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1、Module 1 Unit 1 LookSecond period Say and act一、主要新授內容(new contents)1.Whose pens are these? Theyre Bettys pens.2.Learn the sound of “ck”.二、學習目標(Objectives)1 掌握Whose 所引導的問答句的復數(shù)形式。并能熟練詢問物品的主人。2 熟練掌握字母組合ck的發(fā)音。三、教學建議1、任務前期準備階段（Pre-task preparation section）Activity 1 （daily talk）1. 教學輔助2. 活動過程 StepsConten
2、tsMethodsPurpose1Daily talkQuestions and answers營造氣氛，使學生進入英語的語言環(huán)境中。2Pair work What have you got today?讓學生復習文具類的詞語。 Activity 2 (describe the things)1 教學輔助實物，圖片2活動過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1These are my . Theyre.個別學生介紹自己的東西。讓學生在語境中復習my,your 等物主代詞。并用上these/those 的兩種用法。2Those are Bettys. The
3、yre.個別學生介紹同桌的學習用品2、任務中期實施階段（While-task procedure section） Activity 1 (Pattern learning)1、 教學輔助(Aids)錄音機磁帶實物2、活動過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Whose pens are these? Theyre.Ps 聽Say and act 的錄音。讓學生感知新句型，并理解含義。2Whose pens are these? Theyre.用圖片和實物進行教師和學生之間的機械問答練習。用直觀的方式強化句型的記憶3Whose pens are thes
4、e? Theyre.Pair workTalk about the ownership （Say and act）學生通過對課文中物品的歸屬，使每一個學生得到充分的訓練。Activity 2 （ guessing game ）1、 教學輔助(Aids)圖片2、活動過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1NounsGroup work各小組派一位同學收集同伴的物品，放在一黑色袋子中。這是一個意義性操練的活動，讓學生加強句型的理解和運用。2Whose pens are these? Theyre.同組同學依次摸一種物品，并提問。Activity 3 (Lear
5、n the sound) 1、教學輔助(Aids)錄音機圖片2、活動過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Ck /k/教師出示一組帶有ck發(fā)/k/的單詞，請學生朗讀。給出語言現(xiàn)象，讓學生自主體驗。2Ck /k/聽課文磁帶，學生跟讀。強化語音。3Ck /k/學生舉例其他單詞打開學生的思路，形成同伴相互學習的氛圍。3、任務后期完成階段（Post-task activity section）Activity 1（Finding the owner）1、教學輔助(Aids)實物2、 活動過程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Whose pens are these? Theyre.教師在教室里的不同地方布置不同數(shù)量的物品。讓學生找到失主。 創(chuàng)設模擬真實的情景， 讓學生運用習得的語言交換信息。2Ask and answer學生兩個人一組輪流互相問答用心 愛心 專心
四年級英語下冊 Module1 Unit1 第二課教案 滬教牛津版
