)：小班
三、 設(shè)計(jì)意圖：
水是人類的生存之源，尤其對(duì)正在成長的小孩子，他們的運(yùn)動(dòng)量更大，身體的水分更容易缺失，但如今有些家長讓孩子以飲料代替白開水，長此以往會(huì)導(dǎo)致孩子因糖分吸收過多而肥胖，過度飲用還會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，因此白開水就是孩子最好的飲品。開學(xué)有一段時(shí)間了，小班的小朋友們基本上能適應(yīng)集體生活了，會(huì)自己入廁，喝水。但是也發(fā)現(xiàn)有許多小朋友們喝水慢吞吞的、不愿意咽下、甚至有的小朋友在老師沒有注意的情況下偷偷的將水倒掉了。為了讓幼兒愿意喝白開水，養(yǎng)成良好的健康
2、飲水習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了一節(jié)《我要多喝水》的教育活動(dòng)。首先，從幼兒的體驗(yàn)入手，其次通過故事、幼兒操作等形式讓幼兒了解人的身體離不開水。喝水對(duì)人體的益處，知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道多喝白開水對(duì)人身體有好處。
2、知道口渴了，會(huì)主動(dòng)喝水。
3、愿意喝白開水。
重點(diǎn)：知道多喝白開水對(duì)人身體有好處。
難點(diǎn)：能隨渴隨喝。
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，透明水杯每人一個(gè)、長條形即時(shí)貼每人一條。在教室內(nèi)布置成飲品吧并提供白開水和各種飲料若干杯、有關(guān)喝飲料造成身體不健康的宣傳畫如:肥胖兒、牙齒脫落的照片等、
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過自己小便
3、的顏色。
六、 教學(xué)方法：嘗試法、觀察法、討論法、游戲法、提問法、
發(fā)現(xiàn)法、鼓勵(lì)教學(xué)法、操作法。
七、 活動(dòng)過程：
一、 通過品嘗多種不同的飲品，讓幼兒了解白開水對(duì)身體成長的重要作用。
1、 以品嘗飲品，導(dǎo)入話題，吸引幼兒參與活動(dòng)。
教師把幼兒帶到布置好的飲品吧,請(qǐng)每個(gè)幼兒品嘗一杯水。提問：你喝的是什么飲品？什么味道？
2、 你最喜歡喝白開水還是飲料？為什么？
3、 出示宣傳畫，引導(dǎo)幼兒觀察畫面的內(nèi)容并進(jìn)行判斷。
小結(jié)：飲料喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易產(chǎn)生蛀牙。使得我們的牙齒不堅(jiān)固了；長期喝飲料，讓自己的身體變得胖胖。飲料對(duì)身體沒有好處。所以最
4、好的飲品是白開水。
4、 結(jié)合自己，請(qǐng)幼兒說說今后要怎么做？
二、通過觀看《小熊維尼》的故事，進(jìn)一步讓幼兒知道多喝白開水對(duì)人體的好處。
1、教師播放PPT，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
結(jié)合故事內(nèi)容教師提問：⑴小熊的媽媽最擔(dān)心小熊什么事情？
（2） 由于小熊喝水少，它發(fā)現(xiàn)自己的身體有什么變化？
（3） 小熊聽了媽媽的話，再出去玩的時(shí)候，它是怎么做的呢？
小結(jié)：讓幼兒知道喝水少會(huì)使小朋友生病，激勵(lì)幼兒多喝水。知道渴了就喝。
三、通過操作游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒多喝白開水的愿望。
1、 出示透明水杯和標(biāo)記條，請(qǐng)幼兒討論水接到杯子的什么位置？
2、幼兒動(dòng)手操作在杯子的水位上做標(biāo)記。
3、按照杯子的標(biāo)記接水并飲用。
八、 延伸
1、利用墻飾中的飲水專欄，幼兒每次喝完水掛一個(gè)小水杯，激勵(lì)幼兒多喝水。
2、與家長溝通，采取家園一致教育。
3、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自主喝水，提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝白百開水。
回歸自然與生活2
