教子有方好家長

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1、教子有方好家長 Revised as of 23 November 2020 “教子有方好家長”事跡材料 三(2)班朱慶展媽媽朱慶展是淮師附小三(2)班的宣傳委員。 今年8歲，在班主任胡老師的悉心引導及父母的言傳身教中，他一 天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。朱慶展在進入小學讀書的 兩年半的時間里，多次被評為“四好少年”“文明標兵”“寒假好孩子”“學 習之星”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”“書寫之星”等。他愛好廣泛，多次參 加安徽省小提琴大賽分別獲得一、二等獎，軟筆書法獲得全國規(guī)范 字比賽淮南賽區(qū)二等獎，參加全國讀書年講故事比賽獲得淮南賽區(qū) 三等獎。參加學?？萍脊?jié)的小發(fā)明小制作比賽多次獲

2、得一、二等 獎。最令家長可喜的是在淮師附小2011年慶元旦奧數(shù)和作文競賽 中朱慶展分別獲得了一、二等獎的競賽雙豐收。孩子的點滴進步與 老師的教育息息相關。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔 著重要角色，下面我就談談自己教育孩子的幾點心得。一、進行良 好的品行教育。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“正確、合理和適合標準 的兒童教育，比做再教育工作容易得多。”可見，良好的品德教育對 孩子的健康成長是極為重要的。我對朱慶展品德教育主要有以下幾 個方面：1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德 蘇霍姆林斯基說： “如果一個孩子連他媽媽也不爰，他還會愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國 嗎”因此，我們教育孩子努力給媽媽、爸爸及自

3、己身邊的親人帶來歡 樂；關心、體貼、學會照顧生病的家人；有好吃的東西要大家分 享，和小朋友在一起時，要學會謙讓。對孩子這方面的培養(yǎng)我們從 他很小的時候就開始了。記得在朱慶展上幼兒園期間，帶他背《三 字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時，我告訴兒子故事的 內容，還找來相關的資料讀給他聽，類似這樣的教育很多很多。慢 慢地，善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在兒子幼小的心靈 中扎根。直到今天，兒子在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從 來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老 師和朋友見了經(jīng)?？滟澲鞈c展是個有愛心的懂事的好孩子。 2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質

4、 家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任 老師，家庭的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī) 范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。 在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念：犯了錯誤不隱瞞自己的 過錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實做到這點，不是很容易， 最主要的是看家長教育的態(tài)度。如果對孩子的過錯一味指責，是很 難培養(yǎng)孩子這一品質的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應分析說謊的原 因，有針對性地解決。有的孩子做錯了事怕挨罵挨打而說謊；有的 為了滿足其虛榮心而說謊等等。若是家長不分青紅皂白批評孩子， 是解決不了問題的。有時孩子待人不真誠，有說謊、私拿別人的東 西等不良行

5、為，也可能是受了某種環(huán)境影響，這種潛移默化的影響 會使孩子形成根深蒂固的惡習。對于這方面的教育我們家長總是處 處以身作則，當好孩子的榜樣，比如，我們如果在某見事情上做的 不對，一定會向對方當面認錯。記得有一次朱慶展的爸爸在沒有搞 清楚事情的真相前把孩子狠狠批評了一頓，孩子很委屈，后來找我 解決，原來不是兒子的錯，他爸爸知道了，當著我的面，誠懇地向 兒子道歉。家長這樣做就是要給孩子樹立一個榜樣，犯了錯誤不可 怕，只要有勇氣改正，千萬別當《狼來了》的故事中的小男孩。 3、培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格 朱慶展原本是個很活潑開朗的孩子，可是在二年級的時候，他突然 之間變得有些自卑，做什么事情都

6、要問我：“媽媽我行嗎”有時甚至 連班級里開展的活動都不愿意再參加。我做了深刻的反省，知道在 某些事情上我對兒子的教育出了問題，孩子不知道該怎么做才好。 我看在眼里，急在心頭。通過幾次交流，仍無法改變兒子自卑的心 理，最嚴重地居然發(fā)展到課堂上他連發(fā)言的勇氣都沒有了。我便鼓 勵兒子重要的是過程，不是結果。不管他平時的表現(xiàn)如可，我不再 隨便指責、批評，并永遠做他最堅強的后盾，給他做事的信心和力 量?？僧斘野l(fā)現(xiàn)自己一個人的力量不能改變現(xiàn)狀時，我便尋求孩子 班主任胡老師的幫助，胡老師在平時的教學及班級管理中對朱慶展 用心栽培，不斷培養(yǎng)他的做事能力，過了一段時間，孩子非常快樂 地告訴我：“媽媽，我現(xiàn)在上課

7、又敢大膽發(fā)言了。”“媽媽，今天胡老 師又表揚我了，……”看到兒子一天天變得自信開朗，作為母親，我 欣慰的同時，更感謝老師對孩子的諄諄教導，循循善誘，使孩子產(chǎn) 生足夠的自信心面對學習生活中的一切困難。 二、培養(yǎng)良好的學習習慣。 朱慶展自入學以來，我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中最重 要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設法抽出時 間，對孩子的學習時刻關注、督促、鞭策，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。從 一年級到現(xiàn)在，朱慶展學習成績在班級一直比較穩(wěn)定。在培養(yǎng)學習 習慣養(yǎng)成方面，我主要抓了以下幾個方面： 1、預習的習慣 課前預習可以提高上課學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應 對要學的內

8、容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有 關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標 記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。每天晚上做完作業(yè)之 后，我或者他爸總要帶著朱慶展預習第二天要學習的新知識，漸漸 地兒子養(yǎng)成習慣了，（他現(xiàn)在基本上不需要我們幫助。）他還在預 習的過程中學會了使用很多工具書。同時也在上課的時候嘗到了預 習的甜頭。上學期兒子放學到家告訴我：“胡老師上課提問高爾基的 三部曲是什么全班只有我一個人舉手，當我回答完問題時，那種感 覺太好了。”我故意問兒子：“你怎么知道的”“我昨天晚上做的預習 呀，媽媽，看來預習可重要了。” 2、上課主動回答問題的習慣 一

9、個課堂專注的學生，在課上會認真思考每一個問題，積極回答問 題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創(chuàng)新 意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。 在這方面，我從兒子上幼兒園開時就進行了強化，平時也有意識地 進行訓練，現(xiàn)在朱慶展上課很愛發(fā)言。 3、及時完成作業(yè)的習慣 放學回到家里，首先做必須做的事情，然后做自己喜歡做的事情， 這是我給兒子定的規(guī)矩。必須做的事就是認真完成家庭作業(yè)，否則 自己喜歡做的事情取消。做作業(yè)時必須認真書寫，一絲不茍，對作 業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它 的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改

10、 過來。朱慶展其實和很多孩子一樣有時也不認真或一時貪玩忘記寫 作業(yè)或是拖拖拉拉到很晚才寫作業(yè)，對此我從來都是不遷就他，有 一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把寫了一面的詞語拿來讓我簽字，我早 已火冒三丈，此時看到他寫得又不認真簡直是火上澆油。當即宣 布：“既然你不認真寫，又浪費這么長時間，干脆你不要寫了，今天 媽媽就剝奪你寫作業(yè)的權利?！闭f完我把作業(yè)本一拿，準待睡覺去。 （從一本書上學來的方法）朱慶展一看我真的生氣了，嚇得頭上冒 了汗，跟著我苦苦哀求并保證一定按我的要求快速寫齊，今后不再 犯類似錯誤。因為孩子膽子還是比較小的，不寫作業(yè)到學校怎么向 老師交差呢所以當你剝奪他寫的權利時，他一定會哭著喊著

11、要寫作 業(yè)。那次重寫，是朱慶展上學以來的唯一一次，也就是那一次給他 的記憶是深刻的，至今沒忘。前段時間有位家長問朱慶展作業(yè)為什 么寫得如此認真，朱慶展笑著說：“我怕我媽剝奪我寫作業(yè)的權 利。” 三、樹立孩子責任感意識。 責任心，是一個人曰后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福 至關重要的人格品質.那么，作為家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的責任心呢 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，自理能力、集體觀念、責任感的培養(yǎng)至 關重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要 有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學校，孩子也是這 樣做的，以能幫助老師管理班級的事務為榮，不論是在擔任班干部 期間還是平時，

12、都盡心盡力地把老師交辦的任務完成好，積極為班 級做貢獻。那么培養(yǎng)孩子的責任意識越早越好。早在朱慶展上幼兒 園大班時，我就有意識培養(yǎng)他的責任心。有一天，我去接他，當他 看到我時，由于激動往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上， 當時沒有老師在場，我看到朱慶展停了下來，他看看書又看看我， 然后向我跑來了。這時我沒有帶著兒子離開，這正是一次難得的責 任感的教育。我拉著朱慶展的手來到散落一地的圖書前，對他說： “兒子，這圖書是你碰到地上的，你就應該把它撿起來放回原 處?！薄袄蠋熡譀]看見，我們走吧，我想玩滑滑梯?！眱鹤友肭?。“不 行，今天你必須把它撿起來。”我的語言沒有商量的余地。兒子卻 說：“媽媽撿。

13、”我非常耐心地對他說：“這書是誰碰的誰撿?！痹谖业?堅持下，兒子終于彎下腰，撿了很長時間。也許當時我很心疼，但 是作為一名男生，我們更應該教育如何學會承擔責任?，F(xiàn)在看到朱 慶展做事很有責任感時我很欣慰。四、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習慣。 朱慶展現(xiàn)在上三年級，他簡直是一個小書迷，不管何時何地，只要 有一本書給他，他會立刻進入書的世界，不受外界干擾。課前讀、 課后讀、中午放學回家操起一本書就讀，晚上睡覺前也是他最快樂 的時光——讀書。我們是怎樣培養(yǎng)朱慶展熱愛閱讀的呢首先我們給 孩子營造了一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。 我們夫妻都是教師，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活 動之一，

14、閑暇時我們經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境 中，朱慶展必然受到潛移默化的影響。其次，我們關閉了家中的電 視，把孩子被動地看電視轉移到主動地讀書上來。每天朱慶展回到 家中他唯一的娛樂就是從書中獲得，慢慢地，他忘記了看電視，他 從書中獲得了許多知識，漸漸愛上了讀書。《蘇菲的世界》的作 者、著名兒童書作家橋斯坦賈德曾說：“最明智的父母，一旦給孩子 吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應該去為孩子們選擇出最 好的書，帶回家來，放進他們的臥室里。"我們每個月基本上都要為 孩子添置適合閱讀的新書，放到書架上。孩子在快樂的閱讀中獲得 心智全面發(fā)展。因此，朱慶展在學校多次被評為超級閱讀之星，作 文多次刊登在淮師附小作文通訊上，慶元旦作文競賽獲得二等獎。 好的閱讀習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習慣的養(yǎng) 成是天長日久、不斷重復的結果，貴在持之以恒養(yǎng)成習慣。在學校 及家庭的雙重引導下，朱慶展同學正一步一個腳印地邁向他人生的 廣闊藍天！