《研究性學習設(shè)計方案模板》作業(yè)（高一英語） 1

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1、研究性學習設(shè)計模板 作者姓名 姜慶燕 任職單位 煙臺三中 學科 英語 年級 高一 單元標題 No Drugs 研究性學習名稱 吸煙與健康 小組成員 8 人 所需時間 課內(nèi)45分鐘，課外活動累計3個小時 【學習目標】（或概述） 通過走入社區(qū)進行調(diào)查、從網(wǎng)上了解吸煙的危害等形式，完成調(diào)查信息表，根據(jù)資料分析歸納，從而幫助青少年養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自我保護意識，遠離吸煙、拒絕吸煙。 【情境】 眾所周知，吸煙對人的健康有很大的危害，為了幫助學生通過英語學習的渠道了解吸煙的危害，為學生設(shè)計一系列的研究任務(wù)，如：上網(wǎng)查詢信息，走進社區(qū)進行實際調(diào)查，從吸煙年齡、性

2、別、數(shù)量、地點等方面進行數(shù)據(jù)收集等。 【任務(wù)與預(yù)期成果】 1.選擇一位吸煙者做interview,問及一些與吸煙相關(guān)的問題，把interview問題的答案組合成一篇完整和流利的presentation.2.走進社區(qū)調(diào)查20人，從吸煙年齡、性別、數(shù)量、地點等方面進行數(shù)據(jù)收集，完成表格。3.學生根據(jù)提供的圖表，上網(wǎng)查詢吸煙的危害，完成表格填寫。4.基于以上三個任務(wù)，最后形成電子手抄報。 【過程】（過程要體現(xiàn)研究性學習的主要環(huán)節(jié)） 課前信息搜集和社區(qū)調(diào)查： 1. 學生從身邊的吸煙者中選擇一位做interview,問及一些與吸煙相關(guān)的問題，如： When did you start sm

3、oking? Have you once tried to stop smoking? Why did you fail for the first time?...... 把interview問題的答案組合成一篇完整和流利的presentation. 2.走進社區(qū)調(diào)查20人，從吸煙年齡、性別、數(shù)量、地點等方面進行數(shù)據(jù)收集，完成表格。 Percentage of different ages of smokers in your area Above 20 Below 20 Percentage of different sexes of smokers in y

4、our area Male Female Percentage of average cigarettes per day in your area Above 10 cigarettes Below 10 cigarettes Percentage of smoking places in your area In public places At home or in private rooms 3. 上網(wǎng)查詢吸煙的危害，搜集相關(guān)圖片、視頻。 課堂成果展示： 1.小組活動 先以小組為單位交流課外調(diào)查1、2、3收集的信息，并整理一份

5、較為完整的匯報文稿。 2.小組代表做presentation， 3.評委團選出調(diào)查信息完整，匯報出色的小組。 課后成果提煉、完善 每個小組基于以上三個調(diào)查的結(jié)果和信息匯總，最后形成電子手抄報。 【評價設(shè)計】 評價項目 5分 3分 1分 得分 信息搜集 能正確地從網(wǎng)站中提取信息、圖片、視頻 能比較正確地從網(wǎng)站中提取信息、圖片、視頻 幾乎不能正確地從網(wǎng)站中提取信息、圖片、視頻 調(diào)查結(jié)果 能根據(jù)表格要求統(tǒng)計準確的數(shù)字 能根據(jù)表格要求統(tǒng)計不叫準確的數(shù)字 幾乎不能根據(jù)表格要求統(tǒng)計準確的數(shù)字 語言表達 語法、拼寫基本沒有錯誤，語言流暢，文字表達清晰 語法、拼寫有或許錯誤，語言較流暢，文字表達較清晰 語法、拼寫錯誤較多，語言不夠流暢，文字表達不夠清晰 小組交流 積極參與小組交流，發(fā)表自己的意見，代表小組進行匯報 比較積極參與小組交流，發(fā)表自己的意見 不能積極參與小組交流，發(fā)表自己的意見 總分 【資源列表】