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1、義務教育教科書義務教育教科書美術美術 五年級下冊五年級下冊 第第16課課 說說他們各自說說他們各自的臉形、五官有什的臉形、五官有什么特點？么特點？ 清代沈宗騫在芥舟學畫編人物瑣論中講述“三庭五眼”。“三庭”是發(fā)際至眉至鼻尖至頜底，“五眼”是兩眼、眼間距離及眼至左右兩耳。這三等分和五等分概括了各種臉形正視頭像的一般規(guī)律。 超越超越“三庭五眼三庭五眼”的一般規(guī)律對比學生照片的一般規(guī)律對比學生照片發(fā)現人物五官的不同發(fā)現人物五官的不同特點。特點。石魯像楊之光作品 作品中哪些地方體現了寫意畫的筆墨變化？ 畫家楊之光抓住了石魯的哪些特點？你認為畫家表現最精彩的是人物的哪個部分？探究探究眼睛眼睛表現方法表現
2、方法 怎樣運用寫意畫法表現怎樣運用寫意畫法表現這樣生動的眼睛？這樣生動的眼睛？（請你重點關注上下眼皮粗細，眼神眼珠的變化。）畫家畫家筆下筆下的的眼睛眼睛畫家畫家筆下筆下的的眼睛眼睛 請請你觀察你觀察鼻子鼻子、嘴嘴的的特點。特點。想一想，表現想一想，表現這些這些特點用什么方法？特點用什么方法？ 作品欣賞作品欣賞 ： 找找找找表現表現鼻子鼻子、嘴嘴的方法。的方法。作品欣賞作品欣賞 ： 找找找找表現表現鼻子鼻子、嘴嘴的方法。的方法。作品欣賞作品欣賞 ： 找找找找表現表現鼻子鼻子、嘴嘴的方法。的方法。探究探究表現表現臉形、臉形、耳朵耳朵、頭發(fā)、頭發(fā)、胡須、膚色胡須、膚色的方法。的方法。對比觀察人物的表
3、現技巧。 相聲相聲大師馬三立爺爺的特點大師馬三立爺爺的特點太明顯了！太明顯了！想一想想一想，要用怎樣要用怎樣的的國畫國畫方法方法才能表現才能表現得得惟妙惟肖惟妙惟肖呢？呢？中鋒淡墨勾輪廓，中鋒淡墨勾輪廓， 側側鋒渴筆皴頭發(fā)，鋒渴筆皴頭發(fā)， 赭色赭色加水染膚色。加水染膚色。 探究技法：探究技法：我們我們也動筆試一試吧！也動筆試一試吧！國畫藝術博大精深國畫藝術博大精深蔣兆和作品齊白石像王子武 作品梁梁楷楷作品（宋代）周思周思聰聰作品范范曾曾作作品品吳山吳山名名作品作品馬小娟馬小娟作品作品藝術實踐： 參照有特點的人臉圖片，用寫意畫的方式創(chuàng)作一幅人物作品，注意突出人物的神態(tài)。為學生提供的部分圖片1.通過這節(jié)課你學到了什么？2.你有什么好的經驗告訴大家？3.你覺得自己的作品好在哪里？
第16課《有特點的人臉》 (2)
