《《我們受法律特殊保護(hù)》教案(總2頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們受法律特殊保護(hù)》教案(總2頁)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我們受法律特殊保護(hù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)今天我們受法律的特殊保護(hù)，加深對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解，在體驗(yàn)中深懷感恩之心。
2、能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非能力及運(yùn)用法律保護(hù)自己的能力。
3、知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、未成年人可能會(huì)受到哪些傷害。
2、未成年人的保護(hù)來自哪些方面，如何保護(hù)的。
3、保護(hù)未成年人的意義何在。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、保護(hù)未成年人的相關(guān)法律。
2、家庭、社會(huì)、學(xué)校該如何保護(hù)未成年人。
3、明白為何我們收到特殊保護(hù)。
教
2、學(xué)過程：
（一）來自生活的報(bào)告——導(dǎo)入新課
多媒體展示
①未成年人健康成長的各種生活、學(xué)習(xí)畫面，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，家庭的溫暖、學(xué)校的關(guān)愛、社會(huì)的呵護(hù)，為我們的健康成長創(chuàng)造了良好的條件，讓我們品味到生活的美好、成長的快樂。
②未成年人受到了黑網(wǎng)吧、校園暴力、家庭暴力、拐賣等多種侵害。
老師：過安全的生活是我們的追求，讓我們撐起法律保護(hù)傘，拿起法律武器，保護(hù)好自己吧！
設(shè)計(jì)意圖：選擇和運(yùn)用貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材創(chuàng)設(shè)情境，采用未成年人健康成長與遭遇侵害兩方面對(duì)比的方法，觸動(dòng)學(xué)生心靈，有較強(qiáng)的震撼力，更具有較大的教育意義和啟發(fā)意義。
（二）師生互動(dòng)，共同探究
1、法律小講堂
幻燈片展示
3、：我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、身邊的故事：
幻燈片展示：初一學(xué)生小剛，聽說夢幻網(wǎng)吧有一款很刺激的游戲。一天，他在該網(wǎng)吧門前徘徊，這時(shí)，網(wǎng)吧老板很熱情的說：“同學(xué)，進(jìn)來吧，我們實(shí)行四包：包吃、包住、包寫作業(yè)，還保密。”小剛猶豫了片刻，最終還是進(jìn)去了。從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，沉溺其中……
3、視頻播放：被拐賣的兒童、手機(jī)黃禍導(dǎo)致青少年犯罪。
老師：上述生活鏡頭反應(yīng)了未成年人的哪些特點(diǎn)？
學(xué)生：小組討論后展示。
4、圖片展示——學(xué)校進(jìn)行防震防災(zāi)演練、少年法庭教育感化挽救方針，西南大旱給孩子送水、解救被拐買兒童、玉樹地震救災(zāi)場面。
老師：國家為什么重視保護(hù)未成年人呢？
學(xué)生討論回答。
5、老師總結(jié)未成年人受特殊保護(hù)的原因。
6、展示課件：法律小講堂
兩部專門保護(hù)未成年人的法律——《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。
學(xué)生：自學(xué)課本67頁四大保護(hù)的內(nèi)容。
7、學(xué)生分別討論來自社會(huì)、家庭、學(xué)校、司法保護(hù)的事例，談?wù)勛约旱母惺堋?
（三）、收獲平臺(tái)
學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課自己的收獲和心得。
《我們受法律特殊保護(hù)》教案(總2頁)
