中考語文閱讀答案

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1、 閱讀下文,完成22~26題。 (一) 夜深了,花睡了 三毛 我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上,各色花朵的壯闊交雜,成了都市中最美的點綴。 其實我并不愛花圃,愛的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。 生活在都市里的人,迫不得已在花市中捧些花回家。對于離開泥土的鮮花,我總有一種疼惜又抱歉的心理,可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悅,總也不能過分去分析。 在所有的花朵中,如果要說“最愛”,我選擇

2、一切白色的花,尤其是長梗的百合。 許多年前,我尚在大西洋的小島上過日子,那時,經濟拮據,丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜,屋子里插的是一人高的枯枝和芒草,那種東西,藝術品位高,并不差的。我不買花。 有一日,丈夫和我打開郵箱,又是一封求職被拒的回信。那一陣,其實并沒有山窮水盡,粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷,可是一切維持生命之外的物質享受,已不敢奢求。那是一種恐懼,眼看存款一日日減少,心里怕得失去了安全感。這種情況只有經歷過失業(yè)的人才能明白。 我們眼看求職再一次受挫,沒有說什么,去了大菜場,買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水,就出來了。不知怎么一疏忽,丈夫不見了,我站在大街上等,心

3、事重重的。一會兒,丈夫回來了,手里捧著一小束百合,興沖沖地遞給我,說:“百合上市了?!? 那一瞬間,我突然失了理智,向丈夫大叫起來:“什么時候了?什么經濟能力?你有沒有分寸,還去買花?!”說著我把那束花“啪”一下丟到地上,轉身就跑。在舉步的那一剎間,其實我已經后悔了。我回頭,看見丈夫呆了一兩秒鐘,然后彎下身,把那些撒在地上的花,慢慢拾了起來。 我向他奔過去,喊著:“荷西,對不起?!蔽覔渖先ケ檬謬业谋?,緊了一緊,我們對視,發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。 回到家里,把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里,我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合,可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟,就算

4、是一小束,也是他 的愛情。 那一次,是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后,我去給丈夫上墳,進了花店,我跟賣花的姑娘說:“這五桶滿滿的花,我全買下,別擔心價錢?!? 坐在滿布鮮花的墳上,我盯住那一大片花色和黃土,眼睛干干的。 以后,凡是百合花上市的季節(jié),我總是站在花攤前發(fā)呆。 一個清晨,我去了花市,買下了數百朵百合,在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚,我打開家里所有的窗和門,坐在黑暗中,靜靜地讓微風吹動那百合的氣息。 那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了,看見它們,我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚,而我的

5、胃,開始抽痛起來。 (原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢》一書,有刪改) 22.讀完全文,你認為作者為什么最愛“百合花”?(2分) 23.讀下面的句子,聯系前文,試揣摩此刻“丈夫”內心的復雜情感。(2分) 他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對視,發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。 24.通讀全文,試簡要分析“丈夫”的性格特點。(2分) 25.文章寫了哪些往事?表達了作者怎樣的思想感情?(3分) 26.本文與朱自清的《背影》在結尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段,分析二者在寫法上的相同之處。(3分) (1)我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,

6、黑布馬褂的背影。 唉!我不知何時再能與他相見。(《背影》) (2)又是百合花開的季節(jié)了,看見它們,我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花 的景象。沒有淚,而我的胃,開始抽痛起來。(《夜深了,花睡了》) 答案: 22.(2分)百合花是純潔的象征,更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。 23.(2分)一是為買百合花送給妻子,反遭妻子責罵感到委屈;(1分)二是為自己失業(yè),不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。(1分) 24.(2分)深愛自己的妻子,即使在最困難的時候,也不忘給妻子買百合花;(1分)能忍受委屈,在遭到妻子責怪時,不發(fā)火、不辯解,默默地彎腰拾起百合花。(1分) 2

7、5.(3分)作者回憶了夫妻所度過的艱難歲月,重點寫了丈夫為“我”買百合花,反遭自己責罵及丈夫死后上墳等事件,(1分)表達了作者對丈夫深深的愛和追悔莫及的懷念之情。(2分) 26.(3分)都是觸景生情,睹物思人。(1分)即由眼前所見引發(fā)回憶,表達了對親人的思念之情。(2分) (二)那些卑微的母親  ?、偻砩希团笥岩黄鹑コ詿?,我們剛坐下,就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時,朋友正講一個段子,幾個人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙

8、卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”   ②她一連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說:“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。  ?、勖恳淮稳ス涑校紩吹侥莻€做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力檫著地,超市里人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來,重新

9、擦一遍。  ?、苡幸淮?,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓斥:“你就不能小心點?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。  ?、莨浣只貋?,遇上紅燈。我們被交

10、通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時,馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉了幾個圈,眼看就要被后面的車輾上。忽然,就在我身旁一個女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個瓶子,迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”  ?、匏贿吪阈χ笸?,一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是一個貧窮的母親。那個瓶子,不過一兩毛錢,可對她而

11、言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。  ?、呱钪校3D芸吹竭@樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。  ?、嗨齻冇幸粋€共同的名字——母親!   10.文章第①段“她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈”這句話運用什么描寫方法?刻畫了一位怎樣的母親形象?(3分)   11.下面兩句中省略號各有什么作用,請把正確答案填入括號內。(4分)  ?、盼覂鹤幼x高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還

12、,行嗎?可不能全扣了呀……()  ?、铺觳涣辆蜐M城跑的送報工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……()   12.通讀全文,文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(4分)   13.請根據括號內的提示賞析下列句子。(4分)   (1)她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點詞的表達效果)   (2)母子倆的笑容融在一起,像一個溫暖的磁場,感染了所有的人。(從修辭角度品析)   14.讀完文章,你肯定有許多的感慨,談談你的感悟。(5分) 答案   10.外貌描寫(1分);   既表

13、現了這位母親的貧窮和低微,又表現了這位母親的自尊與自愛。(2分)   11.⑴語言的斷斷續(xù)續(xù)⑵內容的省略(4分)   12.身份低微,收入微薄,生活在社會底層,不被人重視。(4分)   13.(1)“爬滿”一詞表現了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。(2分)   (2)運用比喻的修辭手法,生動形象地表現了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動。(2分)   14.示例:生活中有很多這樣平凡而卑微的母親,他們生活在社會底層,但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親,因而她們又是無比崇高,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。(能扣住文章主旨來談感受即可)(5分)

14、 (三)父親的船 (1)父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之,無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。   (2)奶奶曾經告訴我,一個旭日東升的早晨,父親搖船去了村東的大湖,把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣,長大后才可做像你父寺一樣的男子漢!”   (3)父親的船,駛進我的童年,在冗長蜿蜒的水道上蕩漾,顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。   (4)那天,是我永遠難忘的日子。   (5)一絲纖細的牛草,悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾,攜上心

15、愛的木刻小舟,還有一只赭紋密布的海碗,躍上了父親的船。   (6)晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫,披在我寒顫顫的肩背;又從海碗中取來黃乎乎的面棗,塞進我稚嫩的手窩。驀然回首,村里的那棵銀杏樹,已在遙遠中忽隱忽現,唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我,繼而,懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。   (7)江風緊了,父親上岸拉纖。我立在船頭上看見,父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索,艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上,寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了,滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟,蹬的一下跳上岸去,

16、自個兒奔跑起來!   (8)父親那血紅的牛一般的雙目中,頓時現出莫名的惱怒和痛苦,罵道:“才十三歲的人蛋,就不聽話啦!”   (9)我流淚了,淚水流成個白亮亮的小河……   (10)傍晚,我從門檻縫里偷出一把鑰匙,躡手躡腳地開啟了父親的船鎖,第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。歇櫓看時,手窩里磨起了透亮的泡泡。   (11)父親站在河岸邊,投來一束慈祥而欣慰的目光,手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。   (12)夜里,我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船,去了村東的大湖里,盡情又浪漫地搖呀搖…

17、…   閱讀題:   1.為什么說“那天,是我永遠難忘的日子”?請聯系全文分析。(3分)   2.閱讀下面句子,聯系上下文,分析加點詞的表達效果。(4分)   (1)躍上了父親的船。   (2)調皮的船頭,頂了小河埠,又撞了竹架橋。   3.從全文看,“我”眼中的父親是怎樣一個人?(3分)   4.文章的最后一段可以刪去嗎?為什么?(3分)   參考答案:   1.(1)父親帶“我”出航,使“我”感受到了歡樂。(2)“我”第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。(3)父親對“我”責罵讓“強”流淚,感到委屈。(4)“我”偷出鑰匙第一次一個人去劃 船

18、。( 5)夜里墩夢,“我”期盼著自己成長。(3分,答出三點給滿分,意思對即可)   2.(l)功作描寫,寫出了“我”第一次出航,內心的急切和激動。(2分,意思對即可)   (2)生動形象地寫出船一會兒頂上河埠,一會兒撞了竹橋,不好駕馭,沒有方向,橫沖直撞的狀態(tài)。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練,內心十分慌張和興奮。(2 分,意思對即可)   3.父親質樸、穩(wěn)健,是“我”幼小心目中的精神依托;父親是有膽氣的男子漢;父親對“我”充滿慈愛;父親的生活充滿艱辛;父親對“我”充滿希望。(3分,答出三點可得滿分,意思對即可)   4.不能刪。(1)結構上首尾呼應,結尾寫到“我”夢到

19、駕駛父親的船出航,與第一段心目中   父親的船神圣而莊嚴,第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。(2)突出主旨:父親的   船在“我”心目中神圣莊嚴,“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。(3)以夢境結尾,言有   盡而意無窮,引起讀者的回味。(3分,答出一點給2 分,答出兩點給滿分,意思對即可。   (如果回答能夠刪去,只要言之有理,可酌情給分) (四)一雙皮鞋的秘密 我上高中的時候,班里大多數同學都買了皮鞋,我也想買一雙。   星期六回家, 我對媽媽說了。媽媽半天沒說話,只是盯著我。好久,她才說,非買不可嗎?我沒有說話,卻點了點頭

20、。媽媽說,你快要交學費了吧?我又點了點頭。媽媽又說,你的學費還沒攢夠呢!我聽了沒說話,把頭轉到了一邊。媽媽說,你爸爸在地里刨蔥,你去看看吧。   我去了地里,爸爸正在刨蔥。見我不說話,爸爸問,怎么了?我還是不說話。爸爸就不問了。那天的天氣很好,可我卻覺得很悶,頭就像被誰用棍子打了一下。過了一會兒,媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說了。爸爸聽了,過了好大一會兒才說,晚幾天買不行嗎?我不說話,我想星期一上學的時候就穿上新皮鞋??晌艺f不出口,我知道我的家境很窮。   爸爸說,你想要皮鞋,行,你肯下力氣嗎?我說,肯下力氣。爸爸說,鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢,只是路太遠了,我一個人拉

21、排車怕拉不到。我當時就說,我?guī)湍憷?   鄒縣離我們這兒有七十里路,我和爸爸吃過晚飯,就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開始,我覺得還行,沒怎么費力。大約走了有二十里路,就覺得渾身上下酸酸的,排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進著。爸爸說,你能堅持到鄒縣嗎?我咬了咬牙,說,能。爸爸就不再說什么了。   晚上沒有月光,只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來,打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經很冷了,可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋,我豁出去了。   大概走了一半的路程,我就走不動了。三十多里路,我們走了四個小時,但還有四個小時的路呢!我說,鄒縣可真遠。爸爸說,不近。我說,咱歇一會

22、兒吧。爸爸說,你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說,歇一會兒就買不成皮鞋了?爸爸說,咱早到一會兒可能賣個好價錢,晚到一會兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。   我說,那咱趕路吧。爸爸說,咱一口氣趕到。我咬了咬牙說,行。   那天蔥賣得很好,一斤比我們那里多賣八分錢,一千多斤就多賣了一百多塊錢。我心里很高興,我的皮鞋有希望了。   一回到家,我就躺在了床上。我一夜沒合眼,累壞了。待我醒來時,爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里,我心里很高興。媽媽說,花了一百多塊呢!   星期一,我就穿著皮鞋去了學校。有個眼尖的同學說,你的皮鞋不是皮的。我不信。同學給我指了出來,我的心當時就涼了。   爸

23、爸被人騙了,那可是我們倆的力氣錢啊!說真的,我當時沮喪極了。后來我回家,爸爸問我,怎么沒穿皮鞋?我說,我得省著穿。爸爸笑著說,知道省就好。爸爸說,你要想穿上名牌皮鞋就得好好學習。   我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋,我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開外的鄒縣去賣。我和爸爸辛辛苦苦多賣的錢,被賣皮鞋的人給騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假皮鞋,我不想讓爸爸傷心。如今我已結婚生子,我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁??晌以趺匆餐涣四请p皮鞋,就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。   一天,我 陪爸媽吃飯。媽媽說,你知道嗎,多年前的那雙皮鞋是革的。我

24、說,我穿上皮鞋到了學校就知道了。媽媽說,可你沒說啊。我說,我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。   爸爸突然說,有個秘密你們都不知道,當年我沒有被騙。我和媽媽一聽,都愣了。爸爸繼續(xù)說,我去給你買皮鞋時,在路上遇見了一個病危的老太太,我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿,可人的命就只有一條。   爸爸的頭發(fā)已經花白了,他的背也已經駝了,但我卻忽然發(fā)現,爸爸比以前任何時候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永遠。   (佚名 文 選自《思維與智慧》有刪改)   閱讀題:   1.通讀全文,請用簡潔的語言在括號內寫出主要故事情節(jié)。(每處不超過4個字)(3分)   想要皮鞋——

25、( )——( )——( )   2.下列對文章的理解和分析,正確的一項是( )(3分)   A.第二、三段,先后出現“我沒有說話”“我聽了沒有說話”“我還是不說話”“我不說話”,表現了“我”非常想買鞋但面對貧困家境時內心的自責和悔恨。   B.第六段中的環(huán)境描寫,凸顯了夜晚的漆黑、寒冷,烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情,還使用了擬人的修辭,增添了語言的生動性。   C.“我說,我得省著穿。爸爸笑著說,知道省就好?!闭f明隨著年齡的增大,“我”懂得體諒家庭的困難,知道了儉省。   D.爸爸喊上“我”一起去賣蔥,根本的原因是,一千多斤的蔥、七十里的路,他一個人拉不到。

26、   3.語言反映人物心理。請用簡潔的語言分別寫出賣蔥路上父子對話所反映的不同心理。(2分)   爸爸的心理:   “我”的心理:   4.閱讀全文,說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)   5.知道爸爸買回來的是假皮鞋,為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”?(2分)   6.文章結尾寫到,“我”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時候都高大。結合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。(3分)   參考答案:   1(3分)想要皮鞋——(賣蔥得鞋)——(發(fā)現鞋假)——(揭秘假鞋)(跟小說情節(jié)后三個部分對應,意對即可。每空1分,意思錯或超字數

27、不給分。)   2.(3分)B   3.(2分)①爸爸的心理: 對于“我”幫助拉車,擔心“我”半途而廢,期待“我”堅持到底;②“我”的心理:克服困難的堅定決心,買鞋的強烈渴望(意對即可,每人的心理1分。)   4.(3分)共有三個秘密:①“我”的秘密:知道了皮鞋是革的而沒有告訴爸媽。②媽媽的秘密:從爸爸那兒知道皮鞋是革的,卻替爸爸掩飾而沒有告訴 “我”。③爸爸的秘密:捐錢救助病危老人,然后買了假皮鞋。(每一點1分,語言簡潔,意對即可。)   5.(2分)①那雙鞋見證了 “我”和爸爸賣蔥買鞋的辛苦過程。②那雙鞋讓“我”懂得了做人的艱難:要想獲得,就要付出艱辛的努力。③對父

28、愛有了更深層的理解:爸爸雖然盡力滿足了“我”少時虛榮的愿望,但不忘對“我”進行做人的教育。(每點1分,答出兩條即可;結合原文分析,意對即可。)   6.(3分)①爸爸是一個吃苦耐勞、寓教于行、淳樸善良、無私助人的普通的農民。②刨蔥賣蔥,可見爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣蔥買鞋,體現了對“我”的愛,同時,用具體的事情對“我”進行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人,體現了爸爸無私助人的高貴品質。(概述品質1分,答出兩點即可;對應分析2分,一點1分。意對即可。) (五)父親的大學 ①父親到了上學的年齡,情愿盤腿坐在炕頭幫祖母紡線,也不肯進學堂。父親不上學,也就不識字,他連自己的名

29、字也認不得。而讀過書的大伯三叔四叔,無一例外地成了“公家人”,雖然幾年才回來一趟,但都是春風滿面,神采飛揚。相比之下父親卻顯得委瑣俗氣。每當他們弟兄幾個坐在一起,我甚至都不敢看父親一眼。  ?、诟赣H當年為什么不肯上學,父親從未說過,我也沒問過。倒是母親每每與父親鬧翻,最后總是毫不留情地質問父親:那時你咋不上學呀,看看人家再看看你。母親這話一出口,父親便像霜打的茄子一樣低下頭,只顧一口接一口地吸煙,一聲不吭。   ③父親不識字,鬧了不少笑話。聽說有一回父親進城,直通通地就走進了女廁所,被一個女工罵了出來。父親嚇得魂不附體,苦苦哀求,后來甚至下了跪。沒有不透風的墻,這事很快就在村里傳揚

30、開了,有大半年的時間,父親在村里走路,頭總是垂得很低。  ?、苓@事雖然與我無關,但既然發(fā)生在自己父親身上,我也就很難為情。每當看到或聽到村里那些長舌的男人女人饒有興致、添油加醋地談論這件事時,我無不轉身落荒而逃。回到家,真想戳著父親的鼻子問他當初為什么不上學不讀書,而偏偏去做那些紡棉花的女人活。但看到父親寂寞蒼老的樣子,又禁不住頓生憐憫,真想抱住父親的腿大哭一場。  ?、菸疑狭烁咧?,有一次,父親怯生生地說想到學校來看我。聽了這句話,我頓時感到一陣寒顫。我一而再,再而三地告訴父親,學校共有幾處廁所,男廁在哪一邊,不厭其煩地給父親講解“男”字與“女”字的不同。父親不說話,只低頭默默地吸

31、煙。返校后我忐忑不安地等父親來,夜里偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上的那個“男”字。我的擔心是多余的,父親最終沒來看我?,F在想想,我那時真是太聰明了。   ⑥高考前夕,我回了趟家,到家時已近黃昏,但家門卻還緊鎖著。我坐在大門旁的石頭上等父親,看著黃昏一寸一寸地爬上泥墻。鄰家嬸子從家里走出來,抬頭看見我,說:梅子,你咋才回來?你爹犯胃病吐血了!我“騰”地站起來,電擊了一般。嬸子又說:現在好了,昨兒出的院,這會兒在地里忙呢!我拔腿往田里跑,遠遠地看見父親腰里扎著一根草繩子,那么瘦小枯干!我跑上去,默默地站在父親身后,眼淚簌簌而下。父親說,很晚了,咱回家吧。我與父親拉著排子車往家走,一路無語。一抹晚

32、霞在西邊的天空燦爛地燃燒,映照著我羞紅的臉。   ⑦終于等到大學錄取通知書的那天,父親的話突然多了。我很難理解一向沉默寡言的父親怎么就一時那么能說起來。凡是能想起來的,他都往外說。當年為啥不進學堂念書呀,那是因為家里窮呀,要是都上學,還不把你爺爺奶奶活活累死呀!你大伯三叔四叔都上過大學,就我沒上過,現在好了,我閨女考上大學了,那就是我的大學!父親每天都像復讀機似的一遍遍地重復這些話。有時說得母親煩了,就頂他:你歇會吧,自己的腸子還用別人給你量么!但父親似乎已經不再怕母親,仍是趾高氣揚地說個不停。  ?、嗯R上大學的前一天,一向舍不得多花一分錢的父親擺了滿滿兩桌酒席,把村長、支書、我小

33、學的老師連同村里有些許墨水的人,都請到家里來。父親紅光滿面,大聲地說著些謙虛里透看驕傲的話,與他們碰杯,與他們喝酒。父親談笑風生,神采飛揚,全沒有了往日的卑下與委瑣。我躲在燈影里,淚流滿面……   (本文有刪改)  閱讀題:   1.“父親最終沒來看我”的原因是什么?(4分)   2.賞析下面加點詞、句的表達效果。(6分)   (1)我“騰”地站起來,電擊了一般。   (2)現在好了,我閨女考上大學了,那就是我的大學……父親每天都像復讀機似的一遍遍地重復這些話。   3.(7分)   “他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,

34、非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢……他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么!唉,我現在想想,那時真是太聰明了!” ——《背影》   (1)文章第⑤段的“現在想想,我那時真是太聰明了”與上述《背影》中的這句話均用了什么修辭手法?(2分)   (2)探究:“那時真是太聰明了”,這句話在兩篇文章中所表達的意思是否一樣?請簡析。(5分)   4.文章以“父親的大學”為標題有哪些含義?(6分)   參考答案:   1.(4分)   (1)父親怕自己再鬧笑

35、話,給女兒丟臉。   (2)父親怕自己再出錯,給自己丟臉。   (3)怕自己“委瑣俗氣”的形象讓女兒難堪。   (4)自卑感。   2.(6分)   (1)(3分)雖然只是一個擬聲詞(象聲詞),卻準確地描摹出了動作的突然性,表現了“我”聽到消息之后的震驚、焦急與牽掛的心理。   (2)(3分)   例一:比喻。準確、生動、形象,表現了父親壓抑已久的心愿終于實現之后的狂喜之舉。   例二:長期被人看不起的父親終于在這一刻得到釋放,反常的舉動準確地表現父親從急切期盼到如愿以償的狂喜心理。   3.(7分)   (1)(2分)均用了反語的修

36、辭手法。   (2)(5分)示例一:它們表達的意思略有不同:《背影》側重于自嘲——作者把父親的細心體貼看成是“迂”,嘲諷自己“那時真是聰明過分”、“真是太聰明了”。《父親的大學》側重于自責——父親這么想見女兒,又這么體諒女兒,自己卻有這么多的顧慮,真太不了解父親了!   示例二:《背影》一文,作者自責當年為什么自以為是,為什么不能理解父親無微不至的愛,愧疚之情溢于言表?!陡赣H的大學》一文,“我”只顧及自己的面子,殘忍地澆滅了父親的思女之情,作者為自己的自私而深深自責。兩篇文章都借反語的語調,表達了一樣的愧疚之情。   4.(6分)   (1)表達了父親的遺憾。未能上大學

37、是抑郁了父親一生的心結。   (2)表達了父親的夢想。女兒的大學就是自己的大學,女兒圓了父親的大學夢。   (3)表達了父親的解脫感和自豪感。對過去“委瑣”生活的解脫和對女兒的自豪。   (4)表達了對父親的孝順和自我犧牲的補償。   (5)表達了女兒的感恩??忌洗髮W是女兒對辛勤勞作的父親的最好回報。  ?。鄣幕【€ ①母親胳膊腿疼的毛病,是在生產隊擔沙的時候落下的。記得我都上小學五年級了,還拿母親開玩笑。母親在灶火堂一邊燒火,一邊說,今天的胳膊疼痛得厲害,該變天了哦。我便趁勢學著電視里天氣預報的口氣,高聲播報:胳膊疼,腿疼,下雨天陰。  ?、谀菚?/p>

38、兒,更多的事情不懂。有一次,母親到大隊里,為隊部洗床褥被單。那些床褥被單,時間太久了,臭氣難當。當我知道了這件事情之后,當著母親的面說,丟人,竟然去給大隊洗被褥,梁頂的四茹他媽都不會干,你卻去,胳膊腿疼,活該!父親拿起笤帚就揍我,一邊揍,一邊罵,不多掙個義務工,你拿什么去上學?雖然母親竭力地袒護著我,但我內心里依舊充滿著對母親的不屑和蔑視。  ?、鄣裁匆沧韪舨涣四赣H對我的愛。有一年,母親來縣城的高中看我。換糧的車隊臨時有事,到馬市口去了,母親只好中途下車,離城里還有十五的路呢。母親背著個大包袱,硬是一步一步,拖著疼痛的雙腿到了縣城。看到我的時候,母親哆嗦著站不住,就坐在學校大門口的水泥

39、臺上,一邊和我說話,一邊揉搓著有些腫了的雙腿。母親走的時候,我要送她一程,母親說:“媽沒事,媽沒事,你回去吧。”說完后,頭也不回地走了。結果,沒走出幾里路,母親便疼得一步也走不動了。   ④大二的寒假,我用做家教的錢破天荒地給母親買回幾瓶治關節(jié)炎的藥。母親高興極了,來說,她把藥放著,卻舍不得吃。逢左鄰右舍的過去,才從柜里拿出來,說:“這是小子給買的?!毖哉Z中充滿著喜悅和自豪。后來,我上了班,再給母親買藥回去,她便責怪起來:“貴巴巴的,買這個干啥?我的胳膊腿又沒事,好好把錢攢下來,等著買房的時候用吧?!庇幸淮危赣H悄悄地把我拉到柜邊,把上面的米輕輕扒開,露出幾張鈔票來,說:“這不,媽也正給

40、你攢著呢?!?   ⑤我不禁淚水朦朧。  ?、藓貌蝗菀?,房買下了,賬也還清了,母親該享幾天清福了,有一天,母親打電話來說,她把村里的二十幾畝稻田包下了,準備種幾年。我一聽,氣不打一處來,一天到晚胳膊腿疼的,還包稻田,簡直不要命了。我給姐姐打電話,勸媽媽把地退了。然而,母親最終還是沒有聽我們的。我說:“你不把稻田退了,將來身體出了什么問題可別想讓我們管!”說完后,我不管母親的反應如何,就氣呼呼地把電話掛斷了。  ?、哌@兩年,教重點高中,我一直顧不上回去。今年春節(jié)的時候,硬著頭皮和學校請了個假,我和妻兒從平原回到了家。母親似乎早已忘了我對她的“訓斥”,忙著殺豬、壓粉條、磨豆腐,樂呵

41、呵地忙著準備過年的東西。二十九的晚上,一家人坐在電視機前,一邊看電視,一邊喝酒,說著說著,就說到了上學的事上了,姐夫說,他們村里的小旦,今年考上了大學,結果家里拿不出錢來,去不了。說到這里的時候,父親端著酒杯,把杯湊到了我兒子唇邊,說:“咱小寶不用發(fā)愁,你奶奶說了,再多包幾年稻子地,一定把你上學的錢攢出來?!闭f完,父親笑了,兒子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我卻喝醉了。   ⑧初四,我們張羅著回單位去上班。將走的時候,姐姐、姐夫、小外甥一家人出來相送,母親腿腳不方便,我沒讓她出來。我們在車里坐定,朝著窗外的人揮手,就在這時,我看見不遠處的土坡上,母親不知什么時候,也出來了,風很大,母親倚

42、在墻角,也正向我們告別,她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂,沒起來,又試了一下,還是沒起來,車已經啟動了,當我向那坡上掃去最后一眼的時候,母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。  ?、嵋粭l比疼痛更長的,愛的弧線。   閱讀題:   1.給加點的字注音   朦朧( ) 不屑( )   2.文章說“我內心里依舊充滿著對母親的不屑和蔑視?!边@是因為( )   A. 我覺得母親竟然去干連別人都不會干的“為隊部洗床褥被單”的事情丟人,沒面子。   B.母親胳膊腿疼,卻自己掙個義務工、亂找活干,純屬自討苦吃。   C.挨了父親的打罵。   3.從文中第四

43、段看,同是兒子給母親買藥,但母親前后的態(tài)度卻完全相反:由“高興極了”到“責怪起來”,該作何理解?(2分)   4.“母親似乎早已忘了我對她的‘訓斥’”中“訓斥”具體指什么?(用原文中的話回答)(2分)   5.“我不禁淚水朦朧?!薄案赣H笑了,兒子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我卻喝醉了?!边@兩句話分別反映了我當時怎樣的心情?(2分)   參考答案:   1.mng xi。   2.A。   3.“高興”是因為母親感到兒子長大了,很懂事了;“責怪”是指母親在我上班后仍為我操心,想為我攢錢買房,不舍得花錢。   4.你不把稻田退了,將來身體出了什么問題可別

44、想讓我們管!   5.被母愛深深地感動了。 (八)放學 ①安安上小學了。半年之后,媽媽覺得他可以自己走回家,不必再接了,畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。  ?、谑宸昼娺^去了,又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。  ?、垡粋€小時零十分之后,媽媽拎起汽車鑰匙,準備出門找安安。門鈴響了,安安進門,看見媽媽生氣的面孔,驚訝地問:“怎么啦?”媽媽生氣地說:“怎么啦?還問怎么啦!你過來給我坐下!”安安卸下背上的書包,嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥,褲膝上一團灰,指甲里全是黑的?!澳愕侥睦锶チ?”審問開始?!皼]有呀?!卑舶脖牬笱劬??!爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍?/p>

45、時零十分,你做什么了?”“真的沒有呀!”安安漸漸生氣起來,聲音開始急促,“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走,就這樣一路走回家,哪里都沒去,什么都沒做呀!”他氣憤地站了起來??礃幼雍⒆記]說謊?!鞍舶?,媽媽只是擔心,怕你被車子撞了,被壞人拐了,懂嗎?”安安點點頭:“我知道,可是我真的哪里都沒有去?!?  ?、芤院蟮娜兆永?,媽媽又緊張過好幾次,用電話追蹤來追蹤去,然后安安又一臉無辜地出現在門口。   ⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。   ⑥1l點半,放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來,嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍,坐在長凳上的媽媽好不

46、容易才盯住了安安,還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走,媽媽在后頭跟著,隔著一段距離。   ⑦經過一截短墻,小男生一個接一個爬上去,驚險地走幾步,跳下來;再爬上去,驚險地走幾步,跳下來……11點45分。  ?、嘟涍^一個大鐵門,里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經轉彎,現在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門,一接近鐵門,狼狗撲過來,小男生尖叫著撤退,尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來,小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕,12點整。  ?、峥死罐D彎,這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地,肩并肩,頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他

47、們跪趴在地上,背上突出著正方形的書包,像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻,螞蟻正用它的細手細腳,試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍.螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。  ?、馐诽岱睫D彎。安安踽踽獨行,背著他花花綠綠的書包,兩只手插在褲袋里,嘴里吹著不成調子的口哨。差不多了吧!媽媽想,再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景:一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟,木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去,聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段,繼續(xù)往前走。12點

48、25分。  ?、庠陔x家還有三個門的地方,安安停在一株大松樹下,仰頭往上張望。這一回,媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠,它們經常在樹干上來來去去地追逐。有時候,它們一動也不動的,就貼在那樹干上,瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?,F在,兩只松鼠就這么定在樹干上,安安仰首立在樹下,他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方,安靜得好像可以聽到彼此的心跳。  ?、庠诰嚯x放學時間一個小時零五分之后,七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上,騰出手來按了門鈴。   (作者:龍應臺。有刪改)   閱讀題:   1.放學回家的路程,媽媽認為只需十五分鐘,安安卻走了一

49、小時零十分。為什么會有這樣的矛盾?(2分)   2.第①-③段中哪些語句為后文寫安安放學路上的經歷做了鋪塾?(2分)   3.品讀第⑦-⑩段,從詞語運用、修辭方法、細節(jié)描寫中任選一個方面,結合相關語句進行賞析。(4分)   4.全文十多次寫表示時間的詞句,有什么作用?(4分)   5.本文的主旨,有人認為是表現母愛,有人認為是表現童真童趣,有人認為是關注兒童成長。你贊同哪種看法?請結合文章內容加以探究。(4分)   參考答案:   1.放學回家的路程只需卜五分鐘,是媽媽以成人的思維,按直奔曰的地的時間來計算的。(1分)事實上,孩子天性好奇愛玩,容易被路上的事

50、物吸引,所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時問。(1分)(意思對即可。共2分)   2、①他的球鞋一層泥,褲膝上一團灰,指甲里全是羆的。 ②只要十五分鐘的路,你走了一小時。(每點1分,共2分)   3、“詞語運用”示例:第⑧段“三個男生躡手躡腳地走向大鐵門,一接近鐵門,狼狗撲過來,小男生尖叫著撤退,尖叫聲中混著刺激的狂喜”一句中“躡手躡腳”“尖叫”“摸”等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子,充滿了童真童趣。(相關語句,1分;句通順,1分:分析,2分,共4分)“修辭方法”示鍘:第⑦段中“小男生一個接一個爬上去,驚險地走幾步,跳下來;再爬上去,驚險地走幾步,跳下來

51、”一句,運用反復的修辭方法,突出了孩子們對跳墻的樂此不疲,表現了“小男生”喜歡冒險的天性。(相關語句,1分;修辭方法,1分;分析,2分,,共4分)   “細節(jié)描寫”示例:第⑨段中“地面上一只黑色的螞蟻,螞蟻正用它的細手細腳,試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走”一句,運用細節(jié)描寫,側面寫出了孩子們觀察的細致專注,表現了他們強烈的好奇心。(相關語句,1分;細節(jié)描寫,1分;分析,2分。共4分)   (任選一方面,意思對即可。共4分)   4.①表現媽媽等待的焦急。 ②記錄事件的進程,推動情節(jié)發(fā)展。 ③時間精確到分,突出孩子活動的專注投入。 ④是故事矛盾的焦點,引發(fā)人們對文章主旨的思考

52、。(意思對即可。每點1分,共4務)   5.示例一:我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了,媽媽很焦急,為他的安全擔心。媽媽對安安回家晚有疑問,卻沒有輕易下結論,麗是親眼去看他到底做了什么。這些都表現了媽媽對孩子的愛。   示例二:我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動,表現了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性,充滿童真童趣。   示例三:我贊同主旨是關注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學回家所用時間產生的矛盾擺在人們面前,意在引起人們反思:不應完全用成人的標準苛求孩子,應多從兒童的視角來看待他們的行為,精心呵護他們成長。   (觀點,1分;結合內容,1分;分析,2分。共4分)

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