河南省七年級(jí)道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開情緒的面紗 第2框 情緒的管理教案 新人教版

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1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請指正。情緒的管理課 題情緒的管理課時(shí)安排共( 1 )課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我,課標(biāo)P7第1.4理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過自讀課文,找出合理表達(dá)情緒的原因。 2.通過小組活動(dòng),簡單概括調(diào)節(jié)情緒的作用。 3.通過分析材料,用自己的話說出調(diào)節(jié)情緒的正確做法。 教學(xué)重點(diǎn)調(diào)節(jié)期情緒的正確做法教學(xué)難點(diǎn)調(diào)節(jié)情緒的作用教學(xué)方法閱讀講解法、討論歸納法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課前作業(yè)自讀教材,完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一活動(dòng)一:我來演一演 現(xiàn)在你是政治老師,有一天上政治課時(shí),你

2、發(fā)現(xiàn)全班只有一位同學(xué)記了筆記 接下來會(huì)發(fā)生什么請你續(xù)演在課本中找出合理表達(dá)情緒的原因環(huán)節(jié)二我是小編?。?小平把自己的秘密告訴了好朋友,并再三囑咐他不要告訴別人??墒菦]過幾天,小平發(fā)現(xiàn)班里好幾個(gè)同學(xué)知道了自己的秘密。小平為此非常生氣。1.分組表演:小平會(huì)以何種方式表達(dá)情緒?分別有什么結(jié)果? 2.根據(jù)情境表演,討論哪些方式是恰當(dāng)?shù)?。找出調(diào)節(jié)情緒的作用環(huán)節(jié)三閱讀材料:秀才趕考有兩個(gè)秀才一起去趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍??吹侥强诤诤鹾醯墓撞?,其中一個(gè)秀才心里立即“咯噔”一下,涼了半截。心想:完了,真觸霉頭,趕考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是,心情一落千丈,走進(jìn)考場,那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去,結(jié)果,文思枯竭,果然名落孫山。另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了,一開始心里也“咯噔”了一下,但轉(zhuǎn)念一想:棺材,噢!那不就是有“官”又有“財(cái)”嗎?好,好兆頭,看來今天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了,一定高中。于是心里十分興奮,情緒高漲,走進(jìn)考場,文思如泉涌,果然一舉高中。回到家里,兩人都對(duì)家人說:那“棺材”真是好靈。兩個(gè)秀才的事告訴我們什么道理?課后作業(yè)設(shè)計(jì): 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練(修改人: )板書設(shè)計(jì):情緒的管理1. 情緒表達(dá)2. 情緒調(diào)節(jié) 作用 正確做法教學(xué)反思:2 / 2

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