江蘇省海安縣大公初級(jí)中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《8B Unit 2 Travelling》Period 7 Main Task教案 牛津版

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1、 《8B Unit 2 Travelling》Period 7 Main Task Title (課題) Main task Type (課型) New （新授課） Period (課時(shí)) 7 Supporting theories (理論支持) 1.任務(wù)型教學(xué)(Task-based Approach) 2.葉瀾“課堂生命說(shuō)”。通過(guò)各種課堂活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，把課堂教學(xué)改革的實(shí)踐目標(biāo)定在探索、充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)上，使其獲得多方面的滿(mǎn)足和發(fā)展 3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的意義生

2、成，教師由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。 Aims and demands (教學(xué)目標(biāo)) Key points and difficulties (教學(xué)重、 難點(diǎn)) 1. Improve the students’ speaking and writing abilities 2. How to write an article about one’s travelling experience. Teaching Methods (教學(xué)方法) Task-based Approach Situational Te

3、aching Method Aids: 課前準(zhǔn)備（教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等） Blackboard; computer; OHP (overhead projector); some pictures 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課前延伸 1. Recite one of your favorite parts in Disneyland. 2. Finish the exercises of this part. 讓學(xué)生通過(guò)課前自學(xué)，小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)合作解決預(yù)習(xí)中的一些問(wèn)題，為上課做準(zhǔn)備 Teaching Plan (授課計(jì)劃) Studying Plan (學(xué)習(xí)計(jì)

4、劃) Aims (設(shè)計(jì)意圖) 課 內(nèi) 探 究 學(xué) Step One Warm up 1. A guessing game about the places of interest (The students say some words according to the pictures on the screen.) 2. Exercises. (The students do some exercises.) 復(fù)習(xí)熱身， 通過(guò)游戲的形式檢查預(yù)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)

5、習(xí)鞏固并為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。 Step Two Presentation 1.The students practice in pairs 2. Talk about the experience in groups. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、合作并找尋自己未能理解之處 導(dǎo) Step Three Practice 訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)合作解決問(wèn)題的能力,適時(shí)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。 通過(guò)當(dāng)堂練習(xí)與反饋，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忸}方法及技巧的指導(dǎo)。 練 Step Four Production 通過(guò)小組討論自主探索，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和思維能力。引導(dǎo)學(xué)生自主思考如何寫(xiě)好一篇游記。 課后提升 Step Five Assignment 1. Read some articles about travelling. 2.Some exercises 利用網(wǎng)絡(luò)搜索更多關(guān)于旅游的信息，制作海報(bào)，復(fù)習(xí)并運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容，達(dá)成語(yǔ)言輸出的目標(biāo)。 Blackboard design (板書(shū)設(shè)計(jì)) Unit2 Travelling Cultural clearly detail dessert seafood 3