三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1 Hello 第四課時(shí)教案

上傳人:水****8 文檔編號(hào):29734843 上傳時(shí)間:2021-10-08 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大小:22.51KB
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1、 三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello 第四課時(shí)教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1.能聽懂、會(huì)說school, bag, book, pencil-case, sharpener等與學(xué)校學(xué)習(xí)用品有關(guān)的詞匯。 2.能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。二、教學(xué)內(nèi)容: 1.詞匯:school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2.Let’s do三、教學(xué)重難點(diǎn): 1.重點(diǎn):能聽、說school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2.難點(diǎn):sharpener的發(fā)音。四、教學(xué)準(zhǔn)備:與教學(xué)相關(guān)的單詞卡片、相關(guān)文具、磁帶、錄

2、音機(jī)、課件等。五、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)用資源建議與說明Warm- up / Review1.Greeting with the students.1.Greeting with the teacher. 將學(xué)生的視線轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)課堂上來,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)聽說的環(huán)境。2.點(diǎn)擊課件播放flash動(dòng)畫歌曲“Hello!”。2.跟動(dòng)畫唱歌曲,可以替換同學(xué)的名字來唱。動(dòng)畫:Let’s sing活躍課堂氣氛,并為后面引入做準(zhǔn)備。3.Play a game.“接力活動(dòng)”:學(xué)生一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行口頭問答,要求又快又好。如:A: Hello, B!B: Hi, A! Hi, C!C: Hi, B!

3、Hi, D!D: Hi, C!Hello, E!…(ABCDE代表人名)3.學(xué)生之間玩這個(gè)人名的游戲。 幫助學(xué)生記住同學(xué)的英文名字。便于以后用英語(yǔ)進(jìn)行交流。接力的內(nèi)容還可以是詢問姓名等。如:C: I’m Sarah. What’syour name?D: My name’s Mike.E: Goodbye!F: Bye-bye.G: See you.3.教師與學(xué)生進(jìn)行交談,并滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面學(xué)過的句型。3.學(xué)生與教師對(duì)話。學(xué)生間互相交談,復(fù)習(xí)句型。 關(guān)注學(xué)生的發(fā)音。4.反應(yīng)練習(xí)Show me your .... 先由教師發(fā)指令,再讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行練習(xí)。4.讓小組中一個(gè)學(xué)生發(fā)指令,其余學(xué)生做動(dòng)作

4、。然后換一個(gè)學(xué)生發(fā)指令。 讓學(xué)生用自己身邊的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行練習(xí),鞏固并復(fù)習(xí)了單詞。Presentation1.點(diǎn)擊課件出示圖片pencil,ruler,引出單詞pencil-case。教師邊說Open your pencil-case.邊做動(dòng)作讓學(xué)生了解open的意思。1.學(xué)習(xí)理解和操練單詞pencil-case。學(xué)生聽指令做動(dòng)作。圖片:pencilrulerpencil-case將單詞和實(shí)物同時(shí)展示,讓學(xué)生對(duì)單詞的音形義有一個(gè)全面的概念。在教授時(shí)也可以讓學(xué)生了解pencil-box和pencil-case的區(qū)分。2.讓學(xué)生猜一猜。由What’s in my pencil-case? 引出單詞s

5、harpener,并用Show me your .... 讓學(xué)生做一做。2.學(xué)習(xí)理解和操練sharpener一詞。圖片:sharpener注意關(guān)注學(xué)生sharpener的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正。3.把學(xué)過的文具放入書包,并指著書包說bag。課件出示圖片,并認(rèn)讀。3.學(xué)習(xí)理解和操練單詞bag。圖片:bag結(jié)合學(xué)生的具體情況,進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固文具類單詞。4.教師打開書包,邊說Open your bag.同時(shí)讓學(xué)生到前面來摸一摸,猜一猜書包里裝的是什么,引出單詞book。4.學(xué)習(xí)理解和操練單詞book。學(xué)生聽指令做動(dòng)作。 利用手勢(shì)和面部表情,幫助學(xué)生聽懂指令并做動(dòng)作。5.新單詞教學(xué)后,詢問學(xué)生知

6、道哪些有關(guān)文具的單詞,和舊單詞相結(jié)合,可以通過做Touch and say的游戲來進(jìn)一步練習(xí)本課新單詞和所學(xué)單詞。讓學(xué)生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎?,教師說Touch your book.學(xué)生須快速指書并大聲說book,用此方法練習(xí)其它各詞。5.學(xué)生玩游戲。 通過游戲復(fù)習(xí)新舊知識(shí),并能快速反應(yīng)。6.教師一邊打開書本一邊說Open your book.讓學(xué)生做一做,了解open的意思。做完open動(dòng)作之后又做close的動(dòng)作,讓學(xué)生聽指令做一做。6.學(xué)生聽指令做一做。 7.教師邊背上書包邊說Carry your bag.邊做動(dòng)作,讓學(xué)生做一做,并說go to school。7.學(xué)習(xí)理解和操練單詞sch

7、ool。 Practise1.小游戲“拍蒼蠅”。在黑板上貼上幾個(gè)新單詞的卡片。教師用口型提示下面學(xué)生單詞。A:將文具的圖片貼在黑板上,請(qǐng)兩組同學(xué)站隊(duì),每次每組一位,聽指令并拍文具的圖片,先拍到的同學(xué)為勝利者,為本組贏得一分。B:分別將已經(jīng)學(xué)過的文具卡片發(fā)給學(xué)生,每人一張。教師讀詞,如pencil,拿鉛筆的卡片的同學(xué)快步跑到前面。此活動(dòng)可分為男、女生兩大組進(jìn)行。1.下面學(xué)生大聲念單詞,臺(tái)上學(xué)生用“蒼蠅拍”拍單詞。 通過小游戲復(fù)習(xí)鞏固幾個(gè)新單詞,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.完成課堂練習(xí)。2.學(xué)生完成課堂練習(xí)。 Consolidation呈現(xiàn)Let’s do的動(dòng)畫。學(xué)生跟著動(dòng)畫一起做一做。動(dòng)畫:Let’s do按指令做出一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。六、板書設(shè)計(jì): Unit 1 Hello Lesson 5 pencil-casesharpenerbagbookschool七、Homework:1.聽課本第8頁(yè)錄音并跟讀。2.表演Let’s do給爸爸媽媽看。 精品 Word 可修改 歡迎下載

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