高二政治必修四《哲學(xué)生活》期末試題

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1、20112012學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高二政治試題（卷）題 號(hào)一二總 分得 分考生注意：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。請(qǐng)將第I卷的答案填寫(xiě)在題后相應(yīng)的答題欄內(nèi)。第卷（選擇題 共52分）得 分評(píng)卷人一、選擇題（本卷共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1下列關(guān)于哲學(xué)的說(shuō)法中正確的是 （ ）A哲學(xué)是關(guān)于方法論的科學(xué) B哲學(xué)是人們對(duì)于具體領(lǐng)域的根本觀點(diǎn)C哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō) D哲學(xué)是對(duì)具體科學(xué)知識(shí)的正確的概括和總結(jié)2播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一

2、種命運(yùn)。要改變命運(yùn)，就要先改變行為，要改變行為，先要改變思想、解放思想。這是因?yàn)?（ ）A方法論決定世界觀 B世界觀和方法論互相轉(zhuǎn)化C世界觀決定方法論 D世界觀和方法論互相決定3. 物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)，并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。這里的“客觀實(shí)在”是 （ ）A世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的總和 B自然界中客觀事物的共同屬性C所有有形的物體 D萬(wàn)事萬(wàn)物共同的屬性4“天地合氣，萬(wàn)物自生”（王充）與“物是觀念的集合”（貝克萊）這兩個(gè)觀點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì) 問(wèn)題的不同回答。 （ ）A物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)關(guān)系B運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系C思維和存在有沒(méi)有同一性 D思維和存在何者為本原5哲學(xué)史上的“兩個(gè)對(duì)子”是 （ ）可知論和不可

3、知論 一元論和二元論唯物主義和唯心主義 辯證法和形而上學(xué)A BC D6中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系不包括 （ ）毛澤東思想 鄧小平理論 “三個(gè)代表”重要思想 科學(xué)發(fā)展觀A B C D7網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今信息社會(huì)的重要特征之一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在社會(huì)上大行其道。如今，“大蝦”、“網(wǎng)蟲(chóng)”、“伊妹兒”等新名詞頻頻出現(xiàn)在男女老少口中。許多老師反映，有不少學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言照搬到作文和日記中，如“PF（佩服）”7456（氣死我了）”等，讓人看不懂。網(wǎng)絡(luò)新名詞的出現(xiàn)體現(xiàn)的哲理是 （ ）A思維決定存在B物質(zhì)依賴于意識(shí) C意識(shí)是人腦的機(jī)能 D意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映 8PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺

4、顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。上述材料反映了 （ ）A. 任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系B. 事物之間的聯(lián)系都是必然的C. 一事物與周圍的其他事物之間存在著聯(lián)系D. 聯(lián)系具有客觀性、不變性9. 2012年清明節(jié)期間，更多的人選擇一種新的祭祖方式網(wǎng)上祭祖。網(wǎng)上祭祖這種方式既節(jié)省時(shí)間又經(jīng)濟(jì)環(huán)保，尤其是為許多遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子提供了極大的方便。下面對(duì)這種祭祖方式看法正確的是 （ ） 網(wǎng)上祭祖是新出現(xiàn)的事物，必定戰(zhàn)勝舊事物 網(wǎng)上祭祖符合事物發(fā)展規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力 網(wǎng)上祭祖作為新出現(xiàn)的事

5、物要被大眾接受需要一個(gè)過(guò)程 網(wǎng)上祭祖發(fā)展的速度慢，不可能成為新事物A. B. C. D. 10過(guò)去人們普遍認(rèn)為，健康就是沒(méi)有生病或者體質(zhì)健壯，后來(lái)又認(rèn)識(shí)到心理健康也是健康的重要內(nèi)容。20世紀(jì)70年代，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康做出了定義“健康不僅僅是身體沒(méi)有疾病，還要有完整的心理、生理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力”。從哲學(xué)上看，這表明 （ ）認(rèn)識(shí)正確與否沒(méi)有一定的衡量標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性人的認(rèn)識(shí)隨著社會(huì)實(shí)踐的變化而變化 人的認(rèn)識(shí)是一個(gè)反復(fù)曲折的過(guò)程A B C D11“十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃相比，最大不同在于過(guò)去的規(guī)劃追求“國(guó)富民強(qiáng)”，“十二五”規(guī)劃則強(qiáng)調(diào)“民富國(guó)強(qiáng)”。從追求“國(guó)富民強(qiáng)”到追求“民富國(guó)強(qiáng)”的轉(zhuǎn)變

6、從哲學(xué)上看屬于 （ ）A人們根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)造新的聯(lián)系 B對(duì)發(fā)展規(guī)律的改造C質(zhì)變基礎(chǔ)上的量變 D量變基礎(chǔ)上的飛躍12“長(zhǎng)江后浪推前浪，一輩新人換舊人。”與本句話反映的哲理相同的詩(shī)句是 （ ）A正入萬(wàn)山圈子里，一山方出一攔 B近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春C芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 D不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中13碘是人體必需的元素，但“一刀切”補(bǔ)碘會(huì)使有些人攝碘過(guò)量，危害健康。2011年9月29日衛(wèi)生部發(fā)布了食用鹽碘含量標(biāo)準(zhǔn)，從2012年3月15日起，食鹽碘含量將不再“一刀切”，各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)厝巳簩?shí)際碘營(yíng)養(yǎng)水平，在規(guī)定范圍內(nèi)浮動(dòng)添加。上述材料體現(xiàn)的哲理 （ ）真理是客觀的、無(wú)條件的 做事

7、情要突出重點(diǎn) 具體問(wèn)題要具體分析 看問(wèn)題要力求全面A B C D142011年12月16日，菲律賓遭受熱帶風(fēng)暴“天鷹”襲擊，損失巨大。中國(guó)駐菲律賓大使館已經(jīng)決定，向菲方提供價(jià)值44萬(wàn)比索（約1萬(wàn)美元）的緊急救災(zāi)援助。有人認(rèn)為，近年來(lái)，菲律賓不斷在南海問(wèn)題上挑起爭(zhēng)端，中國(guó)不應(yīng)援助。這種觀點(diǎn) （ ）A只見(jiàn)統(tǒng)一，不見(jiàn)對(duì)立 B只見(jiàn)對(duì)立，不見(jiàn)統(tǒng)一C沒(méi)有看到聯(lián)系是具體的、無(wú)條件的D沒(méi)有看到矛盾就是斗爭(zhēng)性 152012年，面對(duì)世界金融危機(jī)的沖擊，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、特別是出口型的制造行業(yè)面臨很大的困難。但是由于我國(guó)宏觀措施得力，經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本面沒(méi)有改變，優(yōu)勢(shì)依然存在，長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)不會(huì)改變。這一分析體現(xiàn)的最恰當(dāng)?shù)恼芾?/p>

8、是 （ ）A矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系 B辯證法和形而上學(xué)關(guān)系C物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系 D矛盾主要方面與次要方面的辯證關(guān)系162012年兩會(huì)召開(kāi)期間，兩會(huì)的代表、委員熱議如何治理交通擁堵，其實(shí)，堵車現(xiàn)象并非只存在于個(gè)別國(guó)家，但不同的國(guó)家有不同的對(duì)策，德國(guó)消除“高峰”時(shí)段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說(shuō)明 （ ）辯證的否定是聯(lián)系、發(fā)展的環(huán)節(jié) 要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 要堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一 發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以改造規(guī)律A B C D17一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)、科技等“硬實(shí)力”，但文化“軟實(shí)力”在其中的意義也不容忽視，必須是“軟”“硬”兼?zhèn)?、剛?cè)?/p>

9、相濟(jì)。這說(shuō)明 （ ）A要堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一 B要堅(jiān)持物質(zhì)和意識(shí)的統(tǒng)一C要堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 D要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一18下列觀點(diǎn)體現(xiàn)辯證法與形而上學(xué)的分歧的是 （ ）A“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”與“人定勝天” B“世異則事異，事異則備變”與“道之大原出于天，天不變，道亦不變” C“形存則神存，形謝則神滅”與“存在即被感知” D“貓被創(chuàng)造出來(lái)是為了吃老鼠”與“老鼠被創(chuàng)造出來(lái)是為了給貓吃”19下列對(duì)辯證否定的理解，錯(cuò)誤的是 （ ）A辯證的否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄” B辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)C辯證的否定是既克服又保留 D辯證的否定是“在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維”20幸福感是人們對(duì)生活滿意程度

10、的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不完全同步。這說(shuō)明（ ）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)是具有相對(duì)的獨(dú)立性 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在總是起促進(jìn)作用社會(huì)意識(shí)的變化完全獨(dú)立于社會(huì)存在的變化A B C D21日本作家芥川曾說(shuō)：“在百米賽跑中，九十九步是一半，另一步是一半，這是一個(gè)超數(shù)學(xué)問(wèn)題?！边@啟示我們 （ ）事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的 要抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 在一定條件下，關(guān)鍵部分的性質(zhì)對(duì)整體的功能起決定作用A B C D22在日常生活中，人們非常關(guān)注食品添加劑問(wèn)題。其實(shí)，只要在一定量范圍內(nèi)使用食品添加劑，是不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)

11、題的。這表明 （ ）價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須遵循客觀規(guī)律量變達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變價(jià)值判斷應(yīng)以滿足人的需要為客觀依據(jù)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化需要一定的條件A B C D23.“老人跌倒，扶不扶？”某調(diào)查顯示，44%的網(wǎng)友選擇“不攙扶”,38%的網(wǎng)友選擇“不好說(shuō)”,18%的網(wǎng)友表示“會(huì)攙扶”。一位網(wǎng)友說(shuō)：“以前覺(jué)得自己一定會(huì)扶，因?yàn)檫^(guò)不了良心關(guān)；現(xiàn)在肯定不會(huì)扶，因?yàn)檫^(guò)不了責(zé)任關(guān)?！辈牧媳砻?（ ）價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn) 價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的A B C D24. 某校學(xué)生自發(fā)組成的“愛(ài)心社”提出：“不要問(wèn)別人能為自己做

12、什么，而要問(wèn)自己能為別人做什么；不要問(wèn)國(guó)家能為自己做什么，而要問(wèn)自己能為國(guó)家做什么?！边@表明 （ ）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須有一定的客觀條件 人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 衡量人生價(jià)值主要看一個(gè)人的自我價(jià)值 應(yīng)樹(shù)立集體主義價(jià)值觀A B C D25我國(guó)近幾年貨幣政策的走向大致如右表： 2008年從緊的貨幣政策 2009年適度寬松的貨幣政策 2010年適度寬松的貨幣政策 2011年穩(wěn)健的貨幣政策 2012年穩(wěn)健的貨幣政策貨幣政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（ ）A不同事物有不同的矛盾 B. 矛盾具有普遍性C矛盾的普遍性與特殊性是 統(tǒng)一的 D同一事物在發(fā)展的不同階 段有不同特點(diǎn)題 號(hào)1234567891011

13、1213答 案題 號(hào)141516171819202122232425答 案第II卷（非選擇題 共48分）得 分評(píng)卷人二、問(wèn)答題(共5小題，計(jì)50分) 26（8分）英國(guó)著名哲學(xué)家貝克萊有一句名言“存在就是被感知”。有一次別人問(wèn)他：“貝克萊先生，假設(shè)您站在懸崖邊上，閉上您的眼睛，您敢縱身一躍嗎?”貝克萊先生啞口無(wú)言。王夫之是我國(guó)明末清初著名的思想家和哲學(xué)家，他的主要觀點(diǎn)是“氣者理之依也”“陰陽(yáng)二氣充滿太虛，此外更無(wú)他物” （1）貝克萊、王夫之兩個(gè)人的觀點(diǎn)分屬于什么哲學(xué)基本派別？（2分）（2）這兩種哲學(xué)基本派別的基本觀點(diǎn)分別是什么？（6分）27（8分）隨著人口劇增和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，二氧化碳大量

14、排放造成越來(lái)越嚴(yán)重的氣候問(wèn)題，危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。在全球變暖的嚴(yán)峻形勢(shì)下，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)這種生產(chǎn)和生活方式的不良影響，以低能量、低消耗、低開(kāi)支為核心，從而減低碳，特剮是二氧化碳排放的低碳生活逐漸被人們所接受?，F(xiàn)在環(huán)保意識(shí)已深入人心，低碳生活理念已成為一種時(shí)尚，這必將影響和改善人類的生產(chǎn)方式和生態(tài)環(huán)境。運(yùn)用馬克思主義有關(guān)物質(zhì)與意識(shí)關(guān)系的道理談?wù)剬?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。（8分）28(8分）黨的十七屆六中全會(huì)于2011年10月15日至18日在北京舉行。請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：近十年我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)戰(zhàn)略構(gòu)想的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想提出發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化十六大促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步

15、和人的全面發(fā)展建設(shè)和諧文化十六屆六中全會(huì)建筑和諧文化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮十七大構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系深化文化體制改革、部署“文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略十七屆六中全會(huì)增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)請(qǐng)運(yùn)用“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)”的原理分析說(shuō)明我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)構(gòu)想的提出和發(fā)展體現(xiàn)的哲學(xué)道理是什么？（8分）29下面表格中左半部分，是一位同學(xué)對(duì)“怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍”的見(jiàn)解摘錄。蘊(yùn)涵一定的哲學(xué)道理。請(qǐng)你也從哲學(xué)層面討論這一問(wèn)題，按照范例，在表格右側(cè)寫(xiě)出相應(yīng)的哲學(xué)觀點(diǎn)。（12分）在學(xué)習(xí)的所有環(huán)節(jié)中，高質(zhì)量的課堂聽(tīng)講最為重要。課上認(rèn)真聽(tīng)講一分鐘，勝過(guò)課下自學(xué)10分鐘。范例：主

16、要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，要抓住重點(diǎn)，著重把握主要矛盾。做練習(xí)題時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出同類題目的共性，做到觸類旁通。不能偏科，不要在學(xué)科中出現(xiàn)“短腿”現(xiàn)象，警惕“木桶效應(yīng)”。情緒、精神狀態(tài)也很重要，正確地認(rèn)識(shí)自己，時(shí)常鼓勵(lì)自己。30（14分）2012年是雷鋒同志犧牲50周年。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：雷鋒出生在舊社會(huì)一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭，7歲淪為孤兒，然而他沒(méi)有在逆境中沉淪。解放后，他先后加入少先隊(duì)、共青團(tuán)，并成為一名軍人和共產(chǎn)黨員。他從事的是拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、汽車駕駛員等普通而平凡的工作，但他干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服

17、務(wù)之中去”，省吃儉用捐助受災(zāi)群眾；利用休息時(shí)間到車站扶老攜幼；出差時(shí)，為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，他從一點(diǎn)一滴小事做起，終于成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。（1）運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí)，談?wù)劜牧现欣卒h的成長(zhǎng)足跡對(duì)你有何啟示？（8分）材料二：雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)，雷鋒一直就在我們身邊。今天，社會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)伍不斷壯大，“最美媽媽”“最美護(hù)士”“最美的哥”“最美交警”溫暖著整個(gè)世界，李素麗、叢飛、郭明義等一大批雷鋒式的模范人物不斷涌現(xiàn)，雷鋒精神正在不斷發(fā)揚(yáng)光大。(2)從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值角度分析我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值?(6分)20112012學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高二政治答題卡一、選擇題（本卷共25

18、小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）題 號(hào)12345678910111213答 案題 號(hào)141516171819202122232425答 案二、問(wèn)答題(共5小題，計(jì)50分) 26（8分）27（8分）28(8分）29（12分）在學(xué)習(xí)的所有環(huán)節(jié)中，高質(zhì)量的課堂聽(tīng)講最為重要。課上認(rèn)真聽(tīng)講一分鐘，勝過(guò)課下自學(xué)10分鐘。范例：主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，要抓住重點(diǎn)，著重把握主要矛盾。做練習(xí)題時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出同類題目的共性，做到觸類旁通。不能偏科，不要在學(xué)科中出現(xiàn)“短腿”現(xiàn)象，警惕“木桶效應(yīng)”。情緒、精神狀態(tài)也很重要，正確地認(rèn)識(shí)自己，時(shí)常鼓勵(lì)自己。

19、30（14分）20112012學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高二政治參考答案一、選擇題（本卷共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。） 15 C C D D B 610 B D C B D 1115 D C D B D 1620 B D B D A 2125 B B A D D 二、問(wèn)答題（共5小題，計(jì)50分）26（8分）（1）貝克萊、王夫之的觀點(diǎn)分屬于唯心主義和唯物主義觀點(diǎn)。（2）唯物主義的基本觀點(diǎn)是：物質(zhì)是本質(zhì)，意識(shí)是派生的，先有物質(zhì)后有意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)；唯心主義的基本觀點(diǎn)是：意識(shí)是本原，物質(zhì)依賴于意識(shí)，不是物質(zhì)決定意識(shí)，而是意識(shí)決定物質(zhì)。（6分）

20、27（8分）物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。二氧化碳的大量排放危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，全球變暖的嚴(yán)峻形勢(shì)，人們開(kāi)始反思自己的生產(chǎn)生活方式，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)調(diào)低碳生活方式。（4分）意識(shí)反作用與物質(zhì)，正確的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起積極的促進(jìn)作用。環(huán)保意識(shí)、低碳生活理念必將影響和改善人類的生產(chǎn)方式和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4分）28（8分）實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源 。文化建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想來(lái)源于文化建設(shè)的的實(shí)踐需要。（2分） 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。文化建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想隨著現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的深入而不斷豐富發(fā)展。（2分） 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。制定文化建設(shè)的方針政策目的是更

21、好地指導(dǎo)文化建設(shè)的實(shí)踐。（2分）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。文化建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。（2分）29（12分）在學(xué)習(xí)的所有環(huán)節(jié)中，高質(zhì)量的課堂聽(tīng)講最為重要。課上認(rèn)真聽(tīng)講一分鐘，勝過(guò)課下自學(xué)10分鐘。范例：主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，要要抓住重點(diǎn)，著重把握主要矛盾。做練習(xí)題時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出同類題目的共性，做到觸類旁通。矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性，特殊性包含普遍性。不能偏科，不要在學(xué)科中出現(xiàn)“短腿”現(xiàn)象，警惕“木桶效應(yīng)”。部分對(duì)整體有制約作用，要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。情緒、精神狀態(tài)也很重要，正確地認(rèn)識(shí)自己，時(shí)常鼓勵(lì)自己。意識(shí)對(duì)人的生理

22、活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制作用，要充分發(fā)揮正確意識(shí)對(duì)人的積極作用。30. （14分）（1）（8分）矛盾具有同一性，矛盾著的雙方在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。雷鋒通過(guò)努力在逆境中奮進(jìn)，在平凡中顯偉大，啟示我們要不斷進(jìn)取，努力成才。（4分）事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題。 雷鋒的成長(zhǎng)既是他自身努力的結(jié)果，也離不開(kāi)黨和人民的培養(yǎng)。（4分）（運(yùn)用內(nèi)外因的關(guān)系作答亦可）量變引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，我們必須重視量的積累。 雷鋒正是從一點(diǎn)一滴小事做起，才成就了偉大的事業(yè)。（4分）事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，要正確面對(duì)挫折。 雷鋒勇敢地接受挫折與考驗(yàn)，在磨難中不斷成長(zhǎng)。（4分）（任意答出兩個(gè)要點(diǎn)即可，其他角度言之有理可酌情給分。得分最高不超過(guò)8分）（2）（6分）人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。勞動(dòng)奉獻(xiàn)的人是幸福的。因此，要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。立足本職崗位，干一行、愛(ài)一行。（2分）要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。（2分）要在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，用正確的價(jià)值觀指引，全面提高個(gè)人素質(zhì)，發(fā)揮自己的才能。（2分）高二政治試題 第13頁(yè) （共8頁(yè)）