《《我們受法律特殊保護(hù)》教案(總2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們受法律特殊保護(hù)》教案(總2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們受法律特殊保護(hù)教案教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)今天我們受法律的特殊保護(hù)，加深對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解，在體驗(yàn)中深懷感恩之心。2、能夠認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非能力及運(yùn)用法律保護(hù)自己的能力。3、知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1、未成年人可能會(huì)受到哪些傷害。2、未成年人的保護(hù)來(lái)自哪些方面，如何保護(hù)的。3、保護(hù)未成年人的意義何在。教學(xué)重點(diǎn)：1、保護(hù)未成年人的相關(guān)法律。2、家庭、社會(huì)、學(xué)校該如何保護(hù)未成年人。3、明白為何我們收到特殊保護(hù)。教學(xué)過(guò)程：（一）來(lái)自生活的報(bào)告導(dǎo)入新課多媒體展示未成年人健
2、康成長(zhǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)畫(huà)面，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，家庭的溫暖、學(xué)校的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的呵護(hù)，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，讓我們品味到生活的美好、成長(zhǎng)的快樂(lè)。未成年人受到了黑網(wǎng)吧、校園暴力、家庭暴力、拐賣(mài)等多種侵害。老師：過(guò)安全的生活是我們的追求，讓我們撐起法律保護(hù)傘，拿起法律武器，保護(hù)好自己吧！設(shè)計(jì)意圖：選擇和運(yùn)用貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材創(chuàng)設(shè)情境，采用未成年人健康成長(zhǎng)與遭遇侵害兩方面對(duì)比的方法，觸動(dòng)學(xué)生心靈，有較強(qiáng)的震撼力，更具有較大的教育意義和啟發(fā)意義。（二）師生互動(dòng)，共同探究1、法律小講堂幻燈片展示：我國(guó)法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2、身邊的故事：幻燈片展示：初一學(xué)生小剛，聽(tīng)說(shuō)夢(mèng)幻
3、網(wǎng)吧有一款很刺激的游戲。一天，他在該網(wǎng)吧門(mén)前徘徊，這時(shí)，網(wǎng)吧老板很熱情的說(shuō)：“同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧，我們實(shí)行四包：包吃、包住、包寫(xiě)作業(yè)，還保密。”小剛猶豫了片刻，最終還是進(jìn)去了。從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，沉溺其中3、視頻播放：被拐賣(mài)的兒童、手機(jī)黃禍導(dǎo)致青少年犯罪。老師：上述生活鏡頭反應(yīng)了未成年人的哪些特點(diǎn)？學(xué)生：小組討論后展示。4、圖片展示學(xué)校進(jìn)行防震防災(zāi)演練、少年法庭教育感化挽救方針，西南大旱給孩子送水、解救被拐買(mǎi)兒童、玉樹(shù)地震救災(zāi)場(chǎng)面。老師：國(guó)家為什么重視保護(hù)未成年人呢？學(xué)生討論回答。5、老師總結(jié)未成年人受特殊保護(hù)的原因。6、展示課件：法律小講堂兩部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。學(xué)生：自學(xué)課本67頁(yè)四大保護(hù)的內(nèi)容。7、學(xué)生分別討論來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校、司法保護(hù)的事例，談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄈ?、收獲平臺(tái)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課自己的收獲和心得。
《我們受法律特殊保護(hù)》教案(總2頁(yè))
