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1、六年級語文上冊蜀鄙之僧教案教學目標：1讀通課文，正確停頓。背誦課文。會認4個生字，會寫3個字。2熟讀課文，理解文言詞匯，理解句義、文義。教學重難點：誦讀、背誦，增強文言語感教學難點理解故事的深刻含義。教學過程：一、導課1從題入手，營造文言文學習環(huán)境。今天，我們將聽到一個故事，四川偏遠地方的和尚的故事。2老師從哪個詞知道故事發(fā)生在四川？蜀。又從哪個詞知道是在偏遠地方？鄙。二、新授（一）讀課文，整體感受。討論學法關于蜀鄙之僧到底有什么奇特故事呢？1想知道，快讀讀。（各自試讀）2讀了課文，說說你的初步印象。預設：學生可能會認為難讀，難懂等。3在前面的學習中，我們知道了文言文的詞、句與今天的意思常有不
2、同。今天我們讀文言文，難度較大。那怎么學呢？說說你的辦法、打算。預設及教師引導要點。（1）多讀。書讀百遍，其義自見嘛?。ㄗx時注意正確停頓）（2）對照圖片、注釋或大意學習。（二）反復誦讀，讀出文言文的韻味1聽老師讀讀，感覺感覺。2師范讀，同時用課件同步出示停頓標記，并給難讀準的字注音。y語sh恃b缽3剛才大家聽得挺起勁兒，能不能自己找找感覺？重點指導讀的方法：文言文用字簡潔，慢讀才好慢慢琢磨；注意停頓。根據(jù)停頓標記，自由試讀。4你會讀哪些句子了？來，帶我們讀一讀。如果這些句子你讀起來還有困難，也可提出來。大家一起練。相機引導全班練讀長句、難句。貧者/語于富者曰：“吾/欲之/南海，何如？”吾/數(shù)年
3、來/欲買舟而下，猶未能也。西蜀/之去南海，不知/幾千里也。5全班齊讀。（三）借助大意，讀懂文言文故事1“書讀百遍，其義自見?！苯Y(jié)合第二個方法對照譯文學習，你會懂得更多。2生自讀自悟。3你讀懂了什么，或者你還有什么地方不明白？小組內(nèi)交流。交流弄懂后，請組長拿出問號袋（見下面交流內(nèi)容），試用文中句子回答。4全班交流。（1）交流問號袋中的問題。同時相機學習重點詞語，并板書故事主要內(nèi)容。A貧富二僧立下何志？（欲之南海）相機理解“之：去”。B結(jié)果如何？（僧富者不能至而貧者至焉。）相機理解“至：到”。C你知道他去的地方多遠嗎？（西蜀之去南海，不知幾千里也）相機理解“去：距離”。（2）自由交流質(zhì)疑。預設要點：語，告訴（動詞）。子：你。恃：依靠。買舟：此處為租船。5明白了意思，現(xiàn)在我們一定比剛才讀得更好。試試看。三、練習指名按停頓讀課文。四、總結(jié)課文講了一貧一富兩個僧人，貧者實現(xiàn)了理想，去了南海，而富者卻沒有實現(xiàn)，這是為什么呢？五、作業(yè)1熟讀課文。2找同伴練習分角色讀。板書設計：蜀鄙之僧貧一瓶一缽至二僧立志富欲買舟而下未能至精品 Word 可修改 歡迎下載
六年級語文上冊《蜀鄙之僧》教案
