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1、千 變 萬 化語文語文A A版版 三年級三年級 語文語文 下冊下冊 第六單元第六單元學習目標學習目標 1.1.正確讀寫正確讀寫“積攢、千變積攢、千變萬化、憨厚、照顧、訓練、萬化、憨厚、照顧、訓練、慚愧慚愧”等詞語。等詞語。 2.2.理解理解“世界上的東西都世界上的東西都是千變萬化的是千變萬化的”和和“世界世界上有些東西是永遠不能變上有些東西是永遠不能變的的”這兩句話的含義。這兩句話的含義。從前，在泰山腳下一個村子里，住著一個姓趙的商人和一個姓李的石匠。他倆是鄰居，也是好朋友。有一次，石匠要出遠門，他怕有人來偷東西，就把十多年來積攢的錢裝在罐子里封好，請求商人替他保管，商人答應了。半年后，石匠回
2、來了。他拿回罐子打開一看，大吃一驚。雪白的銀子不翼而飛，罐子里裝滿了碎瓦片和小石子兒。石匠忙問商人這是怎么回事，商人說：“世界上的東西都是千變萬化的嘛！你出去這么久，銀子就變成了瓦片，這有什么奇怪的?！崩钍呈莻€憨厚老實的人，明知錢被商人拿去了，又無可奈何，只得作罷。 泰ti泰憨hn憨千 變 萬 化 封fng封“他們倆是鄰居，也是好朋他們倆是鄰居，也是好朋友。友?！薄啊薄笆鞘且彩且彩恰北硎静⒘嘘P系。表示并列關系。 用用“是是也是也是”造句。造句。他們產(chǎn)生隔閡的原因是什他們產(chǎn)生隔閡的原因是什么？發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時么？發(fā)現(xiàn)銀子不翼而飛時雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你體會到了什么？體會
3、到了什么？說來也巧，不久商人要出去做買賣，三個孩子無人照管，只好請石匠照顧一下。商人一走，李石匠就到山里捉來三只猴子，天天訓練它們，教它們學會搬凳子，倒茶，拿扇子。過了半年，商人回來了。石匠把三個孩子藏起來，牽來三只猴子去見商人。 訓xn訓茶ch茶“快去，你們的爸爸回來了?！笔车脑捯魟偮?，三只猴子立即圍了上去，嘰里呱啦亂叫，拉的拉，扯的扯，把商人拽到屋里。猴子們接著搬來了凳子，又泡好了茶，遞上扇子。這一下，把商人鬧得暈頭轉向，忙問石匠：“我的孩子呢？”“這不是你的孩子嗎？”商人急得滿頭是汗，嚷了起來：“這哪是我的孩子，這明明是猴子嘛!”石匠卻不慌不忙，慢吞吞地說：“世界上的東西總是千變萬化的
4、。你出去這么久，你的孩子變成了猴子，這有什么奇怪的?！鄙倘说哪樢幌伦蛹t了，慚愧地說：“大哥呀，我不該貪財，拿了你的錢，我把錢還給你，你把孩子交給我吧?！?扯ch扯世界上的東西的確是千變萬化的，世界上的東西的確是千變萬化的，但是絕不會一種東西變成不同性質但是絕不會一種東西變成不同性質的另一種東西。也就是說，銀子不的另一種東西。也就是說，銀子不會變成瓦片，孩子也不會變成猴子。會變成瓦片，孩子也不會變成猴子。石匠之所以這么說，就是采用石匠之所以這么說，就是采用“以以其人之道還治其人之身其人之道還治其人之身”的方法，的方法，對商人進行感化教育。對商人進行感化教育。石匠把三個孩子領進屋來，孩子們看見爸爸回來了，高興地邊跳邊喊道：“爸爸回來嘍！爸爸回來嘍！”商人看見自己的孩子一個個都長胖了，更覺得自己做了虧心事，再三向石匠道歉，請求原諒。石匠語重心長地對商人說：“世界上有些東西是永遠不能變的?！?從此，石匠和商人消除了隔閡，成了真正的好朋友。 “世界上有些東西是永世界上有些東西是永遠不能變的遠不能變的”，你是怎，你是怎么理解的。么理解的。寫 字趙姓商 匠碎封茶 扇學了這篇課文后，你受到了什學了這篇課文后，你受到了什么啟發(fā)呢？這個故事告訴我們么啟發(fā)呢？這個故事告訴我們什么道理？什么道理？感悟升華感悟升華
《千變萬化》課件（語文A版）
