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1、第四單元 測量1、 基礎知識（1） 要掌握的知識點知識點：1、通過實際測量，了解米、分米、厘米、毫米之間的關系。2知道1分米或1毫米的實際長度。3能利用長度單位之間關系進行單位換算1千米有多長（千米的認識）知識點：1體驗1千米有多長。2了解千米和米之間的關系;1千米=1000米或1km=1000m。3、能正確使用長度單位。（二）常用知識1. 毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm) 、 米(m), 相鄰單位之間的進率是“10”；1米(m)10分米(dm)， 1分米10厘米(cm)，1厘米(cm)10毫米(mm), 1米(m)=100厘米(cm), 1分米(dm)100毫米(mm)，1000米1
2、千米.2、1000米=1 千米；3、大單位換算成小單位，數值要變大，乘以進率； 小單位換算成大單位，數值要變小，除以進率；4、 長度單位比較大小，首先要觀察單位，統(tǒng)一單位之后才能比較；5、長度單位的加減法， 米加米， 分米加分米， 厘米加厘米就是把相同的單位進行加減， 不同單位要互換，相同單位好換算。6. 常用測量單位應用 IC卡、紙張、硬幣、指甲的厚度一般用“毫米”做單位， 桌子、書本、筆、練習本、圖釘、粉筆一般用“厘米”做單位， 1扎的長度大約是一分米， 黑板、門 、床、樹木、樓房高度一般用“米”做單位，大橋長度，火車、飛機的速度一般用“千米”做單位.7、 線段的相關知識點：線段的特點：線
3、段是直的，線段有兩個端點，線段有長有短， 是可以量出長度的。線段的畫法： 先用筆對準尺子的“0”刻度， 在它的上面點一個點，再對準要量到的長度的刻度， 在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來。用刻度尺測量物體的長度時， 要把尺子的“0”刻度對準物料的左端，再看物體的右端對準的數字是幾， 就是幾.測量物體的長度時， 當不是從”0“刻度量起時， 要用終點的刻度數減去起點的刻度數。一、我會填。（共27分）1、在下面（ ）里填上適當的單位。 2、3、在下面里填上“”、“”或“”。 二、我會判，對的打“”，錯的打“”。（每題3分，共15分）1、運動場的跑道，通常1圈是400千米。 （ ）2、一根跳繩
4、長2米。 （ ）3、一棵松樹高約8dm。 （ ）4、小明身高約142。 （ ）5、5m656。 （ ）三、我會算。（12分） 根據圖中給出的數據，計算下面各題： 四、操作題。（24分）1、量出下列各圖中每條邊的長度。（以毫米為單位）（14分） 2、按要求畫線段。（10分）（1）畫一條比1dm短3的線段。 （2）畫一條比5長3的線段。 長度單位練習 填空。 1、我們學過的長度單位按從小到大的順序排列是（ ） 2、尺子上1小格的長度是1（ ），毫米用（ ）表示，每1大格的長度是1（ ）。 3、10厘米就是（ ）分米，分米用（ ）表示。 4、1000米就是1（ ），千米又叫公里，用字母（ ）表示。比一比 80千米（ ）8000米 9分米（ ）3米 5厘米（ ）50毫米 28毫米（ ）厘米 500毫米（ ）50厘米 6米（ ）58分米 1米50厘米1米5分米 80厘米（ ）700毫米 90分米9米 300分米（ ）300厘米 合適的單位 判斷下列的說法是否正確 1、一條褲子長9分米。（ ） 2、一張床長5分米。 （ ） 3、小明高14分米。 （ ） 4、一支毛筆長2分米也就是20厘米 。（ ） 5、一列火車每小時行駛100米。（ ） 排列大小。(按照從小到大的順序排列。) 1、70米 800分米 800厘米（ ） 2、80米 790分米 78米（ ）6
北師大版數學 二年級下冊第四單元測量知識點總結
