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1、第九課 “人”字的結(jié)構(gòu) 課堂練習(xí)
一、單項選擇題
1、 魯濱遜流落荒島的事例說明（
A.人可以離開社會而生存 B.人與人之間不需要交往
C.人離不開交往 D.人需要世外桃源
2、魯濱遜流落荒島后感到了（ ）
A.孤獨和寂寞 B.高興和幸?！ .放松和平靜 D.前所未有的幸福
3、“人”字結(jié)構(gòu)就是（ ?。?
A.相互抵消 B.相互支撐 C.相互矛盾 D.相互理解
4、深夜一個人在林間小路行走會感到（ ?。?
A.恐慌 B.著急 C.好笑 D.無所謂
5、剛趕往一個新的集體，面對陌生的同學(xué)，我們會感到（ ?。?
A.拘束 B.高興 C
2、.無所謂 D.適應(yīng)
6、如果人的交往需要得不到滿足，會影響人的（ ?。?
A.心理健康 B.精神健康 C.身體健康 D.心理和精神健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康
7、如果從小不與他人交往，就可能影響人的＿＿＿的發(fā)展
①心理 ?、谏眢w ③精神 ?、苤橇
A.①②③④ B.①③ C.③④ D.①③④
8、“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己，這世界會變得更美麗。”這告訴我們（ ?。?
①友情需要相互理解和信任 ②只有你主動與他人交往才能形成良好的人際關(guān)系?、塾亚樵谟诜瞰I(xiàn)不在乎索取 ④友情的基本內(nèi)容是相互關(guān)心與幫助
A.①② B.③④
3、 C.①③ D.②④
9、小石是一個七年級的學(xué)生，平時沉默寡言，喜歡獨來獨往。一次偶然的機會，她在網(wǎng)上結(jié)識了一些網(wǎng)友，網(wǎng)上的她開朗活潑，能說會道，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)只有在網(wǎng)絡(luò)世界里，才有真正的朋友，才會有人和她交往，無話不談。下列說法不正確的是（ ）
A、互聯(lián)網(wǎng)的誕生，擴大了人們底稿的圈子 B、在互聯(lián)網(wǎng)上決不能實現(xiàn)真正的人際交往
C、隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)可以彌補人們交往的不足
D、小石有了網(wǎng)友，就可以少和其他同學(xué)交往了
10、進(jìn)入初中后，玲玲覺得一下子忙多了，忙于完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，很少有時間參加各種各樣的課外活動，她認(rèn)為和同學(xué)進(jìn)行交流溝通簡直是在浪費時間。假如你是她的同學(xué)，
4、你會這樣勸說她（ ?。?
A、無所謂，反正學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)交不交往關(guān)系不大
B、正常交往能彌補我們的不足，溝通有利于我們的成長，要重視交往
C、交往和學(xué)習(xí)同等重要，我們要安排大量的時間進(jìn)行交往
D、交往可以彌補學(xué)習(xí)上的不足，要多交往，少學(xué)習(xí)
馬某因害怕自己的孩子被人欺負(fù)，就把他們關(guān)在家里不讓出門。等人們發(fā)現(xiàn)這一問題的時候，他的三個孩子，分別為19歲、15歲、11歲，可是他們的智力卻只相當(dāng)于5歲、3歲和1歲孩子的水平 。他們連最基本的生活技能都沒有。據(jù)此回答11～12題：
11、三個孩子之所以會這樣，是因為（ ?。?
A、他們天生就是弱智 B、沒有人愿意教給他們本領(lǐng)
C
5、、他們脫離了正常的生活 他們不愿意和別人交往
12、對此，下列說法正確的是（ ）
①每個人的生存都離不開社會?、谠谂c別人的交往中我們才能獲得更多的知識和技能?、壑挥猩鐣娜死蠋熣嬲饬x上的人?、芗议L可以隨意安排自己孩子的生活
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③
13、在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，上張同學(xué)想交到更多的朋友，建立良好的人際關(guān)系，那么他可以（
①主動關(guān)心和幫助他人?、谌菁{別人的一切錯誤?、奂訌姾退说臏贤ê徒涣?，縮小雙方的心理距離?、艽藷崆?、真誠
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
14、建立良好的人際關(guān)系是我們社會化的
6、基本要求，我們向社會邁出的第一步是
A、牙牙學(xué)語 B、蹣跚學(xué)步 C、互贈禮物 D、與人交往和溝通
二、簡答題
1、為什么說人生的歷程就是與人交往的歷程？
2、人際交往對人生的重要笥有哪些？
3、有人說“人”字結(jié)構(gòu)就是相互支撐的，你是如何理解這句話？
4、對于我們中學(xué)生來說，正常交往的意義是什么？
5、為什么說人類社會的進(jìn)步依賴交往？
三、實踐探究題
建立平等、互助、協(xié)調(diào)的和諧社會，一起是人類的美好追求。我們所要建設(shè)的和諧社會是“民主法治。公平正正義。誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧的社會“。為了使同學(xué)們從自身優(yōu)越，消除不和諧的現(xiàn)象，為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力奮斗，
7、我校打算開展”從我做起，創(chuàng)建文明校園“活動，要求同學(xué)們做以下工作：
① 列舉校園交往中不和諧的現(xiàn)象。
② 請就其中一個問題提出解決辦法。
③ 和諧的校園離不開和諧的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，請從自身角度談?wù)勀愦蛩阍鯓犹幚砗门c同學(xué)的關(guān)系網(wǎng)]
四、材料分析題
小孫今年被評為全市“十佳小公民“，老師和同學(xué)們都說他無愧于這個榮譽稱號。在平常的學(xué)習(xí)和生活中，小孫語言文明、待人和氣、舉止端莊，同學(xué)們在學(xué)習(xí)，生活上有困難，他都樂于幫助，以真誠、友善之心關(guān)愛身邊的人，同學(xué)們都樂于與他交朋友。
小孫具備哪些與人交往的素養(yǎng)？
第九課《“人”字的結(jié)構(gòu)》測試題【參考答案】
一、單
8、項選擇題
1—5：ABCAC 6—10:DABCD 11—15:CBADC]
二、簡答題
1、（1）在社會生活中，人與人之間是相互依賴的，任何人都不能脫離他人而獨立生活，沒有他人的支持，任何人都是無法自立于社會的。因此，人與人之間需要相互關(guān)心，相互幫助。
（2）“一方有難，八方支援”，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、（1）與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要，如果交往的需要得不到滿足，就會導(dǎo)致心靈的孤獨和精神的寂寞。青少年問題的增多，與交往減少是密切相關(guān)的。
(2)安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要，而這些需要都與交往有直接的聯(lián)系，只能通過
9、交往來實現(xiàn)。只有正確滿足青少年的交往的需要，才能促進(jìn)其的健康發(fā)展。
（3）如果交往的需要得不到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。進(jìn)入青春期后，對于友情的需求也相應(yīng)的增加，一旦得不到滿足就會感到孤獨和寂寞。真摯的友情是人生的一筆寶貴的財富。
3、（1）因為交往是個人自身的需要，也是個人和社會發(fā)展的需要，如果交往的需要得不到滿足，就會導(dǎo)致心靈的孤獨和精神的寂寞。一開始，小軍不懂得與他人交往，這種需求得不到滿足，所以會苦惱。
（2）對于中學(xué)生來說，正常的交往有利于我們增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們的道德、審美
10、等素質(zhì)的提高。我們應(yīng)該重視交往、樂于交往、學(xué)會交往。
三、分析說明題
（1）交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步都離不開社會交往。三名宇航員之間的交往，培養(yǎng)了深厚的友誼，形成了高度默契，既推動了自身素質(zhì)的提高，又有利于任務(wù)的完成
（2）個人的發(fā)展需要交往，一個人各方面的發(fā)展都離不開交往。個人的成長和發(fā)展實質(zhì)就是通過社會交往，逐步學(xué)會社會生活的過程。如果一個人從小就不與他人交往，就不可能有心理和精神的健康發(fā)展。
（3）社會的進(jìn)步以來交往。正是通過互相的交流與往來，才推動了世界的文明進(jìn)步，促進(jìn)了人類社會的飛速發(fā)展。同時，人類社會的進(jìn)步加深了人與人之間的交往，交往的深化與擴大又加速了社會的發(fā)展。神舟七號的發(fā)射成功，推動了我國航天事業(yè)的發(fā)展。
四、實踐探究題
（1）正方：青少年發(fā)展離不開交往 反方：青少年不需要交往
（2）交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要；交往是人類自身和社會發(fā)展的需要；對中學(xué)生來說，正常的交往有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。我們的個人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會交往。
教科版思品七上人字的結(jié)構(gòu)隨堂練習(xí)
