《2021年大班體育游戲活動(dòng)金雞獨(dú)立單腳站立教案反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021年大班體育游戲活動(dòng)金雞獨(dú)立單腳站立教案反思(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園教案2021年大班體育游戲活動(dòng)金雞獨(dú)立(單腳站立)教案反思幼兒園名稱:XXXX班級(jí):XXXX日期:2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班體育游戲活動(dòng)金雞獨(dú)立(單腳站立)教案反思大班體育游戲活動(dòng)金雞獨(dú)立(單腳站立)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進(jìn)行單腳站立,通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的耐力,適合幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看金雞獨(dú)立(單腳站立)教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、 學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進(jìn)行單腳站立。2、 通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的耐力。3、 能積極愉快的參與游戲活動(dòng)。4、 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、 培
2、養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:輕音樂(lè),場(chǎng)地布置一條有不同材料組成的小路、泡沫版(替代懶惰蟲(chóng)家問(wèn)前的臺(tái)階)、高低不一的椅子(替代樹(shù)樁)、高蹺 (替代石塊)、懶惰蟲(chóng)的家?;顒?dòng)過(guò)程:一、 引出課題,激發(fā)興趣。模仿動(dòng)作,活動(dòng)身體。(1)小公雞們,天亮了,我們?cè)撊ソ腥藗兤鸫怖∴?hellip;…(2)瞧,今天天氣可真好,讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!小公雞做游戲(頸部、上肢運(yùn)動(dòng))→小公雞喝水(腰部運(yùn)動(dòng))→整理羽毛(體側(cè)運(yùn)動(dòng))→捉地上、莊稼上的蟲(chóng)子(跳躍運(yùn)動(dòng))→休息(放松運(yùn)動(dòng))。2、學(xué)習(xí)單腳站立。(1) 自由探索,分散聯(lián)系。我們小公雞
3、的本領(lǐng)可真大,不僅會(huì)叫人早早起,而且還有單腳站立的本領(lǐng)呢!哪知小公雞會(huì)單腳戰(zhàn)立?(2)展示交流,集體練習(xí)。真不錯(cuò),那現(xiàn)在我來(lái)做裁判,請(qǐng)幾只小公雞來(lái)比賽看誰(shuí)單腳站立的時(shí)間最長(zhǎng)? (大家一起數(shù)數(shù))增加難度,按大公雞的示范動(dòng)作練習(xí):兩手叉腰,上身挺直,抬頭挺胸,抬起的腿彎曲成90度,膝關(guān)節(jié)靠攏。3、游戲:小公雞和懶惰蟲(chóng)。(1)小公雞們本領(lǐng)學(xué)得可真好,真是一群勤勞的小公雞,可樹(shù)林里住著的一條懶惰蟲(chóng),它每天早上要睡懶覺(jué),這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺(jué),我們勤勞的小公雞有什么辦法讓?xiě)卸柘x(chóng)不再懶惰呢?(2)請(qǐng)小公雞經(jīng)過(guò)一條小路到達(dá)懶惰蟲(chóng)的家門(mén)前的臺(tái)階上,站在臺(tái)階上進(jìn)行單腳站立。(教師講述游戲路線,由小朋友扮演懶惰蟲(chóng))(3)請(qǐng)小公雞搬樹(shù)樁放在臺(tái)階上試試喚醒懶惰蟲(chóng)。(4)請(qǐng)小公雞站在懶惰蟲(chóng)家門(mén)前的石塊上試試喚醒懶惰蟲(chóng)。懶惰蟲(chóng)可真懶惰,無(wú)論我們小公雞怎么叫它,它都不肯醒來(lái),那我們現(xiàn)在站在它家門(mén)前的石塊上,大聲地把它喚醒,看行不行。4、游戲結(jié)束。哇,懶惰蟲(chóng)終于被我們小公雞給叫醒了,真開(kāi)心呀,那我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!活動(dòng)反思:在基本過(guò)程中,通過(guò)幼兒嘗試、個(gè)別幼兒示范、教師示范講解、幼兒練習(xí)等教育策略讓幼兒學(xué)習(xí)單腳站立3秒中的動(dòng)作要領(lǐng)。在幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程中,教師自己的示范動(dòng)作較少,可多示范2次,讓幼兒從教師的規(guī)范動(dòng)作中學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng),這樣幼兒能更好的掌握。最后,通過(guò)游戲的形式,來(lái)提升幼兒?jiǎn)文_站立的動(dòng)作要領(lǐng)。優(yōu)質(zhì)文檔3