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1、一、物體的質(zhì)量基礎(chǔ)知識訓練1在實驗室里用_測物體的質(zhì)量，在某次實驗中所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖6-7所示，那么該物體的質(zhì)量是_g圖6-72中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國運抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量_，神州號飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將_（填“變大”，“變小”或“不變”）3一只普通雞的質(zhì)量大約是2.0_；一個中學生的質(zhì)量約為50_；一張郵票的質(zhì)量約為0.06_4分析物體發(fā)生下列變化時其質(zhì)量的變化情況（1）將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10加熱到400，鐵塊的質(zhì)量_（2）將質(zhì)量為1.5kg的金塊鍛打成0.01mm厚的金箔后，它的質(zhì)量增加了_（3）將質(zhì)量
2、為5kg的冰熔化成水后，它的質(zhì)量_（4）宇航員將一塊質(zhì)量為500g的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量變?yōu)開5用托盤天平稱物體質(zhì)量時，當把一只最小的砝碼加入右盤時嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)通過_使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量6一個物體的質(zhì)量大小取決于（ ）A物體的形狀B物體所含物質(zhì)的多少C物體所在的位置D物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀7關(guān)于物體的質(zhì)量，下列敘述正確的是（ ）A一鐵塊溫度由20升高到70，溫度升高了，但質(zhì)量沒變B把一鉛塊壓成銅片，形狀變了，質(zhì)量也變了C一塊冰熔化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量也變了D一根鋁棒從赤道帶到北極，由于位置變了，質(zhì)量也變了8某同學用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平
3、調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（ ）A減少砝碼B增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右移動D將橫梁右端的平衡螺母向左移動9下列質(zhì)量中，最小的是（ ）A1.19107tB125 mgC0.13 gD0.000 12 kg10托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（ ）A相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B代替指針用來指示平衡C相當于在左盤中加小砝碼 D相當于在右盤中加小砝碼111kg的棉花和1kg的鐵塊相比較，下列說法中正確的是（ ）A棉花所含物質(zhì)較多 B鐵塊所含物質(zhì)較多C棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多 D無法比較
4、棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少12一架天平的稱量范圍為01000g，用它可稱下列哪個物體的質(zhì)量（ ）A一個鉛球 B一個蘋果 C一位學生 D一袋大米綜合提高訓練1某人測量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位，請補上合適的單位：一個雞蛋的質(zhì)量約50_，一個蘋果的質(zhì)量約150_，一瓶白酒的質(zhì)量約500_， 一瓶雪碧的質(zhì)量約1.25_，一枚大頭針的質(zhì)量約4.0102_，一輛載重卡車的質(zhì)量約15_2一顆塵埃微粒的質(zhì)量是6.71010kg，一個氫原子質(zhì)量為1.671024g，那么一顆塵埃的質(zhì)量相當于_個氫原子的質(zhì)量3若天平所配備的砝嗎盒中備有下列砝碼：200g1個，100g2個、50g1個、20g2個、10g1個、5g1個
5、、2g2個、1g1個天平標尺上游碼所示的刻度如圖6-8所示，天平的最大稱量是_g，它能達到的精確度是_g，用此天平稱量某物體的質(zhì)量時，當天平右盤放20g砝碼各1個，2g和1g砝碼各1個，游碼位置如圖所示，天平橫梁平衡時，被測物體的質(zhì)量是_圖6-8圖6-94某同學用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖6-9所示，其中錯誤的是：（1）_(2)_5使用指針向上指的托盤天平測量物體的質(zhì)量，下列各種情況會造成測量結(jié)果比真實值偏小的是（ ）A調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標尺中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)B調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標尺中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)C使用的砝碼已磨損D稱量時測量者的頭部偏向標尺
6、的右側(cè)，造成視線與標尺不垂直6下列說法正確的是（ ）A把一張紙條彎曲起來，它的質(zhì)量會變小B在極冷的冬天，會發(fā)現(xiàn)桶里的水全部結(jié)成了冰，在水結(jié)成冰的過程中，它們的質(zhì)量不變C宇航員楊利偉從地球到達太空后，浮在機艙里，質(zhì)量變小了D木頭劈掉一半后，質(zhì)量不變7某同學用天平稱量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)砝碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與真實值相比較（ ）A偏小 B相等 C偏大 D無法確定8某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當時用了50g、20g二個砝碼，游碼位置如圖6-10所示，則物體的質(zhì)量為（ ）6-10A68.0g B7
7、2.0g C72.5g D67.5g9一架托盤天平砝碼的質(zhì)量和個數(shù)見下表，天平的游碼標尺如圖6-11所示，調(diào)節(jié)該天平平衡后，用它稱某物體的質(zhì)量，將被測物體放在天平的左盤，在右盤中放入20g、10g和5g的砝碼各一個后，橫梁指針停在右圖所示位置問：圖6-11（1）用下列哪一步驟可正確稱出該物體的質(zhì)量？答_（填入選項前的字母）A將平衡螺釘母向左旋B將平衡螺母向右旋C將游碼向右移一些D在天平右盤加一個砝碼（2）該物體質(zhì)量可能在35g與_g之間，（選填：30、40或55）10如果乒乓球不小心被踩癟了只要將球放在熱水重燙一下，球就會恢復(fù)原狀，兩個同學對此發(fā)表看法：甲說球燙熱后，內(nèi)部空氣變熱，質(zhì)量變大；乙
8、說質(zhì)量沒有發(fā)生變化誰的說法正確？為什么？參考答案基礎(chǔ)知識訓練1托盤天平；48.42不變；不變3Kg；kg；g4（1）不變（2）0（3）不變（4）500g5向右移動游碼6B7A8B9A，提示：可以把質(zhì)量的單位都換算成g10D11C12B綜合提高訓練1g；g；g；kg；g；t2410143410g；0.2g；23.68g4（1）用手直接拿取砝碼（2）被測物體和砝碼的位置放反了5A，析：選項A和B的情況是天平調(diào)節(jié)中出現(xiàn)的錯誤在天平未開始測量時，天平橫梁向右側(cè)傾斜，右側(cè)質(zhì)量大于左側(cè)質(zhì)量，這樣最后即使天平保證平衡，砝碼的質(zhì)量也會小于測量的真實值同樣道理，指針向左側(cè)偏，則會出現(xiàn)測量值偏大的錯誤如果不注意保
9、護砝碼，使砝碼質(zhì)量小于標準值，就需要多加砝碼才能保證天平平衡，因此，最后讀取的砝碼值會偏大選項D是在測量中沒有使天平平衡，頭向右偏，視線使原本向右偏的指針與標尺的零刻度線重合了，這樣實際上右盤中砝碼質(zhì)量大于左盤中物體的質(zhì)量，出現(xiàn)測量值偏大的錯誤6B7C8A，析：根據(jù)天平的測量原理，m物+2g=70g，所以m物=68g9（1）C（2）40，析：本題考查天平的使用方法當向右盤加了一定數(shù)量的砝碼，針在標尺上偏離中心很小的距離，不可能使用20g以上的砝碼，而5g的砝碼已加上，再沒有了，這時就應(yīng)使游碼，所以游碼可以作為小砝碼使確定物體質(zhì)量的可能范圍，要注意游碼標尺的量程為5g，所以物體在3540g之間10甲的說法正確，因為質(zhì)量不隨溫度的變化而變化更多資源下載地址：資料來源：資料來源： 可修改 歡迎下載 精品 Word
蘇科版八年級下物理《物體的質(zhì)量》同步練習1
