《高中通用技術(shù)二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì) 高考》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中通用技術(shù)二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì) 高考（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專(zhuān)家專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì)知識(shí)框架流程與設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)流程流程的含義、意義環(huán)節(jié)、時(shí)序流程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素流程設(shè)計(jì)的步驟流程設(shè)計(jì)案例流程優(yōu)化流程優(yōu)化的內(nèi)容流程優(yōu)化的條件復(fù)習(xí)要點(diǎn)1能理解流程的含義及組成要件，了解流程對(duì)生產(chǎn)、生活的意義。2掌握幾種常見(jiàn)的流程表達(dá)方式，能閱讀簡(jiǎn)單的流程圖。3能分析流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素，了解流程設(shè)計(jì)的基本步驟。4理解流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容。5理解流程優(yōu)化與設(shè)備材料等之間的關(guān)系。重點(diǎn)提示 1流程與設(shè)計(jì)是從設(shè)計(jì)對(duì)物化過(guò)程這一角度來(lái)考慮設(shè)計(jì)，它是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)的有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序?？梢岳斫鉃橐幌盗邪凑找欢樞蜻M(jìn)行的活動(dòng)的組合，也
2、可以理解為為了一定的目的去做事情的順序。流程設(shè)計(jì)對(duì)于指導(dǎo)人們的工作和生活，有效地組織生產(chǎn)起著關(guān)鍵的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。 2任何一個(gè)流程包含著時(shí)序和環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)是指事件在發(fā)展過(guò)程中總可以依據(jù)某種特征或方式把它分解為若干個(gè)小的過(guò)程。環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)概念，依據(jù)問(wèn)題性質(zhì)的不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能會(huì)有所不同，一個(gè)環(huán)節(jié)義可以分解成若干個(gè)“子環(huán)節(jié)”，子環(huán)節(jié)還可以再分。 時(shí)序是指隨時(shí)間變化的發(fā)展經(jīng)歷，也就是“活動(dòng)”的先后順序；任何一項(xiàng)生產(chǎn)或生活活動(dòng)都有一定的時(shí)序，它體現(xiàn)具體活動(dòng)內(nèi)容的先后關(guān)系，在這種先后關(guān)系中，有些步驟之間的時(shí)序是不可顛倒的，有些步驟之間的時(shí)序是可以顛倒的。 為
3、了使流程的描述清晰可見(jiàn)，一般采用流程圖來(lái)表達(dá)流程。常見(jiàn)的流程表達(dá)方式有文字表達(dá)、表格表達(dá)、圖示表達(dá)等方式，有些場(chǎng)合還可以用模型表達(dá)、動(dòng)畫(huà)演示等。 3生產(chǎn)中的流程設(shè)計(jì)，有著多方面的目標(biāo)，需要進(jìn)行必要的權(quán)衡。 4生活生產(chǎn)中的技術(shù)改進(jìn)或革新，多數(shù)出自對(duì)已有生產(chǎn)流程的整體改進(jìn)或者是對(duì)其中某一環(huán)節(jié)的改進(jìn)，其目的包括為了提高工作效益、降低生產(chǎn)成本、節(jié)約能耗、保護(hù)環(huán)境等，要樹(shù)立流程優(yōu)化意識(shí)。例題解析 【例l】關(guān)于流程、時(shí)序、環(huán)節(jié)，下列表述錯(cuò)誤的是( ) A任何流程反映了一定的時(shí)序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié) B環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié) C生產(chǎn)中的時(shí)序是不可顛倒的 D設(shè)計(jì)科學(xué)合理的流程，目的
4、是為了提高質(zhì)量和效率 （分析） 流程是一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的程序，必定有一定的環(huán)節(jié)，一定的順序，其中的環(huán)節(jié)是相對(duì)的，可以再分，時(shí)序有顛倒和不顛倒兩種，生產(chǎn)中的時(shí)序，有些是可以顛倒的答案：C 【例2】小張準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一個(gè)木質(zhì)衣架，畫(huà)好草圖和視圖后，在設(shè)計(jì)制作流程時(shí)，不必考慮的是( ) A加工工具 B加工精度 木料質(zhì)地 D原料成本 （分析）流程設(shè)計(jì)考慮的因素比較多，針對(duì)一個(gè)具體的設(shè)計(jì)方案其流程設(shè)計(jì)主要從提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量方而去考慮，而不必考慮原料成本。答案：D 【例3】煉乳生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)一個(gè)環(huán)節(jié)，蒸發(fā)濃縮。即將原料奶中大部分的水分蒸發(fā)。原始的方法是在鍋里直接給原料乳加熱，使其中的水分蒸發(fā)，由于常壓下，水沸騰
5、的溫度在100C左右，即造成原料奶中的營(yíng)養(yǎng)成分破壞，會(huì)使部分煉乳顏色發(fā)生褐變又會(huì)造成煉乳制造成本居高不下(要消耗大量煤)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們利用真空罐，在4560C，將原料奶的水蒸發(fā)，提離效率和質(zhì)量。針對(duì)上述案例，下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A煉乳流程的優(yōu)化建立在對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上 B煉乳設(shè)備的改進(jìn)導(dǎo)致流程工藝的優(yōu)化 煉乳流程的優(yōu)化，綜合考慮到濃縮、保持營(yíng)養(yǎng)成分、降低成本等多種目的 D煉乳流程的優(yōu)化主要表現(xiàn)在環(huán)節(jié)的減少 （分析）煉乳流程的優(yōu)化建立在對(duì)乳品深入認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，煉乳流程的優(yōu)化主要是提高質(zhì)量，減少能耗，在實(shí)際的操作工藝中，采用真空罐蒸發(fā)濃縮，還需要增加設(shè)備、增加環(huán)節(jié)。答案：
6、D 【例4】如圖所示的階梯軸，其加丁流程要經(jīng)過(guò)許多環(huán)節(jié)，如鑄造、粗車(chē)成形、精車(chē)、熱處理、拋光打磨等。在設(shè)計(jì)該加工流程時(shí)，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是( ) A達(dá)到加工精度 B達(dá)到材料表面光潔度C流程優(yōu)化 D達(dá)到階梯軸的設(shè)計(jì)要求 (分析)機(jī)器的零部件加工，其流程的設(shè)計(jì)，是為了達(dá)到所有的設(shè)計(jì)要求。加工精度、表面光潔度都只是設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的一部分因素。答案：D自主練習(xí) 一、基本題 1下面關(guān)于流程的敘述錯(cuò)誤的是( ) A在生產(chǎn)活動(dòng)中針對(duì)各種不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要求，往往會(huì)有相應(yīng)的流程 B流程有幾個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)組成 C流程中各個(gè)環(huán)節(jié)在時(shí)間上不能并行 D流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的變化，依次完成的進(jìn)程流2下列圖表中，不是流程
7、圖的是( )A.B.C.D. 3關(guān)于流程優(yōu)化，下列敘述正確的是( ) A流程優(yōu)化一定要減少工期 B流程優(yōu)化一定要減少環(huán)節(jié) 流程優(yōu)化必定要減少環(huán)節(jié)或減少工期 D流程優(yōu)化可能要增加環(huán)節(jié)4下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是( ) 提高工作效率； 提高產(chǎn)品質(zhì)量； 保護(hù)環(huán)境； 節(jié)約成本。 A B D5設(shè)計(jì)題某科技小組制作一盞臺(tái)燈的工序和所需時(shí)間如下：12456買(mǎi)電器元件 2小時(shí)焊底座 2小時(shí) 組裝 2小時(shí) 調(diào)試 1小時(shí)34 做燈罩 4小時(shí)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)這一流程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。6設(shè)計(jì)題如圖，小明要將兩塊大小相近的桐木片A、B用瞬間粘接劑101膠水粘接，每塊桐木片的規(guī)格為：2mm25mm60mm，疊加部分的
8、長(zhǎng)度約30mm。小明設(shè)計(jì)粘接, 流程如下：a在A桐木片的約30mm的表面涂101膠水b在B桐木片的約30mm的表面涂101膠水c搭接桐木請(qǐng)分析小明設(shè)計(jì)的粘接流程的不足之處，并加以改正。7設(shè)計(jì)題 一張舊木質(zhì)靠背椅，靠背處的橫木檔已經(jīng)損壞失去靠背椅的功能，現(xiàn)欲將其改為方木凳，如圖。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)將木質(zhì)靠背椅改為方木凳的工序流程。(提示：用到鋸、刨、木銼刀等工具)二、拓展題8如圖是一個(gè)法蘭盤(pán)。下列有關(guān)法蘭盤(pán)的加工流程，相對(duì)合理的是( )A鑄造車(chē)削熱處理以提高硬度鉆空鑄造熱處理以提高硬度車(chē)削鉆空鑄造車(chē)削鉆空熱處理以提高硬度鑄造鉆空熱處理以提高硬度車(chē)削9圖是清洗后的馬蹄及其加丁產(chǎn)品清水馬蹄罐頭。從原料到罐頭，其
9、制作工藝流程有以下環(huán)節(jié)：預(yù)煮：將馬蹄放入水中預(yù)煮。清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干凈。去皮：用小刀削去馬蹄的主側(cè)芽、根部、周邊外皮。裝罐：將馬蹄裝人罐中。殺菌：加熱高溫殺菌。合理的流程是( )A清洗預(yù)煮裝罐殺菌去皮清洗預(yù)煮去皮殺菌裝罐清洗去皮預(yù)煮裝罐殺菌清洗預(yù)煮裝罐去皮殺菌10. 在流程中，時(shí)序體現(xiàn)了各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系是( ) A相互作用 B相互制約 C時(shí)間順序 D微觀結(jié)構(gòu)11. 要求以A3硬卡紙為主要原料制作規(guī)格為297mm50mm20rnm的紙質(zhì)梁，內(nèi)部加強(qiáng)部分采用“M”型結(jié)構(gòu)，外部為長(zhǎng)方體，如圖Z-6-6所示。小明根據(jù)草圖，設(shè)計(jì)了制作流程如下，其中合理的是( )A劃線裁紙內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接折外套
10、折內(nèi)部型外部封裝劃線裁紙折外套折內(nèi)部型內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接外部封裝 劃線裁紙折外套折內(nèi)部型外部封裝內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接劃線裁紙折外套內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接外部封裝折內(nèi)部型12. 讀圖作圖題 小李準(zhǔn)備用密度板仿制一張小板凳小板凳由凳面、兩塊側(cè)支撐板和前后兩塊緊固板組成，如圖所示。小李設(shè)計(jì)的制作流程如下：劃線五塊板料鋸割面刨平緊固板與側(cè)面支撐板釘接表面油漆修飾請(qǐng)你分析該流程，找出遺漏的環(huán)節(jié)，畫(huà)出完整的流程圖。13. 操作題 一塊規(guī)格為8mm50mm100mm的鐵板，如圖，現(xiàn)將其從A、B處沿點(diǎn)劃線切去一個(gè)8mm20mm20mm角，要求切面不留棱角、毛邊，在臺(tái)虎鉗上操作。請(qǐng)寫(xiě)出完成任務(wù)所需要的工具和具體操作流程。1
11、4讀圖作圖題 小明和小李準(zhǔn)備去植樹(shù)。植樹(shù)地點(diǎn)是一個(gè)小山坡，離小溪約10min的路程，兩人準(zhǔn)備的工具材料有小水桶、鋤頭，三根固定用的小竹竿、若干細(xì)繩，一株底部直徑約5cm、高3m的小樹(shù)。在出發(fā)前，小明和小李對(duì)植樹(shù)的流程進(jìn)行如下的初步設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，對(duì)這個(gè)流程進(jìn)行優(yōu)化，并畫(huà)出流程框圖。小李挖樹(shù)坑小明扶定小樹(shù)，小李培土小明提水小李用小竹竿對(duì)小樹(shù)固定澆水刀身鉸接熱處理以提高刀身硬度加熱鍛制刀身安裝塑料套柄15. 分析題 張明和學(xué)?？萍寂d趣小組的幾位同學(xué)到一家剪刀制品廠參觀，了解剪刀的生產(chǎn)工藝。技術(shù)員拿出幾把刀把上帶有塑料套柄的剪刀，如圖所示，請(qǐng)張明同學(xué)設(shè)計(jì)剪刀的加工流程。張明同學(xué)設(shè)計(jì)的流程
12、如下：請(qǐng)分析張明同學(xué)設(shè)計(jì)的剪刀制作流程的不妥之處。專(zhuān)題六流程與設(shè)計(jì)12456買(mǎi)電器元件 2小時(shí)焊底座 2小時(shí) 組裝 2小時(shí) 調(diào)試 1小時(shí)做燈罩4小時(shí)1C 2 D 3D 4D5將桐木A、B按要求尺寸搭接壓實(shí)將少量101膠水滴注接合縫處，膠水滲入、粘接6. 由于101膠水在空氣中瞬間凝固，且滲透性強(qiáng)，若采用小明的設(shè)計(jì)方案，達(dá)不到粘接的目的。合理的流程如下：7.靠背部分鋸除鋸斷部位刨平表面修飾8 C 9 B 10 C 11B劃線鋸割下料五塊板料鋸割面刨平緊固板與側(cè)面支撐板釘接一凳面與支撐架釘接凳面與支撐架釘接表面修飾1213.工具：手鋸、銼,夾裝工件沿AC鋸割銼BC鋸割面夾裝工件銼AC鋸割面夾裝工件沿BC鋸割小李用小竹竿對(duì)小樹(shù)固定澆水小明扶定小樹(shù)小李培土小李挖小樹(shù)坑 小明提水1415熱處理提高硬度，需要較高的溫度，如果對(duì)裝有塑料套柄的剪刀進(jìn)行熱處理，塑料必定熔化。比較合理的加工流程： 加熱煅壓刀身熱處理以提高刀身的硬度刀身鉸接安裝塑料套柄 - 8 - 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)
高中通用技術(shù)二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì) 高考
