《2018-2019學(xué)年人教版必修1 第4課 明清君主專制的加強 課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年人教版必修1 第4課 明清君主專制的加強 課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課1、明朝加強君主專制的措施、明朝加強君主專制的措施知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)2、清朝加強、清朝加強君主專制君主專制的措施的措施明清君主專制的加明清君主專制的加強強 第四課第四課歷史必修一第一單歷史必修一第一單元元問題一：明太祖朱元璋為什么要問題一：明太祖朱元璋為什么要 廢除宰相制度？廢除宰相制度？問題三：宰相制度的廢除有何影響？問題三：宰相制度的廢除有何影響？問題二：廢除宰相制度后，中央問題二：廢除宰相制度后，中央 權(quán)力是怎樣分配的權(quán)力是怎樣分配的? ?一、明朝加強君主專制的措施：一、明朝加強君主專制的措施：歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4
2、 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度探探究究問問題題解解決決問問題題直接原因：直接原因：根本原因：根本原因：相權(quán)擴大，威脅皇權(quán)相權(quán)擴大，威脅皇權(quán)例：胡惟庸案例：胡惟庸案加強皇權(quán)的需要加強皇權(quán)的需要歷史教訓(xùn)：元朝丞相權(quán)勢過重的教訓(xùn)歷史教訓(xùn)：元朝丞相權(quán)勢過重的教訓(xùn)一、明朝加強一、明朝加強君主專制的君主專制的措施：措施：歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強問題一：明太祖朱元璋為什么要問題一：明太祖朱元璋為什么要 廢除宰相制度？廢除宰相制度？1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度問題二：廢除宰相制度后，中央問
3、題二：廢除宰相制度后，中央 權(quán)力是怎樣分配的權(quán)力是怎樣分配的? ?六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負責(zé)六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負責(zé)歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強一、明朝加強一、明朝加強君主專制的君主專制的措施：措施：1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度解解決決問問題題歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強一、明朝加強一、明朝加強君主專制君主專制的措施：的措施：問題三：宰相制度的廢除有何影響？問題三：宰相制度的廢除有何影響？君主專制進一步加強；君主專制進一步加強；皇權(quán)制約機制減少，社會興
4、衰皇權(quán)制約機制減少，社會興衰 取決于皇帝個人素質(zhì)。取決于皇帝個人素質(zhì)?；实壅?wù)繁多，難以應(yīng)付?；实壅?wù)繁多，難以應(yīng)付。1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度解解決決問問題題探探究究問問題題一、明朝加強一、明朝加強君主專制君主專制的措施：的措施：歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強2 2、設(shè)置內(nèi)閣、設(shè)置內(nèi)閣1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度閱讀教材閱讀教材1717頁，思考問題：頁，思考問題：問題一：內(nèi)閣的形成及發(fā)展過程？問題一：內(nèi)閣的形成及發(fā)展過程？問題二：內(nèi)閣有什么特點？（地位如何？）問題二：內(nèi)閣有什么特點？（地位如何？）問題三：內(nèi)閣制與宰相制
5、相比較有何異同？問題三：內(nèi)閣制與宰相制相比較有何異同？歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強一、明朝加強一、明朝加強君主專制君主專制的措施：的措施：1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度解解決決問問題題2 2、設(shè)置內(nèi)閣、設(shè)置內(nèi)閣問題一：內(nèi)閣的形成及發(fā)展過程？問題一：內(nèi)閣的形成及發(fā)展過程？明太祖：設(shè)置明太祖：設(shè)置殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士， 作為侍從顧問；作為侍從顧問；明成祖明成祖：內(nèi)閣制：內(nèi)閣制正式形成；正式形成；明宣宗：授予閣臣明宣宗：授予閣臣票票擬權(quán)。擬權(quán)。明神宗：張居正任首輔，大權(quán)盡歸內(nèi)閣。明神宗：張居正任首輔，大權(quán)盡歸內(nèi)閣。歷史必修一第一單元歷
6、史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強一、明朝加強一、明朝加強君主專制君主專制的措施：的措施：1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度解解決決問問題題2 2、設(shè)置內(nèi)閣、設(shè)置內(nèi)閣問題二：內(nèi)閣問題二：內(nèi)閣有什么特點？（地位如何？）有什么特點？（地位如何？）不是不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或法定的中央一級的行政機構(gòu)或 決策機構(gòu)；（無決策權(quán)）決策機構(gòu)；（無決策權(quán)）是是君主專制強化的產(chǎn)物，不能制約皇權(quán)。君主專制強化的產(chǎn)物，不能制約皇權(quán)。只是只是為皇帝提供服務(wù)的為皇帝提供服務(wù)的內(nèi)侍機構(gòu)；內(nèi)侍機構(gòu)；歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制
7、的加強一、明朝加強一、明朝加強君主專制的君主專制的措施：措施：1 1、廢除宰相制度、廢除宰相制度解解決決問問題題2 2、設(shè)置內(nèi)閣、設(shè)置內(nèi)閣問題三：內(nèi)閣制與宰相制相比較有何異同？問題三：內(nèi)閣制與宰相制相比較有何異同？ 宰宰 相相 制制 內(nèi)內(nèi) 閣閣 制制相同（相似）相同（相似）不不同同地位地位職權(quán)職權(quán)對皇權(quán)對皇權(quán)的作用的作用職責(zé)都是輔助皇帝處理全國政務(wù)職責(zé)都是輔助皇帝處理全國政務(wù)法定，制度賦權(quán)法定，制度賦權(quán)非法定，咨詢機構(gòu)非法定，咨詢機構(gòu)參與決策參與決策無決策權(quán)無決策權(quán)制約皇權(quán)制約皇權(quán)不能制約皇權(quán)不能制約皇權(quán)宰相制與內(nèi)閣制比較宰相制與內(nèi)閣制比較一、明朝加強一、明朝加強君主專制的君主專制的措施：措施
8、：歷史必修一第一單元歷史必修一第一單元 第第4 4課課 明清君主專制的加強明清君主專制的加強探探究究問問題題二、清朝加強君主專制的措施：二、清朝加強君主專制的措施：閱讀教材閱讀教材1818頁，思考問題：頁，思考問題：溫馨小提示：溫馨小提示：清初：清初：康熙：康熙：雍正：雍正：清朝統(tǒng)治者進一步加強君主專制清朝統(tǒng)治者進一步加強君主專制的歷史進程？的歷史進程？軍軍 機機 處處設(shè)南設(shè)南 書書 房房設(shè)內(nèi)閣、置六部設(shè)內(nèi)閣、置六部議政王大臣會議議政王大臣會議皇權(quán)皇權(quán)受限受限皇權(quán)皇權(quán)達到頂峰達到頂峰清初清初康熙康熙雍正雍正三足鼎立三足鼎立互相制約互相制約集權(quán)于帝集權(quán)于帝皇權(quán)皇權(quán)擴大擴大議政王大臣會議議政王大臣
9、會議內(nèi)閣內(nèi)閣清朝君主專制強化的歷史進程：清朝君主專制強化的歷史進程：關(guān)于軍機處和軍機大臣關(guān)于軍機處和軍機大臣材料一：雍正帝為辦理西北軍務(wù)，始設(shè)軍機處，材料一：雍正帝為辦理西北軍務(wù)，始設(shè)軍機處，為軍為軍 機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在 于此矣。于此矣。 趙翼趙翼軍機處軍機處材料二：機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨材料二：機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨跪受筆錄，只供跪受筆錄，只供 傳達繕撰傳達繕撰 （撰寫），而不能稍有贊畫（表達意見）（撰寫），而不能稍有贊畫（表達意見） 于其間也。于其間也。 -清史稿清史稿思考思考: : 1 1、據(jù)材料一回答軍機處是為何而設(shè)
10、？主要由哪些人組成？、據(jù)材料一回答軍機處是為何而設(shè)？主要由哪些人組成？ 2 2、有人說軍機大臣的工作是、有人說軍機大臣的工作是“照著葫蘆畫葫蘆照著葫蘆畫葫蘆”依據(jù)材料依據(jù)材料 二和課本二和課本P18P18第三段的內(nèi)容，判斷這一觀點是否正確？第三段的內(nèi)容，判斷這一觀點是否正確？軍機大臣的職責(zé)：軍機大臣的職責(zé)：跪受筆錄、按皇帝的意旨擬寫成文，跪受筆錄、按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達給中央各部和經(jīng)皇帝審批后，傳達給中央各部和地方官員執(zhí)行地方官員執(zhí)行最初目的最初目的組成成員組成成員歸納：關(guān)于軍機處和軍機大臣歸納：關(guān)于軍機處和軍機大臣3、軍機大臣的職責(zé)：、軍機大臣的職責(zé)：跪受筆錄、按皇帝的意旨
11、擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后傳跪受筆錄、按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后傳達給中央各部和地方官員執(zhí)行達給中央各部和地方官員執(zhí)行1、軍機處設(shè)置的目的、軍機處設(shè)置的目的最初目的：辦理西北軍務(wù)最初目的：辦理西北軍務(wù)根本目的：加強皇權(quán)根本目的：加強皇權(quán)2、軍機處的組成：、軍機處的組成：4、軍機處的特點：、軍機處的特點：5、軍機處設(shè)置的影響、軍機處設(shè)置的影響辦事機密辦事機密 辦事效率高辦事效率高 機構(gòu)簡單機構(gòu)簡單重臣、親臣重臣、親臣密密 速速 簡簡行政效率提高；行政效率提高；君主專制達到頂峰；君主專制達到頂峰；中央集權(quán)得到鞏固。中央集權(quán)得到鞏固。明清君主專制的加強明清君主專制的加強明明廢除宰相制度，權(quán)分六部
12、廢除宰相制度，權(quán)分六部創(chuàng)立內(nèi)閣創(chuàng)立內(nèi)閣君主專君主專制強化制強化清清中樞分權(quán)（康熙）中樞分權(quán)（康熙）創(chuàng)設(shè)軍機處創(chuàng)設(shè)軍機處君主專制進君主專制進一步加強一步加強皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱直至消失皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱直至消失1 1、從明初廢丞相到清初設(shè)軍機處，表明、從明初廢丞相到清初設(shè)軍機處，表明 A.皇權(quán)與相權(quán)矛盾加深 B.皇帝與丞相分權(quán) C.皇權(quán)日益加強 D.中央行政制度的完善2 2、關(guān)于明朝時期內(nèi)閣權(quán)限，理解正確的是、關(guān)于明朝時期內(nèi)閣權(quán)限，理解正確的是 A.明太祖開始參與機密事務(wù)的決策 B.張居正任首輔時，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機構(gòu) C.明太祖時內(nèi)閣開始擁有票擬權(quán) D.內(nèi)閣是法定的決策機構(gòu)
13、3 3、明清時期君主專制的加強所產(chǎn)生的影響、明清時期君主專制的加強所產(chǎn)生的影響 不包括不包括 （1）促進多民族國家的統(tǒng)一 （2）在當(dāng)時世界上是政治體制最完備、最進步的國家 （3）一定程度上有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展 （4）極大的阻礙了社會的進步 （5）與當(dāng)時世界發(fā)展潮流相適應(yīng) （6）導(dǎo)致了宦官專權(quán)的出現(xiàn) A.（1）（2）（5） B.（2）（4）（5） C.（2）（5） D.（2）（5）（6）C4 4、清朝初期，對皇權(quán)構(gòu)成極大威脅的是、清朝初期，對皇權(quán)構(gòu)成極大威脅的是 A.軍機處 B內(nèi)閣 C南書房 D議政王大臣會議5 5、秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)任，到隋唐、秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)任，到隋唐 時期三省長官都是丞相，到了宋代有丞相時期三省長官都是丞相，到了宋代有丞相 職能的官職更多了，明代干脆廢除了宰相職能的官職更多了，明代干脆廢除了宰相 制度，這種現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是制度，這種現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是 A.丞相權(quán)力被分散了 B.在中央政府中的民主化發(fā)展了 C.專制主義中央集權(quán)加強了 D.中央對地方的控制不斷加強DC謝謝大家
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