（全國通用）高考地理二輪復(fù)習(xí) 第四部分 考前靜悟材料 材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)課件

《（全國通用）高考地理二輪復(fù)習(xí) 第四部分 考前靜悟材料 材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考地理二輪復(fù)習(xí) 第四部分 考前靜悟材料 材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、材料材料13 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 回顧核心知識回顧核心知識 首先首先，需要明確區(qū)域的地理位置和范圍；其次需要明確區(qū)域的地理位置和范圍；其次，從地形從地形、氣候氣候、水文水文、植被植被、自然資源以及工業(yè)經(jīng)濟活動等方面自然資源以及工業(yè)經(jīng)濟活動等方面，分析該區(qū)域分析該區(qū)域的地理環(huán)境特征的地理環(huán)境特征，了解該區(qū)域的地理背景；再次了解該區(qū)域的地理背景；再次，根據(jù)區(qū)域的根據(jù)區(qū)域的地理背景分析區(qū)域存在環(huán)境問題的潛在因素地理背景分析區(qū)域存在環(huán)境問題的潛在因素，從而找出該區(qū)域從而找出該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題；最后的生態(tài)環(huán)境問題；最后，運用知因索果法運用知因索果法，針對環(huán)境問題產(chǎn)生針對環(huán)境問題產(chǎn)生的原因

2、的原因，找出相應(yīng)的治理措施找出相應(yīng)的治理措施。具體分析如下：具體分析如下： 1.危害危害 2.成因成因 對當(dāng)?shù)貙Ξ?dāng)?shù)?、周邊地區(qū)的影響從周邊地區(qū)的影響從自然生態(tài)自然生態(tài)、社會經(jīng)濟社會經(jīng)濟兩方面分析兩方面分析。 自然原因人為原因自然原因人為原因，自然原因多從氣候自然原因多從氣候、地形地形、地貌等因地貌等因素入手分析素入手分析，人為原因一般是指人為原因一般是指不合理的人類活動不合理的人類活動。 3.治理措施治理措施 針對自然原因和人為原因?qū)ΠY下藥找出應(yīng)對措施針對自然原因和人為原因?qū)ΠY下藥找出應(yīng)對措施，從所在區(qū)從所在區(qū)域的環(huán)境特征出發(fā)域的環(huán)境特征出發(fā)，因地制宜具體問題具體分析因地制宜具體問題具體分析。

3、治理措施治理措施一般包括組織管理一般包括組織管理、工程工程、生物生物、農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等。以我國以我國西北地區(qū)荒漠化的防治為例西北地區(qū)荒漠化的防治為例，分析如下：分析如下： 解決區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題的一般思路解決區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題的一般思路 1.(2014 課標(biāo)課標(biāo)，79)人類活動導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增人類活動導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加加，產(chǎn)生沉降產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科一科研小組選擇受人類干擾較小的某地研小組選擇受人類干擾較小的某地，實驗?zāi)M大氣氮沉降初實驗?zāi)M大氣氮沉降初期對植被的影響期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物

4、為主實驗地植被以灌木植物為主，伴生多年生伴生多年生草本植物草本植物。下表數(shù)據(jù)為實驗地以下表數(shù)據(jù)為實驗地以2009年為基數(shù)年為基數(shù)，20102013年實驗中植被的變化值年實驗中植被的變化值(測量時間為每年測量時間為每年9月月30日日)。據(jù)此完成據(jù)此完成(1)(3)題題。 再悟高考真題再悟高考真題 年份年份 2009 2010 2011 2012 2013 植株數(shù)量植株數(shù)量 灌木植物灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00 草本植物草本植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23 地上生地上生 物量物量 灌木植物灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11 草本植物草本植物

5、 1 1.47 1.55 1.52 1.53 地下生地下生 物量物量 灌木植物灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97 草本植物草本植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58 (1)實驗期間植被變化表現(xiàn)為實驗期間植被變化表現(xiàn)為( ) 生物量提高生物量提高 生物量降低生物量降低 植株密度改變植株密度改變 植被分布植被分布改變改變 A. B. C. D. (2)實驗期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木實驗期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長競爭的是競爭的是( ) A.植株數(shù)量植株數(shù)量 B.總生物量總生物量 C.地上生物量地上生物量 D D. .地下生物量地下

6、生物量 (3)根據(jù)實驗結(jié)果推測根據(jù)實驗結(jié)果推測，隨著大氣氮沉降的持續(xù)隨著大氣氮沉降的持續(xù)，植被未來變化植被未來變化趨勢是趨勢是( ) A.灌木植物和草本植物繁茂灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎縮灌木植物和草本植物萎縮 C.灌木植物繁茂灌木植物繁茂、草本植物萎縮草本植物萎縮 D.灌木植物萎縮灌木植物萎縮、草本植物繁茂草本植物繁茂 解析解析 第第(1)題題，通過計算通過計算，2009年年，生物量為生物量為4，2010年為年為4.78，2011年為年為4.93，2012年為年為5.04，2013年為年為5.19，生物量逐年提高生物量逐年提高，項正確項正確，項錯誤項錯誤。通過讀表可知通

7、過讀表可知，灌木植物數(shù)量沒變灌木植物數(shù)量沒變，而而草本植物數(shù)量增多草本植物數(shù)量增多，因此植株密度增大因此植株密度增大，項正確項正確。材料和圖材料和圖表無法體現(xiàn)植被分布情況表無法體現(xiàn)植被分布情況，項錯誤項錯誤。故故A項符合題意項符合題意。第第(2)題題，抓住關(guān)鍵詞抓住關(guān)鍵詞，“此消彼長此消彼長”。通過計算通過計算，植株數(shù)量方面灌木植株數(shù)量方面灌木沒有變化沒有變化、草本數(shù)量增多草本數(shù)量增多，A項錯誤項錯誤。總生物量總生物量、灌木和草本灌木和草本都有不同程度的增多都有不同程度的增多，B項錯誤項錯誤。地上生物量方面地上生物量方面，灌木和草灌木和草本都有不同程度的增多本都有不同程度的增多，C項錯誤項錯誤

8、。地下生物量方面地下生物量方面，灌木由灌木由1變成變成1.01，0.99，0.98，0.97呈現(xiàn)下降的趨勢呈現(xiàn)下降的趨勢，而草本由而草本由1變成變成1.21，1.29，1.42，1.58呈現(xiàn)上升的趨勢呈現(xiàn)上升的趨勢，符合符合“此消彼長此消彼長”，D項正確項正確。 第第(3)題題，通過對圖表信息的整體把握通過對圖表信息的整體把握，灌木植物數(shù)量上沒有變灌木植物數(shù)量上沒有變化化，地上生物量略有增加地上生物量略有增加，而地下生物量略有下降而地下生物量略有下降，整體而言整體而言變化不大；再看一下草本植物變化不大；再看一下草本植物，植株數(shù)量增加植株數(shù)量增加，地上生物量增地上生物量增加較多加較多，地下生物量

9、也有增加地下生物量也有增加，整體而言增加很大；隨著時間整體而言增加很大；隨著時間的推移的推移，結(jié)合變化的情況可以得出以下結(jié)論：灌木植物萎縮結(jié)合變化的情況可以得出以下結(jié)論：灌木植物萎縮，草本植物茂盛草本植物茂盛，D項符合題意項符合題意。 答案答案 (1)A (2)D (3)D 2.2014 課標(biāo)課標(biāo)，36(2)、(3)、(4)，18分分閱讀圖文資料閱讀圖文資料，完成完成下列要求下列要求。 下圖所示區(qū)域海拔在下圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上米以上，冬春季盛行西風(fēng)冬春季盛行西風(fēng)，年平均年平均大風(fēng)大風(fēng)(8級級)日數(shù)日數(shù)157天天，且多集中在且多集中在10月至次年月至次年4月月。青藏鐵青藏鐵路在桑曲和

10、巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴重路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴重，且主要為且主要為就地起沙就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面風(fēng)沙流主要集中在近地面2030厘米高度范圍內(nèi)厘米高度范圍內(nèi)。 (1)說明上述沙源冬春季易起沙的原因說明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分分) (2)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運行列車的危害簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運行列車的危害。(7分分) (3)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧┱執(zhí)岢龇乐未胧?6分分) 解析解析 第第(1)題題，冬春季起沙的原因可從地表冬春季起沙的原因可從地表祼祼露及風(fēng)力強勁角露及風(fēng)力強勁角度分析度分析。第第( (2)題題，注意

11、從鐵路和列車兩個角度分析危害注意從鐵路和列車兩個角度分析危害。第第(3)題題，可從可從“阻沙阻沙”和和“固沙固沙”兩個角度分析兩個角度分析。 答案答案 (1)冬春季氣候干燥冬春季氣候干燥(降水少降水少)，地表缺乏植被地表缺乏植被(草草)的保護；的保護；大風(fēng)多大風(fēng)多，湖面較寬闊湖面較寬闊，西風(fēng)經(jīng)湖面無阻擋西風(fēng)經(jīng)湖面無阻擋，沙源東部為河谷沙源東部為河谷，風(fēng)力強勁風(fēng)力強勁。 (2)(鐵路路基較高鐵路路基較高)風(fēng)沙堆積風(fēng)沙堆積，填埋路基和軌道；侵蝕路基填埋路基和軌道；侵蝕路基(和路和路肩肩)；損害機車車輛和通信；損害機車車輛和通信、信號設(shè)備等信號設(shè)備等，加大鋼軌加大鋼軌、車輪等設(shè)車輪等設(shè)備的磨損；影響

12、運行列車安全備的磨損；影響運行列車安全。 (3)(阻沙措施阻沙措施)在鐵路兩側(cè)設(shè)立阻沙墻在鐵路兩側(cè)設(shè)立阻沙墻(高立式沙障高立式沙障)。 (固沙措施固沙措施)在沙地上用碎石等覆蓋沙面在沙地上用碎石等覆蓋沙面，設(shè)置石設(shè)置石(草草)方格沙障方格沙障。 3.2016 課標(biāo)課標(biāo)，36(3)，6分分閱讀圖文材料閱讀圖文材料，完成下列要求完成下列要求。 一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格乘船沿內(nèi)格羅河羅河(下圖下圖)溯源而上溯源而上，見兩岸植被繁茂見兩岸植被繁茂，河上很少有橋河上很少有橋。行行至內(nèi)格羅河與布朗庫河交匯處至內(nèi)格羅河與布朗庫河交匯處，發(fā)現(xiàn)

13、兩條河流的河水因顏色發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異迥異，呈一黑黃分明的界線呈一黑黃分明的界線，景色令人震撼景色令人震撼。船繼續(xù)前行船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾岸邊的沼澤漸漸映入眼簾當(dāng)晚他查閱資料當(dāng)晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色而呈黃色。 你是否贊同在該地區(qū)拓展旅游觀光業(yè)你是否贊同在該地區(qū)拓展旅游觀光業(yè)？請表明態(tài)度并說明理由請表明態(tài)度并說明理由。(6分分) 解析解析 本題為開放性試題本題為開放性試題，可從正反兩個方面回答可從正反兩個方面回答。若表示贊若表示贊同同，需要從熱帶雨林地區(qū)

14、的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情需要從熱帶雨林地區(qū)的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，說明旅游資說明旅游資源的獨特性和非凡性源的獨特性和非凡性，以及發(fā)展旅游業(yè)對于社會經(jīng)濟和文化的以及發(fā)展旅游業(yè)對于社會經(jīng)濟和文化的推動作用推動作用，若不贊同若不贊同，需從發(fā)展旅游觀光給該地可能帶來的不需從發(fā)展旅游觀光給該地可能帶來的不利影響方面來回答利影響方面來回答。 答案答案 贊同理由：熱帶雨林旅游資源獨特贊同理由：熱帶雨林旅游資源獨特，具有全球吸引力；具有全球吸引力；旅游開發(fā)與運營成本低旅游開發(fā)與運營成本低，經(jīng)濟效益好；增加就業(yè)經(jīng)濟效益好；增加就業(yè)，帶動相關(guān)產(chǎn)帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等業(yè)發(fā)展等。 不贊同理由：對熱帶雨林環(huán)境造成破壞不贊同理由：對熱帶雨林環(huán)境造成破壞，產(chǎn)生污染；對當(dāng)?shù)鼐赢a(chǎn)生污染；對當(dāng)?shù)鼐用裆蠲裆?、文化帶來沖擊；來自自然的威脅較大文化帶來沖擊；來自自然的威脅較大(疾病疾病、野生動物野生動物襲擊等襲擊等)。