2112語文模擬試題(語文答案)

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1、貴港市2012屆高中畢業(yè)班模擬試題（一） 語文答案 1．D【解析】 A滂沱(pāng) B．寧愿(nng) C．隨聲附和(h)。 2．C【解析】 A項中“分庭抗禮”比喻平起平坐,互相對立,此處應為“相媲美”；B項中“不情之請”只能用于自己；D項中“師心自用”是貶義詞。 3．C【解析】 A語序不當，“合作或接觸”應為“接觸或合作”，“取長補短、相互配合、加強聯(lián)系”應為“加強聯(lián)系、相互配合、取長補短”。B重復贅余，“多年來”與“夙愿”。D“侃侃而談”后不加賓語，“突出表現(xiàn)和創(chuàng)新設計”中的“突出表現(xiàn)”不能與“采納”搭配。 4．B 5．C【解析】 該項以偏概全，原文是“有的人視覺字

2、形區(qū)功能特別強大，這導致他們面部識別能力和閱讀能力都很強大”。 6．C【解析】 原文是“人類在發(fā)展音樂、演講、繪畫等文化藝術的時候，不少腦部區(qū)域會被征用”。 7．D【解析】 原文只提到大腦功能的劃分。 8．D【解析】 喻：使……明白。 9．B【解析】（①是道士對歐陽玄未來的估測；③只能說明他的研究面很廣，并不能說明他的才干卓異；⑤重點強調歐陽玄臨難不退、堅持己見的個性） 10．B【解析】（文章中并沒有提到歐陽玄嚴懲豪門大族的信息） 11．（1）（道士）說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。（采分點：“訖”“亟”“所之”各1分，省略句式1分，句子大意1分） （2

3、）改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。（采分點：“更張”、 “隱”各1分，“事有不便者”定語后置句應調整語序1分、“集議廷中”省略介詞“于”及狀語后置句1分，句子大意1分） 12．（1）有漏壺滴水聲、霜葉墜落聲和秋蟲的鳴叫聲。（2分）襯托秋夜的漫長和寂靜，借以表達作者內心的孤寂難平。（2分） （2）表達了憂國憂民之情（或：對天下興亡之事的關切）。（2分）作者秋宵長夜難眠，以酒求醉、求眠不得，其根本原因在于憂國憂民的情懷（或：反清復明壯志未酬）。（2分） 13．（1）映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 何當共剪西窗燭 聞道有先后 術業(yè)有

4、專攻 （2）病樹前頭萬木春 君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣 春光融融 風雨凄凄 14．①魯迅的故鄉(xiāng)；②作者向往的精神家園。 （每點2分，共4分） 15．①“我們還要見面” ②具體寫參觀魯迅故居和三味書屋，③表達了作者對魯迅精神的追尋和頌揚。（每點2分，共6分） 16．①為了說明魯迅所想望的好的生活在今天已經成為現(xiàn)實，從而贊美了祖國的今天；②照應題目并為下文深化主旨張本；③表達了作者對祖國美好來來的堅定信念。（每點2分，共6分） 17．①與作者游歷魯迅故鄉(xiāng)的旅程相吻合。②暗寓旅程中的所見所聞、所感所思的“美不勝收”。（每點3分，共6分） 18．這100年

5、難道不像一部波瀾壯闊的史詩，記錄下了中華民族從戰(zhàn)亂頻繁到國泰民安的艱難歷程？這100年難道不像一幅五彩斑斕的畫卷，描繪出中國人民從一貧如洗到繁榮富強的滄桑巨變？ 19．人們認為是國貨的比例比較高；認為是國貨的比例反而偏低；中國貨愛取洋名。 20．內容要有哲理，兩句相對或相反：句子要凝練，不可出現(xiàn)病句。 例：知足者沒有奢望，貪婪者沒有滿足。 成功者能戰(zhàn)勝自我，驕傲者被自我打敗。 成功者感謝對手，驕傲者蔑視對手 21．作文立意：（1）相信自己，不輕易放棄。林書豪曾被下放到了發(fā)展聯(lián)盟。但他從不輕易放棄自己，曾說“哪怕全世界不相信你，你也要自信”。 （2）抓住機遇。在下課聲的籠罩下，20

6、12年2月，主教練德安東尼似乎是以病急亂投醫(yī)的方式啟用了林書豪。就是這樣一個意外，給林書豪一個證明自己的機會，也暫時挽救了德安東尼走人的命運。從默默無聞到一鳴驚人，只要一個機會。 （3）時刻準備著。林書豪的事跡非常勵志，實際上，他成功的背后離不開過去日復一日、默默無聞的訓練和比賽積累，他用自己的真實經歷告訴了我們厚積薄發(fā)的道理，機會總是眷顧有準備的人?！? （4）成功路上無捷徑，成功就是努力的結果。林書豪，一個被看低的奮斗者，通過自己的努力，不斷拼搏，永不放棄，終于等到成功的這一天，創(chuàng)造了自己的神話。 （5）找到適合自己的路，創(chuàng)造屬于自己的風格。 【譯文】 歐陽玄，字原功。

7、他的母親李氏親自教他《孝經》《論語》《小學》等書，八歲能背誦，開始跟隨同鄉(xiāng)的老師張貫之學習，一天能記幾千字，就懂得寫文章。十歲時，有一道士凝視歐陽玄，對張貫之說：“這個孩子神氣凝遠，目光逼人，以后會憑借文章成為天下第一，是國家的棟梁之材?！闭f完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。部使者巡查各縣，歐陽玄以學生的身份拜見使者，部使者讓他作梅花詩，他立刻作成十首，晚上回去時，增加到上百首，看見的人對此都很驚訝。十四歲時，進一步跟隨宋朝遺老學習作詞章，下筆就能寫成文章，每次參加鄉(xiāng)學考試總是位居前列。二十歲時，閉門讀書幾年，沒有人見到過他，經史百家，沒有不研究的。 延祐元年，（仁宗）

8、下詔設科目選取人才，歐陽玄憑借《尚書》參加貢試。第二年，賜予他進士出身，授予岳州路平江州同知之職。調任太平路蕪湖縣尹?？h中多疑難官司，長期不能判決，歐陽玄察明了案情，都公正地進行了判決。豪門大族不遵守法律，虐待他們的家奴，歐陽玄判決這些家奴恢復自由。征調賦稅及時，百姓樂意去做自己的工作，政教風化非常盛行，蝗蟲唯獨不入此縣境界。他改任武岡縣尹。武岡縣控制著溪洞，此處少數(shù)民族雜居，撫育愛護稍有違背（他們的心意），他們就拿起武器造反。歐陽玄到任一個月后，赤水、太清兩洞聚集眾人相互攻殺，官吏們互相對視，臉色大變，想不出解決的辦法。歐陽玄當天騎馬帶領兩人直接到達獠人爭斗的地方勸導他們。到達的時候死傷者滿

9、道，戰(zhàn)斗還沒有停止。獠人熟知歐陽玄的名望扔掉兵器，排著隊拜倒在馬前，說：“我們不是不懼怕法律，因為向縣衙投訴事情，縣官判決不公正，反而用徭役橫征暴斂搜刮我們，感情上無法忍受，就決心拼死一搏。沒想到麻煩我們的清廉長官親自前來?！睔W陽玄用禍福的道理開導他們，回去為他們審理官司，獠人于是安定下來。 （朝廷）征召歐陽玄作國子博士，升任國子監(jiān)丞。致和元年，改任翰林待制，兼任國史院編修官。當時正值戰(zhàn)亂，歐陽玄領印代理國史院事務，每天在內廷值班，參與決策機要事務，凡是遠近的調撥發(fā)運，（都由他）起草詔令、檄文。改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。事務繁瑣，阻撓者非常多

10、，他仍然竭力爭取。（朝廷）下詔修編遼、金、宋三史，召歐陽玄為總裁官，揭示要旨，列舉事例，使撰述者有所依據。史官中有因不忿表露才華、議論不公正的人，歐陽玄不用口舌與他們爭論，待他們交上稿件，用筆修改審定，都算是他們自己改正的。至于論、贊、表、奏，都由歐陽玄執(zhí)筆。五年，皇帝因歐陽玄在幾朝做官，并且有編修三史的功勞，命令丞相破格授予他爵位和俸祿，于是準備授予他為翰林學士承旨。 十七年春，請求辭官，由于中原道路阻塞，打算經四川回鄉(xiāng)，順帝又不答應。當時將要大赦天下，宣他到內府。歐陽玄長期臥病，不能行走，丞相傳旨，讓他乘轎子到延春閣下，這實在是不同于常例。這年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，時年八十五歲。順帝賞賜辦理喪事的財物很豐厚，追封他為楚國公，贈謚號為文。 3