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2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 散文詩(shī)二首—金色花
導(dǎo)學(xué)案 新人教版
課
題
金色花
課 型
新 授
設(shè) 計(jì) 者
目
標(biāo)
導(dǎo)
學(xué)
重點(diǎn)目標(biāo)
運(yùn)用聽說(shuō)讀寫相結(jié)合的方法，把握人物性格，學(xué)會(huì)正確表達(dá)。
難點(diǎn)目標(biāo)
體驗(yàn)人間摯愛親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。
賞讀入境
出示一幅老師自己和孩子的照片，請(qǐng)學(xué)生觀察照片，理解人物的身份和心理，給照片擬一個(gè)小標(biāo)題。
由照片中的母子情深這樣一個(gè)主題引出課文《金色花》。
悟讀品味
1、介紹金色花和泰戈?duì)?
金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又
2、美麗。
泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家，詩(shī)人，代表作有《新月集》《飛鳥集》等，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
2、教師范讀課文
（教師的配樂(lè)朗讀一定要有感染力，把學(xué)生帶入到孩子與母親這樣一個(gè)嬉戲的世界中）
要求學(xué)生想像老師朗讀的畫面，感受其中的情節(jié)。
教師朗讀課文
過(guò)渡：真希望老師剛剛能把大家?guī)氲揭粋€(gè)孩子的游樂(lè)世界中，下面，老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了一份自助餐，想不想一起品嘗一番？
研讀展示
3、聊一聊
如果你剛才在朗讀中看到了些什么，請(qǐng)你運(yùn)用畫筆將一點(diǎn)一滴的感受畫下來(lái)。
如果你怕畫不好，請(qǐng)你用自己優(yōu)美的語(yǔ)言將感受說(shuō)出來(lái)。
如果你還擔(dān)心說(shuō)不好，那就給大家有感情的朗讀一段課文。
A四人小組自由選
3、擇一種方式聊一聊，聊出自己寶貴的想法。
B集體討論。
4、內(nèi)容歸納
要求學(xué)生完成表格——《金色花》寫了我和媽媽的哪幾次嬉戲
歸納：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)我散發(fā)香氣，當(dāng)媽媽讀書時(shí)我將影子投到書頁(yè)上，當(dāng)媽媽拿燈去車棚，我變回孩子還求媽媽講故事。
小結(jié)：我看到了一個(gè)---------的孩子（可愛善良、孝順父母）
我看到了一個(gè)---------的媽媽（寬容慈祥、疼愛孩子）
精讀積累
1、朗讀練習(xí)
A出示兩組母子間的對(duì)話，請(qǐng)同學(xué)理解后，有感情的表演朗讀。
這一整天你都到哪里去了? 不知道,別問(wèn)我.你到哪里去了,你這壞孩子?我不告訴你,媽媽.
B集體配樂(lè)朗讀全文2、寫作訓(xùn)練本首散文詩(shī)是借助金色花的形象，來(lái)抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛的，這種借助具體形象來(lái)抒情的方法值得大家共同學(xué)習(xí)。
美讀運(yùn)用
1、推薦泰戈?duì)柕娜自?shī)?！逗⑼馈贰堕_始》《紙船》結(jié)合閱讀提示，完成思考與練習(xí)。
2、今晚回家做一件實(shí)事來(lái)讓父母感受一下你對(duì)他們的愛。
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