《滬教版九年級(jí)化學(xué)第一章第2節(jié) 化學(xué)研究些什么》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版九年級(jí)化學(xué)第一章第2節(jié) 化學(xué)研究些什么（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2節(jié)節(jié) 化學(xué)研究些什么化學(xué)研究些什么 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握化學(xué)變化與物理變化，化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。 2、理解化學(xué)變化與物理變化，化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。 3、通過實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象，知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。 1物理變化指 ；如： 。 化學(xué)變化指 ；如： 。 3、物質(zhì)在 時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如 。 4、物質(zhì)在 表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)， 物質(zhì)的 、 、 、 、 、 、 、 。 2、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別 。 自學(xué)指導(dǎo)（學(xué)生自讀教材P912頁內(nèi)容） 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化 觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。要了解物質(zhì)發(fā)生的變化，必須從
2、觀察入手：在觀察中思考，對(duì)物質(zhì)的變化條件、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納。 我們可以用自己的感官，還可以借助儀器通過實(shí)驗(yàn)，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果。 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要特別注意觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察的內(nèi)容包括：物質(zhì)原來的顏色、狀態(tài)；變化過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象(例如物質(zhì)的狀態(tài)與顏色的變化、發(fā)光、發(fā)熱、形成煙或霧和放出氣體等)；變化后生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。 學(xué)法指導(dǎo)： 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化 活動(dòng)提示活動(dòng)提示怎樣觀察？怎樣觀察？ 蠟燭在空氣中的燃燒 燃燒前 燃燒時(shí) 燃燒后 蠟燭的顏色氣味狀態(tài) 光焰色、煙霧氣，反應(yīng)條件 生成物的顏色氣味狀態(tài) 蠟燭在空氣中的燃燒 1、燃燒時(shí)火焰是什么顏色？ 觀察
3、思考 2、燃燒時(shí)你觀察到石蠟由固液固汽的變化嗎？ 3、石蠟燃燒后變成了什么？ 蠟燭在空氣中的燃燒 實(shí)驗(yàn)探究一 ：蠟燭的燃燒 燃燒前 燃燒時(shí) 吹滅后 白色有味的固體 兩人一小組，點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒前、燃燒時(shí)、吹滅后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并完成實(shí)驗(yàn)記錄。 產(chǎn)生白煙 發(fā)出黃色的光，火焰分為三層，蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，形成蠟淚流了下來，又凝結(jié)成固態(tài)。 結(jié)論通過剛才的觀察我們知道，蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了多種變化。如蠟燭受熱熔化成液態(tài)，并發(fā)光、發(fā)熱，吹滅后，燭淚凝固，這些變化只是蠟燭三態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成。在對(duì)蠟燭燃燒的生成物檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水蒸氣，有新的物質(zhì)生成。 化學(xué)上，我們根據(jù)物質(zhì)
4、變化時(shí) 是否有新物質(zhì)生成 把物質(zhì)的變化分為兩類化學(xué)變化和物理變化。 物質(zhì)的變化 1物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。（物質(zhì)的三態(tài)變化和形變均屬物理變化） 2化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。 回想： 在課前視頻中提到的物質(zhì)的變化都屬于什么變化？ 水變?yōu)樗魵?冰雪融化 節(jié)日的焰火 鐵礦石（鐵的氧化物）變?yōu)殍F水 化學(xué)變化 物理變化 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別： 是否有新物質(zhì)生成 1、水蒸發(fā) 2、紙張燃燒 3、水結(jié)成冰 4、粉筆折斷 5、食物腐敗 6、瓷器破碎 7、木條折斷 8、葡萄釀酒 9、光合作用 10、潮濕的衣服晾曬后變干 11、汽油揮發(fā) 12、木材制成桌椅 13、鐵鑄成鍋 14、蠟燭熔化 15
5、、人的呼吸作用 16、蠟燭燃燒 17、酒精燃燒 下列變化哪些是化學(xué)變化，哪些是物理變化？ 分析物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，往往伴隨一些典型的現(xiàn)象和特征。仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)，先說明是什么變化，再描述其現(xiàn)象和特征。 活動(dòng)與探究1 火柴的燃燒 現(xiàn)象： 發(fā)光、放熱?；鸩窆Ｗ兂苫覡a。 活動(dòng)與探究2 在硝酸銀溶液中加入稀鹽酸。 現(xiàn)象： 有白色沉淀生成 活動(dòng)與探究3 在石灰石中加鹽酸。 現(xiàn)象： 有無色氣體生成 通過上面的活動(dòng)與探究，總結(jié)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，常伴有哪些典型的現(xiàn)象和特征? 交流討論 結(jié)論：在化學(xué)變化中，常伴隨發(fā)生的現(xiàn)象，如發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成沉淀、放出氣體等等。這些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變
6、化。 特別提醒：上述現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù) 化學(xué)變化的本質(zhì)特征是： 有新物質(zhì)生成 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 紙燃燒發(fā)生了什么變化？體現(xiàn)了紙的什么性質(zhì)？ 如：可燃性等 物理性質(zhì) 物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出 來的性質(zhì)。 如：顏色、氣味、狀態(tài)，熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，密度、硬度，溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性、延展性等 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化 判斷下列性質(zhì)，哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？（用序號(hào)回答） 下列對(duì)鎂性質(zhì)的描述 （ 1 ）是銀白色的固體 （ 2 ）有可燃性，在空氣中點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，生成一種叫氧化鎂的白色固體 （ 3 ）密度為 1.7g/cm3 （ 4 ）熔點(diǎn)
7、為 648.8 屬于物理性質(zhì)的是: 屬于化學(xué)性質(zhì)的是： 化學(xué)變化化學(xué)變化 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 物理變化物理變化 物理性質(zhì)物理性質(zhì) 酒精容易揮發(fā) 天然氣燃燒 植物的光合作用 石蠟熔化 加熱碳酸氫銨 鐵在潮濕空氣中易生銹 水結(jié)成冰 連線練習(xí) 物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化 物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的變化 化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。 兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成 物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn) 出來的性質(zhì)。 化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出 來的性質(zhì)。 在化學(xué)變化中，常伴隨著一些現(xiàn)象，如發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成沉淀、放出氣體等 小結(jié)： 如：可燃性 如：顏色、氣味、狀態(tài)，熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，密度、硬度，溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性、延展性等
滬教版九年級(jí)化學(xué)第一章第2節(jié) 化學(xué)研究些什么
