人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第十四章14.1.4 整式的乘法——同底數(shù)冪相除

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1、第十四章第十四章 整式的乘法與因式分解整式的乘法與因式分解一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1.敘述剛學(xué)過的乘法運(yùn)算法則1)同底數(shù)冪的乘法法則:aman=am+n(m、n都是正整數(shù))2)冪的乘方:(am)n=amn(m、n都是正整數(shù))3)積的乘方:(ab)n=anbn(n是正整數(shù))4)單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式:m(a+b+c)=ma+mb+mc5)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq2.提出問題:一種數(shù)碼照片的文件大小是28K,一個(gè)存儲(chǔ)量為26M(1M=210K)的移動(dòng)存儲(chǔ)器能存儲(chǔ)多少張這樣的數(shù)碼照片?一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課分析問題:移動(dòng)存儲(chǔ)器的存儲(chǔ)量單位與文件大小的單位不一致,所以要先統(tǒng)一

2、單位移動(dòng)存儲(chǔ)器的容量為26210=216(K)所以它能存儲(chǔ)這種數(shù)碼照片的數(shù)量為21628問題遷移:由同底數(shù)冪相乘可得所以根據(jù)除法的意義21628=28.引入新知:這就是我們本節(jié)需要研究的內(nèi)容:同底數(shù)冪的除法.一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1688222二、類比二、類比應(yīng)用,應(yīng)用, 得到公式得到公式1. 計(jì)算:( 1) ( )28=216( 2) ( )53=55( 3) ( )105=107 ( 4) ( )a3=a6 2根據(jù)除法的意義再計(jì)算:(1)21628=()(2)5553=()(3)107105=()(4)a6a3=()二、類比應(yīng)用,得到公式3提問:通過上述運(yùn)算你能否發(fā)現(xiàn)商與除數(shù)、被除數(shù)有什么

3、關(guān)系?4分析:同底數(shù)冪相除,底數(shù)沒有改變,商的指數(shù)應(yīng)該等于被除數(shù)的指數(shù)減去除數(shù)的指數(shù)二、類比應(yīng)用,得到公式5同底數(shù)冪的除法運(yùn)算法則:同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減即aman=am-n(a0)6提出問題:指數(shù)m、n之間是否有大小關(guān)系?m,n都是正整數(shù),并且mn.例1計(jì)算:(1)x8x2(2)a4a(3)(ab)5(ab)2(4)(-a)7(-a)5(5)(-b)5(-b)2解:(1)x8x2=x8-2=x6.(2)a4a=a4-1=a3.(3)(ab)5(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3.(4)(-a)7(-a)5=(-a)7-5=(-a)2=a2(5)(-b)5(-b)2=(-

4、b)5-2=(-b)3=-b3四、提出問題,完善法則1公式要求m,n都是正整數(shù),并且mn,但如果m=n呢?2計(jì)算:3232103103amam(a0)四、提出問題,完善法則3.結(jié)論:由除法可得:3232=1103103=1amam=1(a0)利用aman=am-n的方法計(jì)算:3232=32-2=30103103=103-3=100amam=am-m=a0(a0)總結(jié)得a0=1(a0)規(guī)定:a0=1(a0)即任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1四、提出問題,完善法則四、提出問題,完善法則同底數(shù)冪相除的法則:同底數(shù)冪相除的法則: aman=am-n .(a0,m、n都是正整數(shù),都是正整數(shù),mn)計(jì)算:35)()(cc23)()(yxyxm1028()xxx 四、提出問題,完善法則本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?五、課堂小結(jié)同底數(shù)冪相除的法則:同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減.即aman=amn(a0,m,n都是正整數(shù),且mn)規(guī)定:a0=1(a0)基礎(chǔ)題:教材第104頁練習(xí)第1題.提高題:1.若,則等于多少?2.若無意義,且,求的值?4910,4710yxyx2100)52( yx1023yxyx,

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