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1、 和田地區(qū)二中物理組高志雄（漢語(yǔ)平行班高一七班）
2.6 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確認(rèn)識(shí)亞里士多德的歷史結(jié)論；
2、了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。
3、通過(guò)歷史回顧，了解伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的探究歷史。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索、堅(jiān)持真理的科學(xué)情操。
【課前預(yù)習(xí)】
1、兩千多年前出生于希臘的亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢是由 決定的。
2、伽利略給出了科學(xué)研究過(guò)程的基本要求，這些要素包括：對(duì)現(xiàn)象的一般觀察、
2、 、 、 、對(duì)假說(shuō)進(jìn)行修正和推廣等。
3、伽利略科學(xué)思想方法的核心是把 和 （包括 ）和諧的結(jié)合起來(lái)。【教學(xué)過(guò)程】
一、歷史回顧
問(wèn)題1：綿延兩千年的錯(cuò)誤是什么？
研究方法：
亞里士多德對(duì)大量物體下落的觀察，直接得出結(jié)論：
2、 邏輯的力量
問(wèn)題2：伽利略是怎樣運(yùn)用邏輯的力量來(lái)推翻亞里士多德的錯(cuò)誤論斷的？
3、 伽利略的猜想與假說(shuō)
問(wèn)題3：伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中遇到了哪些困難？伽利略是如何解決這些困難的呢？
問(wèn)題4
3、：提出的科學(xué)猜想是什么？
問(wèn)題5：速度的變化怎樣才算“均勻”呢？
四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
問(wèn)題6：伽利略，是怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)他的猜想的？
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證困難一：
解決辦法：
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證困難二：
解決辦法：
觀察實(shí)驗(yàn)：伽利略斜坡類(lèi)比實(shí)驗(yàn)
觀察并比較：相同時(shí)間間隔內(nèi)，木板傾角不同的情況下紙帶上打下點(diǎn)的間距情況。
五、伽利略的科學(xué)方法
問(wèn)題7：伽利略的科學(xué)方法是什么？核心方法又是什么呢？
問(wèn)題8：伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究給我們的啟示？
6、 課堂小結(jié)
1、 伽利略通過(guò)哪四個(gè)環(huán)節(jié)推翻了亞里士多德的結(jié)論并建立自己理論的？
2、 伽利略的科學(xué)方法是什么？核心方法又是什么呢？
3、 為什么最終我們特別重視伽利略的結(jié)論呢？
7、 作業(yè)
1、閱讀教材P48 STS科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)材料，思考學(xué)術(shù)的民主、思想的自由與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，與同學(xué)討論誰(shuí)看到的更加深入些。
2、根據(jù)教材P49做一做的引導(dǎo)，自己動(dòng)手完成最后的兩個(gè)問(wèn)題。
3、感想筆記：如何正確認(rèn)識(shí)亞里士多德與伽利略。
26導(dǎo)學(xué)案-高志雄（75份）
