《人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)課件《繁盛一時(shí)的隋朝》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)課件《繁盛一時(shí)的隋朝》（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 20132014學(xué)年度上學(xué)期期學(xué)年度上學(xué)期期末全區(qū)抽測(cè)，我校七年級(jí)歷史獲得末全區(qū)抽測(cè)，我校七年級(jí)歷史獲得全區(qū)第三名的好成績(jī)，這也是七年全區(qū)第三名的好成績(jī)，這也是七年級(jí)所有學(xué)科中的最好成績(jī)。本學(xué)期級(jí)所有學(xué)科中的最好成績(jī)。本學(xué)期我們要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。我們要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。 溫溫 馨馨 提提 示示 - -學(xué)習(xí)歷史三步曲學(xué)習(xí)歷史三步曲1.1.第一步：課前預(yù)習(xí)。第一步：課前預(yù)習(xí)。 通讀教材，標(biāo)識(shí)要點(diǎn)，填充通讀教材，標(biāo)識(shí)要點(diǎn)，填充同步同步。2.2.第二步：課上學(xué)習(xí)。第二步：課上學(xué)習(xí)。 認(rèn)真聽講，積極參與，及時(shí)鞏固。認(rèn)真聽講，積極參與，及時(shí)鞏固。3.3.第三步：課后復(fù)習(xí)。第三步：課后復(fù)習(xí)。 重點(diǎn)回
2、顧，溫故知新，學(xué)以致用。重點(diǎn)回顧，溫故知新，學(xué)以致用。1.1.隋唐時(shí)期隋唐時(shí)期 (18 (18課）課）2.2.宋元時(shí)期宋元時(shí)期 (914 (914課）課）3.3.明清時(shí)期明清時(shí)期(1522(1522課）課）：繁榮與開放的社會(huì)：繁榮與開放的社會(huì)：經(jīng)濟(jì)重心的南移和：經(jīng)濟(jì)重心的南移和 民族關(guān)系的發(fā)展民族關(guān)系的發(fā)展：統(tǒng)一多民族國(guó)家的：統(tǒng)一多民族國(guó)家的 鞏固和社會(huì)的危機(jī)鞏固和社會(huì)的危機(jī)第第 1 1 課課繁盛一時(shí)繁盛一時(shí)的隋朝的隋朝第一單元第一單元繁榮與開放的社會(huì)繁榮與開放的社會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：隋朝的建立與鞏固學(xué)習(xí)活動(dòng)一：隋朝的建立與鞏固（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀
3、課文（P2P3P2P3）文）文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。 （二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（三）成果展示：小組自查相關(guān)史實(shí)，并抽查一位同學(xué)為（三）成果展示：小組自查相關(guān)史實(shí)，并抽查一位同學(xué)為 全體同學(xué)解讀上述問題。全體同學(xué)解讀上述問題。建建立立1.1.時(shí)間時(shí)間2.2.都城都城3.3.皇帝皇帝統(tǒng)統(tǒng)一一1.1.時(shí)間時(shí)間2.2.標(biāo)志標(biāo)志鞏鞏固固1.1.皇帝皇帝2.2.措施措施3.3.結(jié)果結(jié)果隋文帝隋文帝楊堅(jiān)楊堅(jiān)帝王檔案帝王檔案統(tǒng)一全國(guó)統(tǒng)一全國(guó)歷史歌謠歷史歌謠北周到了北周到
4、了581581， 外戚楊堅(jiān)大權(quán)集，外戚楊堅(jiān)大權(quán)集， 奪權(quán)定都在長(zhǎng)安，奪權(quán)定都在長(zhǎng)安， 楊堅(jiān)封為隋文帝。楊堅(jiān)封為隋文帝。 589589年年 隋滅陳，隋滅陳， 南朝北朝歸統(tǒng)一，南朝北朝歸統(tǒng)一， 文帝治國(guó)有功績(jī)，文帝治國(guó)有功績(jī)， 隋朝繁盛一時(shí)期。隋朝繁盛一時(shí)期。 改革制度顯盛世，改革制度顯盛世， 發(fā)展生產(chǎn)重吏治，發(fā)展生產(chǎn)重吏治， 提倡節(jié)儉反奢侈，提倡節(jié)儉反奢侈， 以身作則節(jié)衣食。以身作則節(jié)衣食。 百姓負(fù)擔(dān)大減輕，百姓負(fù)擔(dān)大減輕， 社會(huì)經(jīng)濟(jì)大繁榮，社會(huì)經(jīng)濟(jì)大繁榮， 糧食布匹都豐盛，糧食布匹都豐盛， 二十多年人口增。二十多年人口增。 運(yùn)河水運(yùn)河水，蕩悠悠，蕩悠悠，隋煬皇帝隋煬皇帝下?lián)P州。下?lián)P州。一心只把
5、一心只把瓊花瓊花看，看，萬(wàn)里江山一旦丟。萬(wàn)里江山一旦丟。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：隋煬帝開鑿大運(yùn)河學(xué)習(xí)活動(dòng)二：隋煬帝開鑿大運(yùn)河（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（P4P5P4P5）文）文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。 1.1.目的目的2.2.皇帝皇帝3.3.條件條件4.4.時(shí)間時(shí)間5.5.規(guī)模規(guī)模6.6.地位地位7.7.作用作用（二）合作交流：?。ǘ┖献鹘涣鳎盒〗M內(nèi)部小組之間快速組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。釋疑解惑。（三）成果展示：抽（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。
6、讀上述問題。：鞏固統(tǒng)治：鞏固統(tǒng)治：隋煬帝：隋煬帝：國(guó)力強(qiáng)盛：國(guó)力強(qiáng)盛：605605年年：“三城四段三城四段”：古代最長(zhǎng)運(yùn)河：古代最長(zhǎng)運(yùn)河：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流濟(jì)濟(jì)永永渠渠邗邗濟(jì)濟(jì)通通溝溝江江南南河河渠渠608年年605年年605年年610年年涿郡涿郡長(zhǎng)安長(zhǎng)安洛陽(yáng)洛陽(yáng)余杭余杭江都江都今陜西西安今陜西西安今北京今北京今江蘇揚(yáng)州今江蘇揚(yáng)州浙江杭州浙江杭州練習(xí)：練習(xí)：同步同步P3P3第第7 7題題 隋朝大運(yùn)河隋朝大運(yùn)河隋煬帝開鑿隋煬帝開鑿連接四大城市連接四大城市分為四個(gè)段落分為四個(gè)段落縱貫兩千公里縱貫兩千公里促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流古人贊頌大運(yùn)河的歷史功效說：古人贊頌大運(yùn)河的歷史功效說：
7、天下轉(zhuǎn)漕，仰天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸。此一渠。北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸。其為利也博哉！其為利也博哉！民謠：民謠：運(yùn)河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P運(yùn)河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州。一心只把瓊花看，萬(wàn)里江山一旦丟。州。一心只把瓊花看，萬(wàn)里江山一旦丟。眾說紛紜眾說紛紜唐唐皮日休詩(shī)：皮日休詩(shī)：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多？若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多？ 隋煬帝真的為了看到綺麗的瓊花而開鑿長(zhǎng)達(dá)四五千隋煬帝真的為了看到綺麗的瓊花而開鑿長(zhǎng)達(dá)四五千里的大運(yùn)河嗎里的大運(yùn)河嗎? ?我們到底該如何正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河？我們到底該
8、如何正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河？ 分析：分析：中國(guó)古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條中國(guó)古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運(yùn)輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進(jìn)件下，陸路運(yùn)輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進(jìn)行，運(yùn)量小，速度慢，費(fèi)用大。而水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，行，運(yùn)量小，速度慢，費(fèi)用大。而水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，運(yùn)量大，速度快，費(fèi)用小。運(yùn)量大，速度快，費(fèi)用小。 評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：1.1.目的：為了加強(qiáng)南北交通，以鞏固隋王朝目的：為了加強(qiáng)南北交通，以鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。2.2.作用：大運(yùn)河的開鑿大大促進(jìn)了我國(guó)作用：大運(yùn)河的開鑿大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。南北經(jīng)濟(jì)的交流。 練習(xí)：練習(xí)：完成完成同
9、步同步P4P4第第910910題題時(shí)空思辨時(shí)空思辨點(diǎn)擊畫面點(diǎn)擊畫面播放視頻播放視頻朝朝代代時(shí)時(shí)間間統(tǒng)統(tǒng)一一制制度度工工程程亡亡因因教教訓(xùn)訓(xùn)秦秦朝朝隋隋朝朝合縱連橫合縱連橫存在存在時(shí)間時(shí)間短，短，二代二代亡。亡。結(jié)束結(jié)束分裂分裂局面局面完成完成國(guó)家國(guó)家統(tǒng)一統(tǒng)一創(chuàng)立創(chuàng)立對(duì)后對(duì)后世影世影響深響深遠(yuǎn)的遠(yuǎn)的制度制度都有都有舉世舉世聞名聞名的大的大工程工程都是都是由于由于暴政暴政亡國(guó)亡國(guó)暴政暴政會(huì)亡會(huì)亡國(guó)要國(guó)要推行推行仁政仁政練習(xí)：練習(xí)：同步同步P3P3第第8 8題題1.1.建立：時(shí)間、都城、皇帝建立：時(shí)間、都城、皇帝2.2.統(tǒng)一：時(shí)間、標(biāo)志統(tǒng)一：時(shí)間、標(biāo)志3.3.鞏固：皇帝、措施、結(jié)果鞏固：皇帝、措施、
10、結(jié)果 （1 1）目的）目的 （2 2）皇帝）皇帝4.4.發(fā)展：開鑿大運(yùn)河發(fā)展：開鑿大運(yùn)河 （3 3）規(guī)模）規(guī)模 （4 4）地位）地位 （5 5）作用）作用5.5.滅亡：原因、時(shí)間、教訓(xùn)滅亡：原因、時(shí)間、教訓(xùn)達(dá)標(biāo)檢測(cè)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：同步同步P3P3第第1-61-6題題1.20111.2011泰州泰州“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中中的的“此河此河”是指（是指（ ）A A黃河黃河 B B大運(yùn)河大運(yùn)河 C C淮河淮河 D D長(zhǎng)江長(zhǎng)江 2.20112.2011衡陽(yáng)衡陽(yáng)“北通涿郡（北京）之漁商，南運(yùn)江都北通涿郡（北京）之漁商，南運(yùn)江都（揚(yáng)州）之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！（揚(yáng)州）之
11、轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”這是對(duì)古代哪一水利這是對(duì)古代哪一水利工程歷史作用的評(píng)價(jià)（工程歷史作用的評(píng)價(jià)（ ）A. A. 鄭國(guó)渠鄭國(guó)渠 B. B. 白渠白渠 C. C. 大運(yùn)河大運(yùn)河 D. D. 都江堰都江堰3.20113.2011揚(yáng)州揚(yáng)州 唐朝一位范陽(yáng)（今北京）商人，要到揚(yáng)州唐朝一位范陽(yáng)（今北京）商人，要到揚(yáng)州經(jīng)商，如果走運(yùn)河水路，他不必經(jīng)過（經(jīng)商，如果走運(yùn)河水路，他不必經(jīng)過（ ）A A永濟(jì)渠永濟(jì)渠 B B通濟(jì)渠通濟(jì)渠 C C邗溝邗溝 D D江南河江南河B BC CD4.20114.2011桂林桂林 位于咱們桂林興安縣境內(nèi)的靈渠是世界上最古位于咱們桂林興安縣境內(nèi)的靈渠是世界上最古老的運(yùn)河之一，老的運(yùn)
12、河之一，20072007年已被國(guó)家文物局列入年已被國(guó)家文物局列入中國(guó)世界文化遺中國(guó)世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單產(chǎn)預(yù)備名單。隋朝時(shí)開鑿的大運(yùn)河不僅是南北交通的大動(dòng)脈，。隋朝時(shí)開鑿的大運(yùn)河不僅是南北交通的大動(dòng)脈，也是世界上的偉大工程之一，請(qǐng)說出這條運(yùn)河的中心是（也是世界上的偉大工程之一，請(qǐng)說出這條運(yùn)河的中心是（ ）A A長(zhǎng)安長(zhǎng)安 B B涿郡涿郡 C C余杭余杭 D D洛陽(yáng)洛陽(yáng)5.20115.2011泉州泉州“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”皮日休皮日休詩(shī)中的詩(shī)中的“千里賴通波千里賴通波”是指大運(yùn)河是指大運(yùn)河 （ ） A A成為南北交通樞紐成為南北交通樞紐 B B有千里之長(zhǎng)有千里之長(zhǎng)C C起到防洪作用起到防洪作用 D D發(fā)揮灌溉作用發(fā)揮灌溉作用D DA A
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