五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－3 冬不拉∣語(yǔ)文S版

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1、第第3 3課課 冬不拉冬不拉語(yǔ)文S版 五年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？說(shuō)說(shuō)看。同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？說(shuō)說(shuō)看。 這是一種這是一種樂(lè)器樂(lè)器，叫做，叫做冬冬不拉不拉。是。是哈薩克族哈薩克族民間流行民間流行的一種彈撥樂(lè)器，形狀像半的一種彈撥樂(lè)器，形狀像半個(gè)梨加上長(zhǎng)柄。冬不拉不僅個(gè)梨加上長(zhǎng)柄。冬不拉不僅琴聲悠揚(yáng)，樣子獨(dú)特，關(guān)于琴聲悠揚(yáng)，樣子獨(dú)特，關(guān)于它還有一個(gè)感人的故事它還有一個(gè)感人的故事。今。今天就讓我們一起走進(jìn)課文，天就讓我們一起走進(jìn)課文，去了解這個(gè)感人的故事。去了解這個(gè)感人的故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)會(huì)本課生字和新詞學(xué)會(huì)本課生字和新詞2.2.有感情朗讀課文，背誦有

2、感情朗讀課文，背誦15-1615-16自然段自然段3.3.了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。的思想感情?；I籌chuchu薩薩ss狡狡jiojio駿駿jnjn蔽蔽bb匕匕bb捅捅tngtng剁剁dudu賜賜cc葬葬zngzng冥冥mngmng器器qq凄凄qq戀戀linlin字詞正音字詞正音我會(huì)讀我會(huì)讀狡狡猾猾 駿駿馬馬 隱隱蔽蔽 匕匕首首 賞賞賜賜安安葬葬 樂(lè)樂(lè)器器 凄凄涼涼 依依戀戀 捅捅破破剁剁碎碎 冥冥思苦想思苦想 一一籌籌莫展莫展自告奮勇自告奮勇 視死如歸視死如歸 淚如雨下淚如雨下坐臥不寧坐臥不寧 如泣如訴如泣如訴讀一讀讀一讀字詞積累字詞積累

3、自告奮勇：自告奮勇：視死如歸：視死如歸：淚如雨下：淚如雨下：主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。把死看作像回家一樣，形容不怕死。把死看作像回家一樣，形容不怕死。眼淚像雨水似的直往下流。形容悲眼淚像雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。痛或害怕之極。 字詞積累字詞積累坐臥不寧：坐臥不寧：坐著躺著都不安寧，常形容心緒煩亂。坐著躺著都不安寧，常形容心緒煩亂。冥思苦想：冥思苦想：絞盡腦汁，苦思苦想。絞盡腦汁，苦思苦想。如泣如訴：如泣如訴：好像在哭泣，又像在訴說(shuō)。形容聲音好像在哭泣，又像在訴說(shuō)。形容聲音悲切。悲切。一籌莫展：一籌莫展：表示一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。表示一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。初

4、讀感知初讀感知1.1.本文的本文的主要內(nèi)容主要內(nèi)容是什么？是什么？2.2.想一想文章先寫(xiě)了什么想一想文章先寫(xiě)了什么? ?后寫(xiě)了后寫(xiě)了 什么？最后寫(xiě)了什么什么？最后寫(xiě)了什么? ?按按怎樣怎樣順順 序序記敘記敘的？的？初讀感知初讀感知 課文講的是相傳在很久以前，課文講的是相傳在很久以前，一位叫一位叫冬不拉冬不拉的的王子王子自告奮勇為人自告奮勇為人民民除掉了瞎熊除掉了瞎熊，自己也，自己也犧牲了犧牲了。一。一個(gè)叫個(gè)叫阿肯阿肯的老牧民的老牧民用琴聲用琴聲把這件事把這件事告訴了國(guó)王告訴了國(guó)王。為。為紀(jì)念王子紀(jì)念王子，人們把，人們把這種這種樂(lè)器樂(lè)器叫叫“冬不拉冬不拉”。初讀感知初讀感知 文章先寫(xiě)了什么？后寫(xiě)

5、什么，接著又文章先寫(xiě)了什么？后寫(xiě)什么，接著又寫(xiě)了什么？最后寫(xiě)了什么？寫(xiě)了什么？最后寫(xiě)了什么？ 1. 1.瞎熊傷害人畜（瞎熊傷害人畜（1-31-3） 2. 2.王子除害犧牲（王子除害犧牲（4-74-7） 3. 3.琴聲講述故事（琴聲講述故事（8-178-17）4.4.冬不拉的由來(lái)（冬不拉的由來(lái)（1818）初讀感知初讀感知 課文難什么順序?qū)懙恼n文難什么順序?qū)懙? ? 按事情的發(fā)展順序按事情的發(fā)展順序 ( (起因起因經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)結(jié)果）記述的結(jié)果）記述的輕聲朗讀課文，在文中找出相關(guān)的句子。輕聲朗讀課文，在文中找出相關(guān)的句子。1.1.森林里出現(xiàn)了一只怎樣的熊？森林里出現(xiàn)了一只怎樣的熊？ 森林里有一只森林里有

6、一只身軀龐大、性情兇惡身軀龐大、性情兇惡的瞎的瞎熊，經(jīng)常出沒(méi)在草原上，熊，經(jīng)常出沒(méi)在草原上，傷害人和牲畜，讓傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧人們的生活不得安寧。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟2.2.對(duì)于這只瞎熊，國(guó)王是怎樣做的？結(jié)果對(duì)于這只瞎熊，國(guó)王是怎樣做的？結(jié)果怎樣？怎樣？ 國(guó)王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，國(guó)王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒(méi)有成功，卻都沒(méi)有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬許多獵人還被這只瞎熊咬死了死了。國(guó)王。國(guó)王心急如焚心急如焚，卻又，卻又一籌（一籌（chuchu）莫展莫展。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟3.3.王子冬不拉知道后，他是怎么做的？王子王子冬不拉知道后，他是怎么做的？王子如何除掉瞎熊

7、？如何除掉瞎熊？ 他的兒子冬不拉看見(jiàn)了，就問(wèn)國(guó)王為什他的兒子冬不拉看見(jiàn)了，就問(wèn)國(guó)王為什么整天愁眉不展。國(guó)王把事情的原委告訴了么整天愁眉不展。國(guó)王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽(tīng)，就兒子。冬不拉一聽(tīng)，就自告奮勇自告奮勇去除掉這只去除掉這只瞎熊。瞎熊。 自告奮勇、為父分憂(yōu)的良好品質(zhì)躍然紙上自告奮勇、為父分憂(yōu)的良好品質(zhì)躍然紙上細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 王子王子帶著帶著弓箭和捕獸夾，弓箭和捕獸夾，騎著騎著駿馬，駿馬，翻過(guò)翻過(guò)一座座高山，一座座高山，涉過(guò)涉過(guò)一道道河流，一道道河流，穿過(guò)穿過(guò)一片片樹(shù)林，終于在一條通往夏季牧場(chǎng)的一片片樹(shù)林，終于在一條通往夏季牧場(chǎng)的小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。他小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足

8、跡。他細(xì)心細(xì)心地將地將捕獸夾捕獸夾安置安置在瞎熊的必經(jīng)之路上，又在瞎熊的必經(jīng)之路上，又巧妙巧妙地進(jìn)行了地進(jìn)行了偽裝偽裝，然后在旁邊的樹(shù)叢中，然后在旁邊的樹(shù)叢中隱蔽隱蔽起來(lái)。起來(lái)。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 “ “翻、涉、穿翻、涉、穿”這幾個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明王子經(jīng)這幾個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明王子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉好不容易才發(fā)現(xiàn)瞎熊的足跡，充過(guò)長(zhǎng)途跋涉好不容易才發(fā)現(xiàn)瞎熊的足跡，充分體現(xiàn)出他為了除掉瞎熊分體現(xiàn)出他為了除掉瞎熊不辭辛苦、決心堅(jiān)不辭辛苦、決心堅(jiān)定、膽大心細(xì)定、膽大心細(xì)。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟4.4.王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的? ? 把描寫(xiě)他把描寫(xiě)他動(dòng)作的詞語(yǔ)動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái)，從中你看找出來(lái)，從中你看

9、出了什么？出了什么？ 從這些動(dòng)詞中可以看出一個(gè)（從這些動(dòng)詞中可以看出一個(gè)（ ）的勇士形象，告訴人們王子為民除害是的勇士形象，告訴人們王子為民除害是（ ），決心是那樣（），決心是那樣（ ）。）。不畏艱險(xiǎn)不畏艱險(xiǎn)正義之舉正義之舉堅(jiān)定堅(jiān)定細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 走走 站站 嗅嗅 走走停停走走停停停停走走停停走走 撥撥 扒扒 亂捅亂捅 放放 舉舉 砸砸細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟5.5.讀第六自然段讀第六自然段瞎熊是怎樣做瞎熊是怎樣做的？找出寫(xiě)的？找出寫(xiě)它的它的動(dòng)作動(dòng)作的詞語(yǔ)。的詞語(yǔ)。答：不可以。這部分寫(xiě)出了答：不可以。這部分寫(xiě)出了瞎熊的狡猾瞎熊的狡猾，可，可以看出下面王子與瞎熊的搏斗是多么以看出下面王子與瞎熊的搏斗是

10、多么危險(xiǎn)危險(xiǎn)，同時(shí)也同時(shí)也襯托出王子的英雄氣概襯托出王子的英雄氣概。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟6.6.寫(xiě)黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？寫(xiě)黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？7.7.王子與瞎熊是怎樣搏斗的？找出來(lái)，王子與瞎熊是怎樣搏斗的？找出來(lái)，讀一讀。讀一讀。 王子在隱蔽處拉滿(mǎn)了弓，射出一支利箭，正中王子在隱蔽處拉滿(mǎn)了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來(lái)的方向撲來(lái)。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的來(lái)的方向撲來(lái)。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的前胸。這時(shí)，瞎熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第三前胸。這時(shí)，瞎熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第

11、三只箭，正要射向瞎熊，卻來(lái)不及了。瞎熊已經(jīng)躥到只箭，正要射向瞎熊，卻來(lái)不及了。瞎熊已經(jīng)躥到他面前，向他撲了過(guò)來(lái)。王子見(jiàn)狀，急忙拔出匕首他面前，向他撲了過(guò)來(lái)。王子見(jiàn)狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊瞎熊 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下這個(gè)場(chǎng)面，請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下這個(gè)場(chǎng)面，從這個(gè)場(chǎng)面中你覺(jué)得冬不拉是一個(gè)怎樣的人？從這個(gè)場(chǎng)面中你覺(jué)得冬不拉是一個(gè)怎樣的人？【驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄】冬不拉是一個(gè)勇敢無(wú)畏、不怕?tīng)奚娜?。冬不拉是一個(gè)勇敢無(wú)畏、不怕?tīng)奚娜恕＜?xì)讀感悟細(xì)讀感悟8.8.國(guó)王的告示說(shuō)了什么？你看出了什么？國(guó)王的告

12、示說(shuō)了什么？你看出了什么？ 最后他發(fā)布告示說(shuō)：最后他發(fā)布告示說(shuō)：“凡是將王子活著凡是將王子活著找回來(lái)的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知找回來(lái)的，賞賜駿馬百匹，羊千只；凡是知其下落不告者，砍去雙足其下落不告者，砍去雙足” 國(guó)王發(fā)布的告示進(jìn)一步體現(xiàn)了他的心急國(guó)王發(fā)布的告示進(jìn)一步體現(xiàn)了他的心急如焚，可見(jiàn)他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之深。如焚，可見(jiàn)他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之深。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 9.9.大家找到了王子嗎？人們?cè)诳嘞胧裁?？大家找到了王子嗎？人們?cè)诳嘞胧裁矗?牧民們?nèi)宄扇旱爻鋈ふ?，牧民們?nèi)宄扇旱爻鋈ふ?，終于在密終于在密林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體一起

13、的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽(yáng)的山坡上。安葬在向陽(yáng)的山坡上?？墒牵墒?，怎么把這個(gè)壞消息告訴盼望王子怎么把這個(gè)壞消息告訴盼望王子平安歸來(lái)的國(guó)王呢平安歸來(lái)的國(guó)王呢？大家冥思苦想，一直沒(méi)？大家冥思苦想，一直沒(méi)有好辦法。有好辦法。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟10.10.最后大家是怎樣把這個(gè)壞消息告訴國(guó)王最后大家是怎樣把這個(gè)壞消息告訴國(guó)王的？的？ 是一個(gè)叫阿肯的村民，利用琴聲將是一個(gè)叫阿肯的村民，利用琴聲將這個(gè)不幸的消息告訴給了國(guó)王。這個(gè)不幸的消息告訴給了國(guó)王。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 琴聲一開(kāi)始琴聲一開(kāi)始雄渾激昂雄渾激昂，如同英雄視死如，如同英雄視死如歸，歸，要上戰(zhàn)場(chǎng)要上戰(zhàn)場(chǎng)

14、；一會(huì)兒；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)低回婉轉(zhuǎn)，像是在述，像是在述說(shuō)危機(jī)到來(lái)，戰(zhàn)斗說(shuō)危機(jī)到來(lái)，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)即將爆發(fā)；一會(huì)兒；一會(huì)兒音韻鏗音韻鏗鏘鏘，好像宣告戰(zhàn)斗，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又；一會(huì)兒又如泣如泣如訴如訴，好像在訴說(shuō)一個(gè)，好像在訴說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局悲劇的結(jié)局和人們對(duì)和人們對(duì)英雄的依戀和懷念英雄的依戀和懷念細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟深入理解深入理解用琴聲敘述王子為民除害的故用琴聲敘述王子為民除害的故事，讓你感受到什么？事，讓你感受到什么？音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，音樂(lè)的魅力讓我們折服。音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，音樂(lè)的魅力讓我們折服。 讀描寫(xiě)琴聲的那段話(huà)，說(shuō)說(shuō)這段話(huà)中的讀描寫(xiě)琴聲的那段話(huà)，說(shuō)說(shuō)這段話(huà)中的每一種琴聲分別

15、描述了故事中的哪個(gè)情節(jié)？每一種琴聲分別描述了故事中的哪個(gè)情節(jié)？深入理解深入理解 冬不拉冬不拉 故事故事 琴聲琴聲王子巧設(shè)偽裝等待戰(zhàn)斗雄渾激昂王子巧設(shè)偽裝等待戰(zhàn)斗雄渾激昂瞎熊識(shí)破偽裝即將戰(zhàn)斗低回婉轉(zhuǎn)瞎熊識(shí)破偽裝即將戰(zhàn)斗低回婉轉(zhuǎn)王子勇斗瞎熊激烈搏斗音韻鏗鏘王子勇斗瞎熊激烈搏斗音韻鏗鏘王子英勇?tīng)奚芑冀獬缙缭V王子英勇?tīng)奚芑冀獬缙缭V（1 1）王子冬不拉見(jiàn)父親因除不掉瞎熊心急如焚，一）王子冬不拉見(jiàn)父親因除不掉瞎熊心急如焚，一籌莫展，他自告奮勇去對(duì)付瞎熊。籌莫展，他自告奮勇去對(duì)付瞎熊。（2 2）王子來(lái)到瞎熊出沒(méi)的地方安置好捕獸夾，卻被）王子來(lái)到瞎熊出沒(méi)的地方安置好捕獸夾，卻被瞎熊破壞了。瞎熊破壞

16、了。（3 3）王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗。）王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗。（4 4）王子與瞎熊同歸于盡，人們找到王子的尸體，）王子與瞎熊同歸于盡，人們找到王子的尸體，將他安葬在向陽(yáng)的山坡上。將他安葬在向陽(yáng)的山坡上。深入理解深入理解課堂小結(jié)課堂小結(jié) 你認(rèn)為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人？從哪兒看出來(lái)的？從哪兒看出來(lái)的？ 1.個(gè)不顧個(gè)人安危的人個(gè)不顧個(gè)人安危的人 2.膽大心細(xì)，不辭辛苦的人膽大心細(xì)，不辭辛苦的人3.勇敢無(wú)畏，不怕?tīng)奚赂覠o(wú)畏，不怕?tīng)奚n堂小結(jié)課堂小結(jié) 這個(gè)民間故事表達(dá)了人民怎樣的思想感情？這個(gè)民間故事表達(dá)了人民怎樣的思想感情？ 表達(dá)了對(duì)勇敢、善良

17、、勇于犧牲的品表達(dá)了對(duì)勇敢、善良、勇于犧牲的品德的贊美之情。德的贊美之情。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本文是哈薩克族民間傳說(shuō)，講的本文是哈薩克族民間傳說(shuō)，講的是是哈薩克族一種叫哈薩克族一種叫“冬不拉冬不拉”的民間的民間樂(lè)器名字來(lái)歷樂(lè)器名字來(lái)歷的動(dòng)人故事，表達(dá)了人的動(dòng)人故事，表達(dá)了人們對(duì)們對(duì)勇敢、善良、敢于犧牲勇敢、善良、敢于犧牲的品德的的品德的贊美贊美之情。之情。一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ) jio hu jn m yn bjio hu jn m yn b ( ( ） （ ） （ ） shng c n zng q lingshng c n zng q ling（ ） （ ） （ ） y lin yu

18、 qy lin yu q ( ( ） （ ） y chu m zhn mng s k xingy chu m zhn mng s k xing（ ） （ ）小試牛刀小試牛刀狡猾狡猾駿馬駿馬隱蔽隱蔽賞賜賞賜安葬安葬凄涼凄涼依戀依戀樂(lè)器樂(lè)器一籌莫展一籌莫展冥思苦想冥思苦想二、組詞二、組詞按（按（ ）駿（）駿（ ）蔽（）蔽（ ）較（較（ ）?。ǎ┛。?）弊（）弊（ ）賜（賜（ ）葬（）葬（ ）凄（）凄（ ）錫（錫（ ）臟（）臟（ ) ) 妻（妻（ ）捅（捅（ ）籌（）籌（ ）桶（桶（ ）壽（）壽（ ）小試牛刀小試牛刀狡猾狡猾駿馬駿馬隱蔽隱蔽比較比較英俊英俊作弊作弊賞賜賞賜安葬安葬凄涼凄涼錫礦錫礦肝臟

19、肝臟妻子妻子捅破捅破統(tǒng)籌統(tǒng)籌木桶木桶長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽三、把正確字填在（三、把正確字填在（ ）里）里一（一（ ）莫（）莫（ ）自（自（ ）（）（ ）勇）勇如（如（ ）如（）如（ ）（ ）（）（ ）不）不 寧寧（ ）死）死 如如 （ ）（ ） 眉眉 不不 展展小試牛刀小試牛刀愁愁告告展展奮奮泣泣坐坐訴訴臥臥視視愁愁歸歸四、判斷正確讀音四、判斷正確讀音 冥冥思苦想（思苦想（mn mngmn mng） 駿駿 馬（馬（jn znjn zn） 依依 戀戀 (lun lin) (lun lin) 匕匕 首首 (b b)(b b) 出出 沒(méi)沒(méi)（m mim mi）小試牛刀小試牛刀課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.有感情的朗讀課文，背誦課文有感情的朗讀課文，背誦課文1515、16 16 自然段。自然段。2.2.從多角度寫(xiě)一篇讀后感。從多角度寫(xiě)一篇讀后感。