英語(yǔ)研修單 (2)

《英語(yǔ)研修單 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《英語(yǔ)研修單 (2)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課程學(xué)習(xí)記錄 集體研討歸納 重難點(diǎn)示例課程名稱 我的觀點(diǎn) 教師研究重難點(diǎn)：思維和意識(shí) 教師要有積極擔(dān)責(zé)的主動(dòng)意識(shí)，追根溯源的研究意識(shí)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的復(fù)雜意識(shí)，推動(dòng)變革的行動(dòng)意識(shí)，聚焦關(guān)鍵的重點(diǎn)意識(shí)，持續(xù)跟進(jìn)的深入意識(shí)。 該課程的關(guān)鍵點(diǎn) 同伴觀點(diǎn) 不要只說(shuō)現(xiàn)象不說(shuō)原因，要去找出原因以及與自己的行為聯(lián)系 1、只要有質(zhì)疑，就得去探究。 2、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)思維，對(duì)事實(shí)做出正確的解釋。 3、師生的和諧配合是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。 該課程對(duì)自己的借鑒點(diǎn) 分歧點(diǎn) 在教學(xué)過(guò)程中，要有自己的思維和意識(shí)。要在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的紕漏，并能夠發(fā)現(xiàn)原因積極解決，解決

2、問(wèn)題的時(shí)候要聚焦關(guān)鍵，抓住核心。同時(shí)在以后的教學(xué)中也要防微杜漸，不斷探索，持續(xù)跟進(jìn)，改善自己的教學(xué)質(zhì)量。 本課程強(qiáng)調(diào)要在教學(xué)過(guò)程中找出原因，但是如果找出的原因太多，不知道哪一個(gè)是主要原因，一一去嘗試的話，是否會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。 共識(shí)點(diǎn) 在教學(xué)過(guò)程中要聚焦關(guān)鍵，抓住核心，不斷探索，持續(xù)跟進(jìn)。 借鑒措施 1、找出教學(xué)中的主要矛盾和矛盾的主要方面。 2、找出教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的原因，并要準(zhǔn)確把握內(nèi)因和外因的關(guān)系。 3、解決教學(xué)中的問(wèn)題要有聚焦和步驟意識(shí)。 4、改善現(xiàn)狀要對(duì)癥下藥，基于原因。 5、少教學(xué)生一些必然性思維，多教學(xué)生一些可能性思維。 研修單