《香港璀璨明珠教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《香港璀璨明珠教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、香港,璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)徐國云香港,璀璨的明珠是人教版課標(biāo)教材三年級上冊第六組的一篇略讀文。全文六個(gè)自然段,介紹了香港的美麗與繁華,贊美了祖國南海之濱“東方之珠”。 三年級學(xué)生已具有一定的自學(xué)能力,且在本組閱讀課文的學(xué)習(xí)中,已了解到從幾個(gè)方面介紹某地的寫法。因此,本文重在引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟、模擬解說等語文活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)文中的詞語與文句,感受香港明珠之美,受到一次愛國主義教育。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過自讀自悟,領(lǐng)會(huì)課文中的詞句,感受香港的美麗與繁榮。 2、了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的,能創(chuàng)造性地模擬解說其中一個(gè)方面的情況。 3、有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生熱愛香港熱愛祖國的思想情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】
2、 有感情地朗讀課文,了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗,創(chuàng)造性地模擬 說香港一個(gè)方面的情況。 【教學(xué)方法】自讀自悟,評價(jià)激勵(lì)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】亞太地區(qū)圖,香港鳥瞰圖,配樂朗讀等9份課件。 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)向 同學(xué)們,我們通過學(xué)習(xí)第六組前幾篇課文,神游了青山對出的天門,水光瀲滟的西湖、四季迷人的林海、瑰麗無比的西湖。祖國的山山水水無處不美。今天我再帶大家去看看東方明珠香港。 看,這里就是香港。她位于祖國漫長海岸線的南端,是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心、金融中心,是座美麗繁華的城市。自古以來,她就是中國的領(lǐng)土。不幸的是從1
3、840年鴉片戰(zhàn)爭后,香港被英國侵略者強(qiáng)行租借出去,直到百多年后的1997年7月1日才回歸祖國?;氐阶鎽驯У南愀勖髦?,如今奪目生輝。請看今日香港全景。 課文作者滿懷激情向我們介紹了今日香港。讀了該文后你們將如同去香港一游,定會(huì)為她的美麗與富有而叫好。大家說,愿意學(xué)好這課嗎? 這課主要學(xué)習(xí)什么,又怎樣學(xué)好呢?請看教學(xué)目標(biāo)與教法要求。 這節(jié)課課末,我們要評出讀得好,說得好的6大名星,比比看,誰能評上? 二、自讀自悟 好了,下面大家朝著這課的學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀自悟。 1、整體感知 請同學(xué)們用自己喜歡的方式通讀課文,標(biāo)出自然段次,劃出生字詞,找出疑難。(教師巡視釋疑) 請一名同學(xué)領(lǐng)讀生字詞。 2、聽讀思考 同
4、學(xué)們讀得很好。大家一定想傾聽別人美妙的讀書聲。哪六位同學(xué)愿意展示一下自己?好,你們分段讀課文。開火車來讀。其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)出讀錯(cuò)的字,畫出重點(diǎn)句子,并準(zhǔn)備 回答:課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的?(教師板書) 三、討論交流 1、大家從課文2-5小段中各選出自己最喜歡的一段仔細(xì)讀,不出聲讀也行,要邊讀邊想:這段話向我們介紹香港的什么?哪些詞句你最喜歡?其中哪個(gè)詞最能說出這段的主要意思? 2、小組議論,班上交流并隨之評議。 3、2-5小段課文從4個(gè)方面介紹香港,讓我們具體感受到香港琳瑯滿目的“萬國市場”,一應(yīng)俱全的“美食天堂”,讓人開懷大笑的“海洋公園”和燈火輝煌的迷人夜景。課文最后的第6小段又告訴我
5、們什么?你能說說這句話的意思嗎?(形容香港像明珠一樣美麗。這句話是對全文的總結(jié)) 4、引導(dǎo)歸納:全文開頭總寫香港是購物、美食、旅游的好去處,接下來從“萬國市場”、“美食天堂”、“海洋公園”、“燈的海洋”四方面介紹,結(jié)尾贊美香港是璀璨的明珠。全文充分表達(dá)出作者對香港的熱愛與贊美之情。 5、學(xué)完全文,你們想說些什么?(香港太美了,我愛香港。)好,我們再欣賞一下香港風(fēng)貌圖,聽聽配樂朗讀,再一次感受香港的迷人與繁華。 6、香港確實(shí)太美了,我們放聲讀一遍吧,要讀出對香港的贊美之情??! 四、拓展運(yùn)用 通過自讀自悟,大家從四個(gè)方面感受到香港的迷人與繁華,領(lǐng)會(huì)到作者對香港明珠由衷的贊美及對祖國的熱愛之情。大家
6、既然深深愛上了香港,就請你模擬導(dǎo)游或迎賓小姐向來自世界各地的游客介紹介紹這顆奪目的明珠吧。 要求:講一個(gè)方面,要能吸引游客。介紹時(shí),對相關(guān)段落,內(nèi)容上可調(diào)整充實(shí),但文中主要詞語要用上。說前,先回憶或查閱相關(guān)資料?,F(xiàn)在花2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。 學(xué)生示例1:女士們,先生們,我是俄羅斯迎賓小姐冬妮婭,歡迎大家來到香港銅鑼灣“萬國超市”。這兒的超市老板來自世界各地,白種人、黑種人、黃種人、棕種人都有。因此,貨物應(yīng)有盡有,而且物美價(jià)廉。售貨廣場分六個(gè)區(qū):衣鞋區(qū),有杭洲的絲綢,日本的和服,哈撒克的馬靴書籍字畫區(qū),有中國的國畫,西歐的油畫,非洲的版畫。 學(xué)生示例2:游客們,現(xiàn)在我們來到香港的“美食天堂”。這里有來
7、自世界各地的美食佳肴。想吃日本的海鮮,韓國的烤肉嗎?想吃英國的牛排,意大利的比薩嗎?想吃俄羅斯的紅菜湯和印度的咖哩嗎?這兒都有,一應(yīng)俱全,還全是正宗的哩!女士們,先生們,快來大飽口福?。?學(xué)生自由上臺模擬解說。 五、略讀評價(jià) 1、同學(xué)們:大家說的比我預(yù)料的還好。你們可知道,黃老師心里有多高興。這節(jié)課大家學(xué)得非常投入,涌現(xiàn)出不少讀的名星,說的名星。現(xiàn)在由幾位班干組成評委團(tuán)到前面來評選,其余同學(xué)自由選出一段,大聲朗讀,要讀得聲情并茂唷。 2、班長宣布評比結(jié)果,評上名星的同學(xué)請上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們歡呼鼓掌。 在東方之珠的歌聲中宣布上課結(jié)束。 六、板書設(shè)計(jì) 24 香港,璀璨的明珠 萬國市場 美食天堂 海洋公園 燈的海洋