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1、
《聞名中外的三孔》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、利用工具書學(xué)會本課的生字新詞。
2、有感情地朗讀課文，讀懂課文。了解孔廟、孔府、孔林的特點。
3.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝，激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛和贊美之情。
教學(xué)重點：
理清作者游覽的順序，感受“三孔”的雄偉壯麗，體會作者的寫作方法。
教學(xué)難點
激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛和贊美之情。
教學(xué)過程：
一、名言激趣，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們還記得上學(xué)期學(xué)過的“知之為知之，不知為不知，是知也”這句是誰說的嗎？（生：孔子）
2、出示孔子簡介，指名讀。
3、學(xué)生
2、交流課前收集的有關(guān)孔子的言論或故事。
今天我們就要學(xué)習(xí)一篇與孔子有關(guān)的文章——《聞名中外的“三孔”》（板書課題：32、聞名中外的“三孔”）。
二、初讀課文，整體感知
1、質(zhì)疑：“三孔”指什么？為什么會“聞名中外”呢？出示自讀提示。
2、檢查自讀情況。
3、組織交流：“三孔”指的是什么？(孔府、孔廟、孔林)
4、“三孔”為什么聞名中外？指名讀1、2、14自然段。
三、再讀課文、理清文脈
1、學(xué)生快速瀏覽課文3--13自然段，“三孔”分別位于哪些自然段？孔廟、孔府、孔林各自的特點是什么?
2、學(xué)生自主完成后與同桌交流。
3、全班交流學(xué)
3、習(xí)所得，分別概括“三孔”的特點并適時板書。
孔廟——宏偉壯觀
孔府——布局合理
孔林——保存完整
四、精讀課文，體味獨(dú)特
1、選擇自己喜歡的景點自主學(xué)習(xí)，批注自己的感受。
2、全班交流自己的體會。
3、教師指導(dǎo)朗讀并體會課文第3第6自然段，體會列數(shù)字說明方法的作用，引導(dǎo)感受古代能工巧匠的精湛技藝。
4、指導(dǎo)朗讀第9自然段，體會作者的寫作手法。
5、當(dāng)小導(dǎo)游把自己喜歡的那部分介紹給小組的同學(xué)。
（1）老師示范當(dāng)導(dǎo)游介紹“先師手植樹”和“杏壇”。
（2）小組內(nèi)當(dāng)導(dǎo)游。
（3）指名小導(dǎo)游給全班介紹，教師相機(jī)出示圖片。
五、總結(jié)全文，布置作業(yè)
雄偉壯麗的“三孔”是歷史悠久，布局完整的建筑群，其本身就是中國建筑中的驕傲，又由于孔子的地位和影響，成為我國著名的旅游勝地，不僅在中國，而且在世界也享有同等聲譽(yù)，不愧為：聞名中外的“三孔”。
其實啊，四大文明古國之一的中國，可歌可泣的古建筑并不只有聞名中外的“三孔”，你還知道哪些古建筑呢？課后去收集吧。
板書設(shè)計
32.聞名中外的“三孔”
孔廟——宏偉壯觀
孔府——布局合理
孔林——保存完整
西南師大版五年級語文下冊八單元32聞名中外的三孔教案9
