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1、氣象物候氣象物候 氣象氣象：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，例如刮風、大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，例如刮風、閃電打雷、結霜、下雪等氣候現(xiàn)象。閃電打雷、結霜、下雪等氣候現(xiàn)象。 物候物候：指動植物或非生物受氣候和指動植物或非生物受氣候和外界環(huán)境因素的影響而出現(xiàn)的季節(jié)變化外界環(huán)境因素的影響而出現(xiàn)的季節(jié)變化現(xiàn)象。（如植物的發(fā)芽、開花、結實，現(xiàn)象。（如植物的發(fā)芽、開花、結實，動物的冬眠、始鳴、繁殖、候鳥的遷徙動物的冬眠、始鳴、繁殖、候鳥的遷徙等。非生物現(xiàn)象如初霜、始雪、初冰、等。非生物現(xiàn)象如初霜、始雪、初冰、解凍等）解凍等）氣象物候氣象物候氣象物候氣象物候你知道哪些預知天氣的方法？你知道哪些預知天氣的方法？ 1、本文說明的內(nèi)容
2、是什么？、本文說明的內(nèi)容是什么？ 2 2、本文是采用什么結構形式來組織全篇、本文是采用什么結構形式來組織全篇 的？全文的中心句是哪句的？全文的中心句是哪句? 云和天氣的關系。即如何通過觀察天空云和天氣的關系。即如何通過觀察天空中各種云來識別陰晴風雨。中各種云來識別陰晴風雨。 本文是本文是“總說總說分說分說總說總說”的結構。的結構。 中心句是：云就像天氣的中心句是：云就像天氣的“招牌招牌”，天上，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 通讀課文，整體感知通讀課文，整體感知精讀深思，細心品味精讀深思，細心品味 一、文章的第二部分（一、文章的第二部分（26段）具體說明段
3、）具體說明怎樣看云識天氣，請仔細閱讀該部分，完怎樣看云識天氣，請仔細閱讀該部分，完成下列表格。成下列表格。高積云高積云積云積云卷積云卷積云卷云卷云天氣情況天氣情況 形形 狀狀名稱名稱閱讀第三節(jié)，完成表格閱讀第三節(jié)，完成表格：像羽毛、像綾紗像羽毛、像綾紗天氣晴朗天氣晴朗像鱗波像鱗波一般不會一般不會帶來雨雪帶來雨雪像棉花團像棉花團在天空映著在天空映著溫和的陽光溫和的陽光像羊群像羊群云塊間露出云塊間露出碧藍的天幕碧藍的天幕閱讀第四、五節(jié)，完成表格：閱讀第四、五節(jié)，完成表格：名稱名稱 形形 狀狀天氣情況天氣情況仿佛白色綢幕仿佛白色綢幕 它向前推進，天它向前推進，天氣將轉陰氣將轉陰 像毛玻璃像毛玻璃 它
4、預示將要下雨它預示將要下雨或下雪或下雪布滿天空布滿天空 連綿不斷的雨雪連綿不斷的雨雪就要下降就要下降形成高大的云山形成高大的云山馬上就會下暴雨馬上就會下暴雨卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云積雨云積雨云閱讀第六節(jié)，完成表格：閱讀第六節(jié)，完成表格：名稱名稱 云云 彩彩 情情 況況天氣情況天氣情況暈暈華華虹虹霞霞里紅外紫（卷層云）里紅外紫（卷層云）變壞變壞里紫外紅（高積云）里紫外紅（高積云）由小變大由小變大晴好晴好由大變小由大變小陰雨陰雨彩色圓弧彩色圓弧東方東方有雷無雨有雷無雨西方西方大雨大雨紅色云彩紅色云彩朝霞朝霞陰雨陰雨晚霞晚霞晴朗晴朗二、這篇說明文的語言非常生動、形象。請再認真二、這篇說明
5、文的語言非常生動、形象。請再認真地研讀一遍第二部分，看看作者是如何做到的。地研讀一遍第二部分，看看作者是如何做到的。 （1）運用貼切的比喻：）運用貼切的比喻： “ “有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”形象地說明了卷云的輕盈和潔白。形象地說明了卷云的輕盈和潔白。 “好像微風吹過水面引起的粼波好像微風吹過水面引起的粼波”比喻卷積云的形態(tài)比喻卷積云的形態(tài)特征；特征； “像棉花團似的白云像棉花團似的白云”比喻積云的形態(tài)特征；比喻積云的形態(tài)特征； 寫卷云聚集成卷層云時用寫卷云聚集成卷層云時用“仿佛蒙上了白色的綢幕仿佛蒙上了白色的綢幕”作比喻。作比喻。
6、精讀深思，細心品味精讀深思，細心品味 （2）運用擬人的手法：）運用擬人的手法： 寫卷層云變成高層云時，用寫卷層云變成高層云時，用“這時的卷層云得這時的卷層云得改名換姓改名換姓，該叫它高層云了，該叫它高層云了”； 寫高層云變成雨層云時，用寫高層云變成雨層云時，用“太陽和月亮都太陽和月亮都躲躲藏藏了起來了起來” （3）用描寫的語句：）用描寫的語句： “陽光透過云層陽光透過云層依然很清晰依然很清晰”，寫出了，寫出了“卷云卷云”的的“薄薄”； 用用“向上凸起向上凸起”、“高大的云山高大的云山”、“群峰爭奇群峰爭奇”、“聳入天頂聳入天頂”等詞語寫由積云到積雨云；等詞語寫由積云到積雨云；“云底變云底變黑黑
7、”、“云峰模糊云峰模糊”、“云山崩潰云山崩潰”、“烏云彌漫烏云彌漫”描繪描繪“積雨云積雨云”的發(fā)展變化。的發(fā)展變化。三、寫三、寫“積云積云”變化為變化為“積雨云積雨云”的一段用了哪些的一段用了哪些表示時間的詞，找出來，說說它們的作用。表示時間的詞，找出來，說說它們的作用。 迅速、不一會、頃刻、馬上迅速、不一會、頃刻、馬上 用詞準確又不雷同，準確地說明了變化速度之快。用詞準確又不雷同，準確地說明了變化速度之快。 文章的其他部分還有類似的語句，請找出來，文章的其他部分還有類似的語句，請找出來，認真讀一讀，注意體會說明語言的準確性、嚴密性。認真讀一讀，注意體會說明語言的準確性、嚴密性。四、為了說明如
8、何看云識天氣，作者使用了哪四、為了說明如何看云識天氣，作者使用了哪些說明方法？些說明方法？精讀深思，細心品味精讀深思，細心品味 天上鉤鉤云，地下雨淋淋天上鉤鉤云，地下雨淋淋.天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻.（瓦塊云，曬（瓦塊云，曬煞人）煞人）云往東，刮陣風；云往西，披蓑衣云往東，刮陣風；云往西，披蓑衣. 云鉤向那方，風由那方來云鉤向那方，風由那方來.早上烏云蓋，無雨也風來早上烏云蓋，無雨也風來.黃云上下翻，將要下冰蛋黃云上下翻，將要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.拓展延伸，探究交流拓展延伸，探究交流 你還知道哪些有關看云識天氣的諺語？你還知道哪些有關看云識天氣的諺語
9、？拓展延伸，探究交流拓展延伸，探究交流 2、根據(jù)你的推斷，未來的氣象觀測將、根據(jù)你的推斷，未來的氣象觀測將會有怎樣的發(fā)展變化？會有怎樣的發(fā)展變化？ 1、從看云識天氣到衛(wèi)星測天氣，說明人、從看云識天氣到衛(wèi)星測天氣，說明人類己進入了現(xiàn)代科技觀測天氣的時代。你類己進入了現(xiàn)代科技觀測天氣的時代。你認為高科技條件下還有沒有必要憑人們的認為高科技條件下還有沒有必要憑人們的經(jīng)驗來觀察天氣？經(jīng)驗來觀察天氣？盤點收獲，收藏經(jīng)驗盤點收獲，收藏經(jīng)驗 說明文說明文說明對象及其說明對象及其特征特征說明順序說明順序說明方法說明方法說明方式說明方式時間順序、空間順序、邏輯順序時間順序、空間順序、邏輯順序列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方分類別、下定義、作詮釋、列圖表分類別、下定義、作詮釋、列圖表平實說明：平實說明：準確性、科學性準確性、科學性生動說明：生動說明：生動性、形象性生動性、形象性課后作業(yè)課后作業(yè) 1 1、搜集有關氣象物候的諺語、搜集有關氣象物候的諺語、成語。成語。 2 2、自讀、自讀大自然的語言大自然的語言，了解物候現(xiàn)象的特征、成因和了解物候現(xiàn)象的特征、成因和意義。意義。卷卷 云云卷積云 積 云高高 積積 云云 卷卷 層層 云云 高高 層層 云云雨 層 云積 雨 云 日日 暈暈 月月 暈暈虹虹霞霞
專題《氣象物候》
